2 Đề kiểm tra 1 tiết môn Vật lí 11 nâng cao - THPT Tháp Chàm

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45’<br /> MÔN: VẬT LÝ LỚP 11 (NÂNG CAO)<br /> Từ Trường (14 tiết)<br /> Tên Chủ đề<br /> (nội dung,<br /> chương)<br /> 1. Từ trường<br /> (1 tiết) = 7%<br /> 2. Phương và<br /> chiều của lực từ<br /> (1 tiết) = 7%<br /> <br /> 3. Cảm ứng từ.<br /> Định luật Ampe<br /> (2 tiết) = 14%<br /> <br /> 4. Từ trường của<br /> một số dòng điện<br /> có dạng đơn giản<br /> (2 tiết) = 14%<br /> <br /> Nhận biết<br /> (cấp độ 1)<br /> Nêu được từ trường tồn tại ở<br /> đâu, có tính chất gì.<br /> Xác định được vectơ lực từ tác<br /> dụng lên một đoạn dây dẫn<br /> thẳng có dòng điện chạy qua<br /> được đặt trong từ trường đều.<br /> Viết được công thức tính lực từ<br /> tác dụng lên một đoạn dây dẫn<br /> thẳng có dòng điện chạy qua<br /> đặt trong từ trường đều.<br /> Xác định được vectơ lực từ tác<br /> dụng lên một đoạn dây dẫn<br /> thẳng có dòng điện chạy qua<br /> được đặt trong từ trường đều.<br /> Viết được công thức tính lực từ<br /> tác dụng lên một đoạn dây dẫn<br /> thẳng có dòng điện chạy qua<br /> đặt trong từ trường đều.<br /> Vẽ được các đường sức từ biểu<br /> diễn và nêu được đặc điểm các<br /> đường sức từ biểu diễn từ<br /> trường của dòng điện thẳng<br /> dài.<br /> Viết được công thức tính cảm<br /> ứng từ tại một điểm trong từ<br /> trường gây bởi dòng điện<br /> thẳng dài vô hạn.<br /> <br /> Thông hiểu<br /> (cấp độ 2)<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> (cấp độ 3)<br /> <br /> Vẽ và nêu được đặc điểm các đường<br /> sức từ biểu diễn từ trường của thanh<br /> nam châm thẳng, nam châm chữ U.<br /> Phát biểu được định nghĩa và nêu<br /> được phương, chiều của cảm ứng từ<br /> tại một điểm của từ trường. Nêu<br /> được đơn vị đo cảm ứng từ.<br /> <br /> Vẽ được các đường sức từ biểu<br /> diễn và nêu được đặc điểm các<br /> đường sức từ biểu diễn từ<br /> trường của từ trường đều.<br /> <br /> Phát biểu được định nghĩa và nêu<br /> được phương, chiều của cảm ứng từ<br /> tại một điểm của từ trường. Nêu<br /> được đơn vị đo cảm ứng từ.<br /> <br /> Vẽ được các đường sức từ biểu<br /> diễn và nêu được đặc điểm các<br /> đường sức từ biểu diễn từ<br /> trường của từ trường đều.<br /> <br /> Viết được công thức tính cảm ứng từ<br /> tại tâm của dòng điện tròn.<br /> Xác định được độ lớn, phương,<br /> chiều của vectơ cảm ứng từ tại một<br /> điểm trong từ trường gây bởi dòng<br /> điện thẳng dài.<br /> Viết được công thức tính cảm ứng từ<br /> tại một điểm trong lòng ống dây có<br /> dòng điện chạy qua.<br /> <br /> Cấp độ cao<br /> (cấp độ 4)<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> 6. Tương tác giữa<br /> 2 dđ thẳng //<br /> (1 tiết) = 7%<br /> <br /> Phát biểu được định nghĩa<br /> cường độ dòng điện<br /> <br /> 7. Lực Lorenxơ<br /> (1,5 tiết) = 10,5%<br /> <br /> Nêu được lực Lo-ren-xơ là gì và<br /> viết được công thức tính lực<br /> này.<br /> <br /> 8. Khung dây<br /> trong từ trường<br /> (1,5 tiết) = 10,5%<br /> <br /> Xác định được độ lớn và chiều<br /> của momen lực từ tác dụng lên<br /> một khung dây dẫn hình chữ<br /> nhật có dòng điện chạy qua<br /> được đặt trong từ trường đều.<br /> <br /> 9. Sự từ hóa các<br /> chất. Sắt từ<br /> (1 tiết) = 7%<br /> 10. Từ trường trái<br /> đất<br /> (1 tiết) = 7%<br /> <br /> Nêu được tính chất từ của các<br /> chất, thuận từ, nghịch từ.<br /> <br /> Nêu được các chất sắt từ. Độ từ<br /> thẩm, hiện tượng từ trễ.<br /> <br /> <br /> <br /> Nêu được khái niệm từ trường<br /> trái đất. Độ từ thiên và độ từ<br /> khuynh.<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 2,0<br /> Tỷ lệ: 20 %<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 2,0<br /> Tỷ lệ: 20 %<br /> <br /> Số câu: 5<br /> Số điểm: 6,0<br /> Tỷ lệ: 60 %<br /> <br /> Số câu (số điểm)<br /> Tỉ lệ ( %)<br /> <br /> Xây dựng được công thức tính lực từ Vận dụng quy tắc nắm tay phải<br /> để xác định chiều của đường<br /> tương tác giữa 2 dòng điện thẳng //<br /> sức từ, bàn tay trái để xác định<br /> chiều của lực từ.<br /> Xác định phương chiều độ lớn của<br /> Xác định được độ lớn, phương,<br /> chiều của lực Lo-ren-xơ tác<br /> lực Lo-ren-xơ.<br /> dụng lên một điện tích q<br /> <br /> chuyển động với vận tốc v<br /> trong mặt phẳng vuông góc với<br /> các đường sức từ của một từ<br /> trường đều.<br /> Phát biểu được quy tắc tổng hợp các Vận dụng quy tắc tổng hợp và<br /> phân tích lực để giải bài tập<br /> lực tác dụng lên một chất điểm.<br /> đối với vật chịu tác dụng của<br /> Phát biểu được quy tắc phân tích<br /> ba lực đồng qui.<br /> lực.<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 10<br /> Tỷ lệ: 100 %<br /> <br /> TRƯỜNG. THPT THÁP CHÀM<br /> TỔ: VẬT LÝ-KTCN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 11<br /> Môn: Vật lý- Chương trình: NÂNG CAO<br /> Thời gian làm bài: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> ĐỀ 1:<br /> Câu 1: a) Phát biểu định nghĩa cảm ứng từ. (1,0 đ)<br /> b) Xác định phương, chiều và độ lớn của cảm ứng từ. (1,5 đ)<br /> Câu 2: Cho 2 dây dẫn thẳng dài đặt song song cách nhau 5cm và các dòng điện I1 = 5A;<br /> I2 = 10A cùng chiều. Vẽ biểu diễn và tính lực từ tác dụng lên mỗi mét dây dẫn. (2,5 đ)<br /> Câu 3: Dùng dây đồng dài 15 m có sơn cách điện quấn thành khung dây tròn đường<br /> kính 15 cm, cho dòng điện 0,4 A chạy qua. Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây. (2,0 đ)<br /> Câu 4: Một proton mp = 1,67.10-27 kg chuyển động theo quỹ đạo tròn bán kính 0,8 m<br /> trong một từ trường đều có cảm ứng từ B = 10-2 T theo phương vuông góc các đường<br /> sức. Hãy tính:<br /> a) Vận tốc của proton. (2,0 đ)<br /> b) Lực hướng tâm tác dụng lên proton. (1,0 đ)<br /> ========HẾT========<br /> <br /> TRƯỜNG. THPT THÁP CHÀM<br /> TỔ: VẬT LÝ-KTCN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 11<br /> Môn: Vật lý- Chương trình: NÂNG CAO<br /> Thời gian làm bài: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> ĐỀ 2:<br /> Câu 1: a) Phát biểu định nghĩa của lực Lorenxơ. (1,0 đ)<br /> b) Xác định phương, chiều và độ lớn của lực Lorenxơ. (1,5 đ)<br /> Câu 2: Cho 2 dây dẫn thẳng dài đặt song song cách nhau 4cm và các dòng điện I1 = 4A;<br /> I2 = 8A ngược chiều. Vẽ biểu diễn và tính lực từ tác dụng lên mỗi mét dây dẫn. (2,5 đ)<br /> Câu 3: Dùng dây đồng dài 12 m có sơn cách điện quấn thành khung dây tròn đường<br /> kính 12 cm, cho dòng điện 0,5 A chạy qua. Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây. (2,0 đ)<br /> Câu 4: Một proton mp = 1,67.10-27 kg chuyển động theo quỹ đạo tròn bán kính 0,4 m<br /> trong một từ trường đều có cảm ứng từ B = 10-2 T theo phương vuông góc các đường<br /> sức. Hãy tính:<br /> a) Vận tốc của proton. (2,0 đ)<br /> b) Lực hướng tâm tác dụng lên proton. (1,0 đ)<br /> ========HẾT========<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1<br /> 1. a) Phát biểu định nghĩa cảm ứng từ. (1,0 đ)<br /> b) Xác định phương chiều độ lớn của cảm ứng từ. (1,5 đ)<br /> 2. Vẽ biểu diễn (1,0 đ)<br /> Tính lực từ tác dụng lên mỗi mét dây dẫn.<br /> II<br /> 5.10<br /> F  2.107 1 2  2.107<br />  2.104 A (1,5 đ)<br /> r<br /> 0, 05<br /> l<br /> 15<br /> <br />  31,8 vòng (1,0 đ)<br /> 3. Số vòng dây: N <br />  .d 3,14.0,15<br /> Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây<br /> N .I<br /> 31,8.0, 4<br /> B  4 .107<br />  4 .107<br />  1, 07.104 T (1,0 đ)<br /> d<br /> 0,15<br /> 4. a) Vận tốc của proton. v <br /> <br /> q p .B.R<br /> mp<br /> <br /> <br /> <br /> 1, 6.1019.102.0,8<br />  7,66.106 m / s (2,0 đ)<br /> 27<br /> 1, 67.10<br /> <br /> b) Lực hướng tâm của proton<br /> <br /> f  q p .v.B  1, 6.1019.7, 66.106.102  1, 23.1016 N (1,0 đ)<br /> ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2<br /> 1. a) Phát biểu định nghĩa của lực Lorenxơ. (1,0 đ)<br /> b) Xác định phương chiều độ lớn của lực Lorenxơ. (1,5 đ)<br /> 2. Vẽ biểu diễn (1,0 đ)<br /> Tính lực từ tác dụng lên mỗi mét dây dẫn.<br /> II<br /> 4.8<br /> F  2.107 1 2  2.107<br />  1, 6.104 A (1,5 đ)<br /> r<br /> 0, 04<br /> 3. Dùng dây đồng dài 12 m có sơn cách điện quấn thành khung dây tròn đường kính 12<br /> cm, cho dòng điện 0,5 A chạy qua. Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây. (2,0 đ)<br /> 3. Số vòng dây: N <br /> <br /> l<br /> 12<br /> <br />  31,8 vòng (1,0 đ)<br />  .d 3,14.0,12<br /> <br /> Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây<br /> N .I<br /> 31,8.0, 5<br /> B  4 .107<br />  4 .107<br />  1, 66.104 T (1,0 đ)<br /> d<br /> 0,12<br /> 4. a) Vận tốc của proton. v <br /> <br /> q p .B.R<br /> mp<br /> <br /> 1, 6.1019.102.0, 4<br /> <br />  3,83.106 m / s (2,0 đ)<br /> 27<br /> 1,67.10<br /> <br /> b) Lực hướng tâm của proton<br /> <br /> f  q p .v.B  1, 6.1019.3,83.106.102  0, 62.1016 N (1,0 đ)<br /> -<br /> <br /> LƯU Ý KHI CHẤM BÀI TOÁN<br /> Lập luận đúng (công thức đúng) kết quả sai cho nửa số điểm<br /> Lập luận sai (công thức sai) kết quả đúng không cho điểm.<br /> <br /> -<br /> <br /> Thiếu hoặc sai đơn vị trừ 0,25 điểm. Chỉ trừ tối đa 2 lần.<br /> Trong quá trình làm toán nếu học sinh làm cách khác mà đúng hoặc gộp một số bước vẫn cho<br /> điểm tương ứng với thang điểm.<br /> *Làm tròn điểm<br /> - N,25 điểm làm tròn thành N,3<br /> - N,75 điểm làm tròn thành N,8<br /> <br />