Xây dựng phương pháp dạy Địa lý

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm xây dựng: Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh tại huyện Diễn Châu qua chủ đề “Địa lí công nghiệp” lớp 12 THPT. Nhằm nâng cao sự liên hệ giữa lý thuyết với thực tiễn, thực hiện hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học. Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo, tạo tính hứng thú trong học tập, giúp học sinh được trải nghiệm thực tiễn cuộc sống, góp phần hình thành một số phẩm chất năng lực của học sinh; góp phần thực hiện giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng, cung cấp nhân lực cho địa phương.

62p mucnang999 04-03-2021 34 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp đội ngũ giáo viên trong nhà trường nâng cao nhận thức và năng lực về quản lý, tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ, thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp điều kiện cụ thể của nhóm, lớp và địa phương. - Giúp đội ngũ giáo viên và học sinh xây dựng môi trường giáo dục mang tính “mở”, kích thích sự tập trung chú ý, tư duy và cảm xúc tích cực của trẻ,thúc đẩy trẻ tham gia hiệu quả vào các hoạt động chơi và trải nghiệm đa dạng.

21p bobietbay 09-10-2021 38 3   Download

Mục tiêu của đề tài nhằm tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng được những cơ hội và thách thức của đơn vị trường cũng như của đất nước về nhiều mặt trong giai đoạn hiện nay, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, kĩ năng sống, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp theo tình hình thực tế của địa phương và yêu cầu của xã hội.

26p kyniemngaymua_06 02-05-2018 94 18   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm nghiên cứu phương pháp xây dựng và sử dụng phiếu học tập phục vụ cho dạy học địa lí. Xây dựng phiếu học tập phục vụ cho dạy học địa lí 12- phần tự nhiên. Đồng thời xác định cách sử dụng chúng. Mời các bạn cùng tham khảo!

15p ganuongmuoiot 02-08-2021 35 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là với hình thức đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ngay từ hoạt động khởi động, do đó khởi động cần tổ chức thành hoạt động để học sinh trực tiếp tham gia nên sẽ cần lượng thời gian nhiều hơn.

9p chubongungoc 23-09-2021 117 13   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là muốn nâng cao chất lượng giáo dục trong trường học thì trước hết người hiệu trưởng phải tăng cường công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống cho tập thể giáo viên và học sinh. Chú trọng tới việc thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời đại mới. Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lý trong trường học, chú ý đổi mới công tác quản lý chỉ đạo nhằm đẩy mạnh các hoạt động trong nhà trường và phát huy tính độc lập, tự chủ của tập thể giáo viên và học sinh.

18p bobietbay 09-10-2021 28 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xác định rõ các mức độ về tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học Địa lý lớp 10 THPT. Xác định rõ vai trò của kiến thức địa lý địa phương đối với việc dạy học địa lý lớp 10 trường THPT. Chủ động thu thập các nguồn tài liệu kiến thức địa lý địa phương nhằm phục vụ cho mục đích tích hợp vào dạy học địa lý lớp 10. Xác định rõ một số phương pháp dạy học để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học Địa lý lớp 10 THPT. Thu thập các nguồn tài liệu liên quan đến kiến thức địa lý địa phương tỉnh Ninh Bình.

32p bobietbay 09-10-2021 36 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xây dựng nề nếp lớp học. Xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Với mong muốn góp phần nhỏ bé công sức của mình vào sự nghiệp đào tạo những chủ nhân tương lai, nâng cao chất lượng dạy học và công tác chủ nhiệm ở trường tiểu học mà tôi đang giảng dạy nói riêng và trên địa bàn huyện nói chung, cụ thể hoá định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Nhà trường tiểu học theo mô hình trường học mới. Đồng thời qua đó để đúc rút những kinh nghiệm thiết thực cho bản thân trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm sau này.

19p tomjerry002 27-10-2021 40 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn của phương pháp sử dụng và xây dựng biểu đồ trong dạy học Địa lí Kinh tế - xã hội nhằm đề xuất một số biện pháp phương pháp sử dụng và xây dựng biểu đồ có hiệu quả trong dạy học Địa lí Kinh tế - xã hội ở Trung tâm GDTX&DN Tam Đảo.

48p tomjerry006 17-01-2022 30 1   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến là tìm hiểu cơ sở lý thuyết về phương pháp dạy học dự án theo hướng phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên hướng dẫn học sinh xây dựng, thực hiện một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng trên cơ sở học tập môn Địa lí 10.

56p tomjerry007 18-01-2022 40 4   Download

Đề tài nghiên cứu nhằm đề xuất một số cách thức sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học vào hoạt động khởi động để xây dựng một tiết học hạnh phúc; nhằm hình thành những năng lực và phẩm chất của học sinh trong mỗi tiết học.

70p tomjerry007 18-01-2022 24 4   Download

Bản đồ chuyên đề (thematic map) là môn học cơ sở của chương trình đào tạo SV ngành Địa lí - Du lịch. Môn học nhằm cung cấp kiến thức và kỹ năng cơ bản để thành lập và sử dụng các loại bản đồ chuyên đề khác nhau. Sau khi học xong SV có thể vận dụng các phương pháp để thể hiện nội dung bản đồ, biết qui trình xây dựng bản đồ và có thể xây dựng bản đồ phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy, du lịch và những mục đích khác ...

61p 123968574 26-06-2012 408 54   Download

Đề tài "Xây dựng phương pháp chế biến một số sản phẩm gắn liền với thực tiễn cuộc sống tại địa phương nhằm nâng cao chất lượng dạy - học phần 2 Tạo lập doanh nghiệp, môn Công nghệ 10" nhằm mục đích xây dựng các phương pháp chế biến một số sản phẩm gắn liền với thực tiễn đời sống xã hội tại địa phương, qua đó tạo điều kiện để học sinh tăng nội dung thực hành vận dụng kiến thức lý thuyết vào giải quyết các tình huống thực tế, có thể đề xuất các phương án kinh doanh, lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình, nhất là các hộ gia đình ở vùng nông thôn có trình độ dân trí...

82p matroicon0804 21-11-2022 22 7   Download

Thông tư số 34/2024/TT-BTNM ban hành quy định kỹ thuật về quy trình xây dựng cơ sở dữ liệu nền địa lý quốc gia tỷ lệ 1:50.000 bằng phương pháp đo sâu hồi âm và thành lập bản đồ địa hình đáy biển từ cơ sở dữ liệu nền địa lý quốc gia tỷ lệ tương ứng;

79p sanhobien0809 31-12-2024 2 2   Download

ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1. Định hướng chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá 2. Một số nhiệm vụ trong chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá Phần thứ hai: BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra Bước 1. Xác định mục tiêu kiểm tra Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Bước 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra (bảng mô tả tiêu chí của đề kiểm tra) Bước 4. Viết đề kiểm tra từ ma trận Bước 5. Xây dựng hướng...

133p badaohatgao 28-05-2013 153 18   Download

Trong khoảng gần 20 năm trở lại đây, chỉ số đo lường về mức độ hài lòng của khách hàng (Customer Satisfaction Index - CSI) đã xuất hiện tại nhiều quốc gia trên thế giới và ngày càng phát huy được tác dụng cũng như tầm ảnh hưởng của nó. Hiện nay, không chỉ các doanh nghiệp kinh doanh sử dụng CSI như công cụ đo lường và thúc đẩy nhận thức khách hàng đối với sản phẩm, dịch vụ mà ngay cả những tổ chức phi lợi nhuận, chính quyền địa phương hay chính phủ cũng đặc biệt quan tâm đến việc đẩy mạnh ứng dụng...

0p xatamgia 02-08-2013 227 43   Download

"Tài liệu bồi dưỡng Cán bộ quản lý và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Vật lí cấp THPT" gồm các phần chính sau: phần 1 định hướng chỉ đạo về đổi mới kiểm tra đánh giá, phần 2 biên soạn đề kiểm tra, phần 3 thư viện câu hỏi, phần 4 hướng dẫn tổ chức tập huấn tại địa phương.

36p mai1tyeu 16-09-2014 114 13   Download

Lý do chọn đề tài: Từ thực tiễn của việc đổi mới chương trình- sách giáo khoa Địa lí 10, 11 và thực tiễn của việc giảng dạy môn địa lí 10,11 ở trường THPT trong các năm vừa qua, nhằm góp phần nâng cao khả năng xây dựng và sử dụng sơ đồ cho giáo viên, giúp học sinh có khả năng nhận thức kiến thức và tự hoàn thiện kiến thức.

26p somido123 26-02-2014 137 28   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng phương pháp học theo dự án trong môn Địa lý về vấn đề BĐKH" được nghiên cứu với mục đích: Thông qua một số tiết học tự chọn của lớp 11 A9 thực hiện, xây dựng một số giáo án theo phương pháp học theo dự án về vấn đề BĐKH nhằm tạo hứng thú cho HS trong môn địa lý và quan trọng hơn giúp các em nhận thức đúng đắn về vấn đề BĐKH và có ý thức chung tay bảo vệ môi trường.

27p thanhbinh22592 13-06-2016 527 48   Download

Trong công tác nuôi dưỡng trẻ tại trường mầm non trong cả nước vẫn còn một số hạn chế như tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng còn cao, một số trẻ mắc một số bệnh thường gặp. Đó là do chăm sóc nuôi dưỡng không đúng cách. điều này đòi hỏi phải có sự nỗ lực của giáo viên cấp dưỡng. Đặc biệt là năng lực quản lý trong công tác nuôi dưỡng. Song thực tế ở các trường mầm non vùng nông thôn việc tổ chức cho trẻ ăn ngủ tại trường còn gặp nhiều khó khăn.

22p kexauxi3 10-09-2019 145 9   Download