zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Trung học phổ thông

Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập

Chia sẻ: Starburst Free | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:2

Báo xấu

37
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành bài tập đề cương. Mời các bạn cùng tham khảo Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập

TÔ GDCD: ĐÊ C ̉ ̀ ƯƠNG ÔN TÂP HOC KY 1, L ̣ ̣ ̀ ƠP 11 ́ Bài 1: Trình bày khái niệm “sản xuất của cải vật chất”, phân biệt với “sản xuất của cải tinh thần”, Lấy được ví dụ về SXCCVC. Làm sáng tỏ được “Sản xuất CCVC là cơ sở tồn tại của xã hội”, “SXCCVC quyết định mọi hoạt động đời sống xã hội”, “sản xuất CCVC là yếu tố quyết định toàn bộ sự vận động của đời sống xã hội” Hiểu được nội hàm khái niệm “sức lao động”, phân biệt với khái niệm “lao động”, phân biệt được “lao động’ và ‘hoạt động” Hiểu được khái niệm “đối tượng lao động”, lấy được ví dụ về 2 loại đối tượng lao động. Phân biệt được “tư liệu lao động” với “đối tượng lao động”, lấy được ví dụ về 3 loại “đối tượng lao động”. Phân biệt được 2 khái niêm “tư liệu lao động’ và “tư liệu sản xuất”. Hiểu được nội hàm khái niệm “phát triển kinh tế”, nêu được ý nghĩa cơ bản của PTKT. Giải thích được một số nhận thức mới hiện nay về vai trò cảu doanh nhân, doanh nghiệp, nhà phát minh, sáng chế … đối với xã hội. Bài 2: Khái niệm hàng hóa, phân biệt sản phẩm là hàng hóa và không phải hàng hóa, thấy được bước tiến từ sản xuất để dùng sang sản xuất để bán. Nêu được 2 thuộc tính hàng hàng và lấy thí dụ về chúng; thấy được vai trò con người trong việc phát hiện tính phong phú, đa dạng về giá trị sử dụng của hàng hóa trong việc nâng cao giá trị sản phẩm, bảo vệ tại nguyên, môi trường…; Phân biệt được 2 khái niệm “giá trị” và “giá trị trao đổi’; “giá trị cá biệt” và “giá trị xã hội”; “thời gian lao động cá biệt” và “thời gian lao động xã hội” Tiền tệ ra đời là kết quả phát triển lâu dài của SX và trao đổi HH và của các hình thái giá trị. Nhận biết được các hình thái giá trị qua các ví dụ. Nêu được chức năng của tiền, phân biệt, lấy được ví dụ về chức năng của tiền, nhận biết được các biểu hiện hoạt động của tiền hiện nay. Giả thích được một số vấn đề thực tiễn đang diễn ra liên quan đến sản xuất trao đổi, mua bán, xuất nhập khẩu mà giáo viên nêu lên. Thị trường là gì, nêu các loại thị trường chủ yếu hiện nay, các yếu tố tạo nên thị trường, các quan hệ thị trường. Nêu các chức năng của thị trường, lấy ví dụ thực tế, Giả thích một số tình huống: Vì sao phải quản lý thị trường, chống buôn lậu, vì sao phải phát triển thị trường, vì sao phải luôn luôn tiếp cận thị trường., thị trường được phát triển theo những phương thức nào, vì sao doanh nghiệp phải thường xuyên cải tiến sản phẩm …, Bài 3: Nêu nội dung quy luật giá trị và biểu hiện quy luật trong sản xuât, lưu thông, phân biệt được các trường hợp đúng, sai quy luật. Nêu các tác động quy luật giá trị, hiểu được nội dung các tác động đó, lấy được ví dụ.
Thấy được tính 2 mặt các tác động và vai trò của các doanh nhân, doanh nghiệp, nhà nước trong việc vận dụng các tác động theo hướng phát triển, khắc phục các hạn chế của kinh tế thị trường. Giải thích, giải quyết được một số tình huống thực tiễn kinh tế hiện nay đang diễn ra.. Bài 4: Cạnh tranh là gì, vì sao có cạnh tranh, cạnh tranh nhằm mục đích gì, cạnh tranh sẽ tác động như thế nào đến kinh tế. Phân biệt được các hành vi cạnh tranh và không phải cạnh tranh do GV nêu ra, nhận biết được cạnh tranh đang diễn ra như thế nào trên một số hoạt động kinh tế đất nước. Bài 5: Thế nào là cung, cầu, nêu và lấy ví dụ về mối quan hệ cung cầu, chỉ ra vai trò mối quan hệ đó trong sản xuất, kinh doanh. vận dụng cung cầu trong sản xuất, đời sống như thế nào, Để phát hiện tình hình cung, cầu đúng phải căn cứ vào các yếu tố nào. Bài 6: Hiểu thế nào là công nghiệp hóa, hiện đại hóa, nêu nội dung cơ bản CNH,HDH hiện nay, lấy ví dụ, Nội dung của PTLLSX và con đường phát triển LLSX, con đường nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, lấy ví dụ, trình bày thực trạng, thuận lợi, khó khăn. Thái độ , trách nhiệm công dân, của bản thân. Giải quyết một số bài tập tình huống thực tiễn. Bài 7: Thế nào là TPKT, vì sao có nhiều TPKT, Tính chất sở hữu, hình thức tồn tại, vai trò vị trí, chủ trương chính sách đối với các TPKT Nêu được một số vấn đề cụ thế của các TPKT hiện nay Thấy được vai trò của kinh tế tư nhân, của khởi nghiệp kinh doanh và vinh dự, trách nhiệm của công dân trong khởi nghiệp kinh doanh, bồi dưỡng khát vọng làm giàu, làm chủ ề kinh tế.

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

EXAM.04: Bộ 290+ Đề Thi Vào Lớp 10 Năm 2020

290 tài liệu

513 lượt tải

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.