Tư duy toán học của trẻ mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 3-4 tuổi hoạt động làm quen với toán ở trường mầm non" nhằm tạo môi trường học tập trong lớp nhằm cung cấp kiến thức toán học cho trẻ; chức tốt các hoạt động làm quen với toán, sử dụng những trò chơi học tập, sử dụng các câu hỏi mở để kích thích tư duy của trẻ;... Mời các bạn cùng tham khảo.

12p chieuchieu02 19-04-2023 18 5   Download

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu ứng dụng thuyết phát triển nhận thức của Piaget nhằm đề xuất giải pháp phát triển tư duy logic cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

232p closefriend02 07-10-2021 136 24   Download

Mục tiêu nghiên cứu của biện pháp này là giáo dục kỹ năng sống giúp cho trẻ phát triển nhân cách, thể chất, tình cảm, giao tiếp, ngôn ngữ, tư duy một cách toàn diện, là nền tảng để trẻ tự tin bước vào giai đoạn tiểu học. Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện bản thân khi tham gia vào các hoạt động cũng như thể hiện các kỹ năng của mình 1 cách thành thạo.

9p loan07011995 04-12-2020 149 7   Download

"Giáo án Mầm non - Lớp mầm: Những quả trứng kỳ diệu" được biên soạn với mục tiêu nhận biết các con vật thuộc nhóm gia cầm và đặc điểm chung của chúng 2 cánh, 2 chân, đẻ trứng; rèn kỹ năng đếm các nhóm số lượng, nhận biết số lượng còn lại so với số lượng ban đầu; phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy, ngôn ngữ toán học, phản xạ nhanh.

2p tinhvone 26-11-2020 92 1   Download

Đối với sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ trong những năm đầu đời, ngoài việc chăm sóc giáo dục thì vấn đề nuôi dưỡng theo nhu cầu phát triển đóng vai trò quan trọng đối với trẻ vì cuộc sống ngày càng cao, nhu cầu ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng không thể thiếu đối với các cháu mầm non. Chính vì điều đó giáo viên không chỉ dạy cho trẻ học mà còn là người luôn gần gũi chăm sóc trẻ, lo cho các cháu từng bữa ăn. Vì thế giáo viên cần phải nhận thức đúng và sâu sắc về tầm quan trọng của công tác giáo dục dinh dưỡng- vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP).

7p huonglotos 28-04-2014 107 9   Download

Việc cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với Toán về tập hợp và số lượng là một trong những môn học rất quan trọng của trẻ ở trường mầm non. Nó là một trong những hoạt động giúp trẻ phát triển toàn diện một cách tốt nhất. Trong đó dạy trẻ làm quen với Toán về tập hợp và số lượng giúp trẻ có những hiểu biết về thế giới xung quanh, các mối quan hệ về tập hợp và số lượng, về hình dạng, kích thước, khả năng định hướng không gian. Xin mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với Toán về tập hợp và số lượng để giúp trẻ làm quen với Toán.

18p trucdiem91 09-04-2014 3661 402   Download

Trong 3 năm đầu đời, não của trẻ phát triển và có khả năng tiếp thu rất nhanh. Trong giai đoạn này, cha mẹ hoàn toàn có thể dạy cho bé vừa học vừa chơi với phương pháp phù hợp để tạo thói quen thích tư duy cũng như trang bị một số kiến thức cơ bản cho bé trước khi đến trường. Phương pháp và thời điểm thích hợp Phát triển thể chất và trí tuệ là một quá trình lâu dài và quan trọng trong suốt cuộc đời của trẻ. ...

3p bibocumi41 15-05-2013 115 16   Download

Toán học thường được xem là một trong những công cụ đánh giá sự phát triển trí tuệ. Việc bé nhanh nhạy tính toán không đơn thuần là học thuộc lòng các con số mà còn thể hiện khả năng tư duy logic. Trẻ hiểu về toán từ 3 tuổi và bắt đầu đếm từ 1 đến 10, đó là một bước tiến lớn với con. Sau đó, toán xuất hiện thường xuyên hơn, đặc biệt khi con đi mua hàng với cha mẹ hoặc làm quen với tiền. Nhưng để phát triển khả năng toán học của trẻ đòi...

3p bibocumi40 06-05-2013 99 13   Download

Hoạt động tạo hình có một ý nghĩa rất lớn với sự phát triển toàn diện của trẻ . Trước hết hoạt động này tạo điều kiện để trẻ phát triển khả năng tri giác đồ vật về hình dáng cấu trúc ,màu sắc, hình thành ở trẻ các thao tác tư duy, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.

3p skkntieuhoc 22-09-2011 956 141   Download

Dạy con có nhiều cách và nhiều công đoạn để giúp bé phát triển một cách toàn diện. Dưới đây là một số mẹo nhỏ dành cho cha mẹ. 1. Liên lạc bằng mắt cùng bé Hãy nhìn vào mắt bé thật chăm chú trong khoảnh khắc khi bé vừa mở mắt ra. Bé sẽ sớm nhận ra khuôn mặt thân quen của cha, mẹ và đây là một trong những điều quan trọng nhất mà bạn cần tạo cho bé ngay từ thưở còn thơ. Cứ mỗi lần bé nhìn chằm chằm vào bạn là mỗi lần bé kiến...

5p abcdef_17 01-08-2011 108 15   Download

Các bậc cha mẹ đinh ninh rằng những em bé thông minh thì thường có bộ óc hoàn hảo cho tư duy, trí nhớ đặc biệt, xử lý thông tin nhanh nhạy. Song thực tế khảo sát của các nhà chuyên môn đã mang lại kết luận hoàn toàn khác: Bé thông minh không đồng nghĩa biết suy nghĩ chín chắn, thấu đáo hoặc tư duy nhanh hơn các bé khác. Bên cạnh đó, có những bé thông minh, tư duy nhanh song lại không biết kiềm chế hoặc nhường nhịn chỉ vì chúng quá kiêu căng. Tinh khôn bao...

4p abcdef_16 31-07-2011 87 14   Download

. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động.

5p buddy8 28-07-2011 897 63   Download

• Trò chơi này bao gồm rất nhiều kỹ năng toán học khác nhau như xếp thành đôi, phân loại, nhận biết, ghi nhớ. Bạn hãy khuyến khích để các bé chú ý đến từng chi tiết nhỏ. Việc đó sẽ rất có ích cho sự phát triển năng lực tư duy về không gian của bé. • Đồ dùng cần thiết: Hai bộ bài, những chiếc cúc áo, môt ít mì ống, bát ăn, hai cuốn mục lục và những tấm thiế, kéo, hồ dán. • Đối với các bé khá nhỏ, thì rất nhiều trò chơi với bàn...

4p abcdef_12 14-07-2011 101 8   Download

I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Cháu phân biệt được chiều dài của ba đối tượng : dài nhất , ngắn hơn và ngắn nhất. - Củng cố các kiến thức về phương tiện gaio thông cho trẻ - Hình thành cho trẻ các thuật ngữ toán học: dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất 2. Kĩ năng : - Ôn kĩ năng xếp cạnh nhau , kĩ năng so sánh 3 nhóm đối tượng với nhau thông qua một vật gián tiếp - Ôn kĩ năng đo cho trẻ 3. Phát triển tư duy và ngôn...

6p abcdef_11 12-07-2011 1758 33   Download

I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động.

4p abcdef_11 12-07-2011 927 31   Download

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được các hình học: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Trẻ biết được tính chất cơ bản của các hình hình học: hình tròn lăn được, hình vuông – hình chữ nhật không lăn được b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ các kỹ năng: lăn hình, sờ hình 2. Nhiệm vụ phát triển: - Phát triển ngôn ngữ về thuật ngữ toán học cho trẻ: lăn được, không lăn được - Phát triển thao tác tư duy so...

5p abcdef_8 11-07-2011 118 10   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cảm nhận được không khí của ngày tết đang đến gần cùng những hình ảnh đặc trưng của ngày tết. - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8, biết thêm, bớt trong nhóm có số lượng 8. - KN xếp dãy thứ tự tăng dần, giảm dần, sử dụng đúng các thuật ngữ toán học - Phát triển tư duy so sánh tổng hợp, đúng ngôn ngữ toán học, trí nhớ có chủ định. - GD trẻ sự tự tin và mạnh dạn trong các hoạt động. II. CHUẨN BỊ:...

4p abcdef_8 11-07-2011 84 9   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm được đặc điểm chung của các con vật thuộc nhóm gia súc cùng với ích lợi của chúng. - Rèn kỹ năng quan sát và đếm các nhóm số lượng, kỹ năng thêm bớt để tạo nhóm số lượng. - Nhận biết từ chỉ tên các con vật nuôi gia súc, gắn đúng tên cho con vật theo trò chơi . - Phát triển óc quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy, tưởng tượng, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục trẻ về ích lợi loài gia súc. II. CHUẨN...

4p abcdef_8 10-07-2011 103 5   Download

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Giúp bé nhận biết, phân biệt được 3 nhóm đối tượng có kích thước khác nhau( nhỏ nhất, lớn hơn và lớn nhất ). Phát triển ngôn ngữ, biết diễn đạt tư duy của mình. Tiếp tục hình thành và phát triển ngôn ngữ toán hoc. Giáo dục bé học ngoan, biết chú ý, mạnh dạn, tự tin khi tham gia phát biểu.

7p abcdef_9 10-07-2011 615 12   Download

Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học.

6p phalinh4 03-07-2011 1040 100   Download