intTypePromotion=1
ADSENSE

Vật liệu lân quang

Xem 1-20 trên 138 kết quả Vật liệu lân quang
  • Trên thế giới, vật liệu nano đã và đang được ứng dụng cho nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống, như linh kiện điện tử, vật lý, y học, quang học, sinh học… Hiện nay, trên thị trường đang bày bán tràn lan các sản phẩm nước rửa tay, bình xịt… chứa nano bạc, được nhiều người cho rằng có khả năng phòng chống dịch bệnh, đặc biệt trong bối cảnh COVID-19 đang có những diễn biến phức tạp và khó lường như hiện nay.

    pdf3p nguyenminhlong19 04-05-2020 22 5   Download

  • Các lớp phủ oxit nanomixed CeO2-Mn2O3 trên than hoạt tính được tổng hợp bằng phương pháp đốt bằng phương pháp sol-gel sử dụng rượu polyvinyl (PVA). Tỷ lệ oxit hỗn hợp trong vật liệu thay đổi ở mức 8, 10, 12 và 15%. Điều kiện tối ưu đã được áp dụng để tổng hợp các vật liệu có tỷ lệ mol của Mn2 + / Ce4 + = 1/1. Sự tạo gel thu được ở nhiệt độ 80oC, tỷ lệ mol của (Mn2 ++ Ce4 +) / PVA = 1/3 pH 4 và nhiệt độ nung 350oC trong 2 giờ. Nồng độ Ce (IV) của vật liệu tổng hợp được xác định bằng phương pháp chuẩn độ sử dụng axit pentaacetic pentaacetic (DTPA) với chỉ thị asenazo.

    pdf5p khidoichuoi 04-03-2020 43 3   Download

  • Trong nghiên cứu này, các tác giả nghiên cứu chế tạo loại vật liệu mới có công thức hóa học KBiFe2O5 và khảo sát đặc trưng cấu trúc cũng như một vài tính chất quang, từ của chúng. Lần đầu tiên, vật liệu KBiFe2O5 có cấu trúc monolcinic được tổng hợp thành công bằng phương pháp sol-gel.

    pdf6p tamynhan8 04-11-2020 11 0   Download

  • Diazinon là một hóa chất bảo vệ thực vật gốc lân hữu cơ có vai trò rất quan trong trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta. Tuy nhiên, việc lạm dụng quá mức và sử dụng không đúng cách đã gây ra ô nhiễm môi trường nước và ảnh hưởng đến sức khỏe con người. Luận văn đã nghiên cứu khả năng hấp phụ và quang xúc tác phân hủy Diazinon của vật liệu nanocomposit TiO2/Bentonit.

    pdf75p capheviahe28 01-03-2021 0 0   Download

  • Hiểu sự hấp thụ ánh sáng và định luật về sự hấp thụ ánh sáng. Hiểu sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa và về màu sắc các vật. Hiểu sự phát quang. Hiểu sự lân quang và sự huỳnh quang, phân biệt sự khác nhau giữa chúng. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 64.2 SGK và mang đến lớp bút trỏ laze. 2 / Học sinh : Chuẩn bị mang đến lớp miếng kính màu ( hoặc miếng mica màu ). ...

    pdf9p zing1209 19-12-2010 225 28   Download

  • Hiểu sự hấp thụ ánh sáng và định luật về sự hấp thụ ánh sáng. Hiểu sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa và về màu sắc các vật. Hiểu sự phát quang. Hiểu sự lân quang và sự huỳnh quang, phân biệt sự khác nhau giữa chúng.

    pdf8p dauxanhnguyenhuong 29-09-2011 241 15   Download

  • I / MỤC TIÊU : Hiểu sự hấp thụ ánh sáng và định luật về sự hấp thụ ánh sáng. Hiểu sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa và về màu sắc các vật. Hiểu sự phát quang. Hiểu sự lân quang và sự huỳnh quang, phân biệt sự khác nhau giữa chúng. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 64.2 SGK và mang đến lớp bút trỏ laze. 2 / Học sinh : Chuẩn bị mang đến lớp miếng kính màu ( hoặc miếng mica màu )....

    pdf0p abcdef_49 11-11-2011 71 4   Download

  • Hiểu sự hấp thụ ánh sáng và định luật về sự hấp thụ ánh sáng. Hiểu sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa và về màu sắc các vật. Hiểu sự phát quang. Hiểu sự lân quang và sự huỳnh quang, phân biệt sự khác nhau giữa chúng. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 64.2 SGK và mang đến lớp bút trỏ laze. 2 / Học sinh : Chuẩn bị mang đến lớp miếng kính màu ( hoặc miếng mica màu )....

    pdf9p paradise7 19-12-2011 69 3   Download

  • Sau khi thực hiện nghiên cứu và luận văn đã thu được một số kết quả sau: Tìm hiểu về thấu kính, phân loại và cách vẽ anh qua các thấu kính đó. Tìm hiểu về MEMS/NEMS, các bước quy trình chế tạo và ứng dụng của MEMSNEMS vào trong thực tế. Chế tạo thành công các thấu kính có bán kính đáy lần lượt là 1 mm, 1,2 mm và 1,5 mm có đặc điểm quang học khác nhau. Và đặt ra phương hướng phát triển tương lai: đó là đánh giá lắp ghép các thấu kính chế tạo được vào hệ thống cảm biến phát hiện Asen trong nước, kiểm tra sự lắp ghép của thấu kính đã chế tạo vào hệ thống quang MEMS/NEMS.

    pdf25p hanh_tv27 06-04-2019 17 1   Download

  • Kính quang học được làm chủ yếu từ vật liệu thủy tinh truyền thống hoặc thủy tinh hữu cơ. Chất lượng kính quang học được đặc trưng bằng độ trong suốt, đồng nhất và độ chiết quang. Ở điều kiện khí hậu nhiệt đới, kính quang học trong quá trình niêm cất và sử dụng thường bị nấm mốc phát triển thành dạng sợi lan trên bề mặt khi có các vết bẩn hữu cơ và thường phát triển từ mép kính lan ra xung quang, hoặc từ các chi tiết tiếp giáp với kính.

    pdf8p vipalau2711 04-01-2021 2 0   Download

  • Trong số các chất độc hại thải ra môi trường, đáng chú ý là những phẩm màu hữu cơ, chúng là các chất tương đối bền vững, khó bị phân hủy sinh học, lan truyền và tồn lưu một thời gian dài trong môi trường. Do vậy, việc nghiên cứu cách xử lí triệt để phẩm màu hữu cơ trong môi trường bị ô nhiễm luôn là mối quan tâm hàng đầu của mỗi quốc gia và đặc biệt có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống hiện tại và tương lai của con người. Mời các bạn cùng tìm hiểu nội dung luận văn.

    pdf55p capheviahe28 01-03-2021 0 0   Download

  • ÁNH SÁNG I. BẢN CHẤT CỦA ÁNH SÁNG: 1. Sóng điện từ 2. Phân loại sóng điện từ 3. Định nghĩa ánh sáng II. CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG HÌNH HỌC: 1. Định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng 2. Định luật về tác dụng độc lập của ánh sáng 3. Hai định luật về sự phản xạ và khúc xạ ánh sáng của Décatt 4. Hiện tượng phản xạ toàn phần I. BẢN CHẤT CỦA ÁNH SÁNG: 1. Sóng điện từ: a. Định nghĩa: Sóng điện từ là trường điện từ biến thiên lan truyền trong không gian. Hez là...

    pdf12p hoa_maudo 29-08-2011 209 73   Download

  • Các liên kết cơ bản trong chất hữu cơ. Cấu hình các bon thường 1S22S22p2 Cấu hình các bon chuẩn bị liên kết 1S22S12p3 (một e từ quỹ đạo 2s nhãy lên quỹ đạo 2p). Đê giải thích cho sự hình thành liên kết J. Slater và Pau – Linh dùng thuyết lai hoá giữa các obitan. Sự lai hoá obitan nguyên tử là sự tổ hợp “trộn lẫn” một số obitan trong một nguyên tử để được từng ấy obitan lai hoá giống nhau nhưng định hướng khác nhau trong không gian....

    pdf28p tieulaubau 21-06-2011 124 26   Download

  • Câu 1: Dòng điện trong mạch dao động của máy thu vô tuyến có đặc điểm nào sau đây: A. cường độ rất lớn B. năng lượng từ trường rất lớn C. tần số rất nhỏ D. chu kỳ rất nhỏ Câu 2: Một vật có khối lượng 1kg dao động điều hoà theo phương ngang. Từ vị trí cân bằng kéo vật theo phương ngang 4 cm rồi buông nhẹ, sau thời gian p/30(s) kể từ lúc buông, vật đi được quãng đường dài 6cm. Cơ năng của vật là: A. 0,18 (J) B. 0,32 (J) C. 0,16 (J) D. 0,48 (J)...

    doc5p lehieu152 23-05-2011 100 21   Download

  • các bán dẫn dùng chế tạo photodiode có chiết suất khoảng 3,5Æ hệ số phản ≈ 30% tại bề mặt bán dẫn. xạ (2) Sự suy giảm hệ số hấp thụ ở bước sóng dài: hệ số hấp thụ ở bước sóng ngắn gấp ≈ 104 lần so với các bước sóng gần giới hạn vùng cấm. Hệ số hấp thụ biểu thị khả năng 1 photon có thể bị hấp thụ khi đi qua một đơn vị khoảng cách trong vật liệu. (3) Sự hấp thụ sóng ngắn: do các photon ngắn bị hấp thụ sớm ở lớp trên...

    pdf9p minhanh0246 25-09-2010 128 18   Download

  • Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức - Hiểu hiện tượng quang – phát quang. - Phân biệt được huỳnh quang và lân quang. - Phất biểu được định luật Stốc về phát quang. - Hiểu được Laze là gì và một số ứng dụng của laze. 2.Kỹ năng - Phân biệt được phân biệt sự khác nhau giữa huỳnh quang và lân quang.

    pdf6p phalinh11 28-07-2011 155 15   Download

  • Phương pháp đã được nghiên cứu nhằm loại bỏ Asen và Mangan trong nước ngầm khi sử dụng manganese dioxide tự nhiên và khoáng diatomit trên cơ sở hấp phụ. Mẫu nước ngầm được lấy tại làng Vạn Phúc, Thanh Trì, Hà Nội có hàm lượng As và Mn cao hơn tiêu chuẩn Việt Nam cho phép nhiều lần. Kết quả nghiên cứu cho thấy, khoảng 90-96% As và Mn trong nước ngầm được loại bỏ khi sử dụng vật liệu hấp phụ MnO2 tự nhiên và quặng diatomit có thể dùng để loại bỏ tổng As (III,V) mà không qua quá trình oxi hóa. Sử dụng MnO2 và diatomit vô cùng hiệu quả để loại bỏ As và Mn trong nước ngầm.

    pdf6p uocvong04 24-09-2015 66 14   Download

  • Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang. - Phân biệt được huỳnh quang và lân quang. - Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang. b) Về kỹ năng: c) Về thái độ:

    pdf10p pencil_6 06-10-2011 84 12   Download

  • Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang. Phân Biết được sự khác nhau giữa chúng. - Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống. - Hiểu được khái niệm laze, sơ lược về nguyên tắc tạo thành, ứng dụng của tia laze. Qua bài , HS hiểu được tính phong phú và đa dạng của sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên.

    pdf4p kata_5 28-02-2012 147 11   Download

  • Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang. Phân Bàiệt được sự khác nhau giữa chúng. - Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống. - Hiểu được khái niệm laze, sơ lược về nguyên tắc tạo thành, ứng dụng của tia laze.

    pdf4p kata_5 28-02-2012 104 9   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Vật liệu lân quang
p_strCode=vatlieulanquang

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2