Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lương Thế Vinh, Núi Thành’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lương Thế Vinh, Núi Thành
- UBND HUYỆN NÚI THÀNH KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH NĂM HỌC 2024 -2025
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN- Lớp 6
Mức độ đánh giá Tổng
Mạch Nội Vâ dụng
TT nội dung/chủ Nhâ Thông Vâ dụng Tỉ lệ
cao Tổng
dung đề/bài biết hiểu
điểm
TN TLTN TL TN TL TN TL TN TL
1 Tự hào về
truyền thống
3 câu 1 câu 3 câu 1 câu 3,5
Giáo gia đình và
dục dòng họ
đạo Yêu thương 3 câu 1 câu 1 câu 4 câu 1 câu 4
đức con người
Siêng năng,
2 câu 1 câu 1 câu 3 câu 1 câu 2,5
kiên trì
Tổng 8 2 1 1 1 10 3
Tı̉ lê ̣% 40% 30% 20% 10% 50% 50% 10
điểm
Tı̉ lê ̣chung 70% 30% 100%
Thời gian:
- Thời gian làm bài: 45 phút.
- Phần trắc nghiệm: 10 câu = 20 phút. (5 điểm)
- Phần tự luận: 3 câu = 25 phút. (5 điểm)
- UBND HUYỆN NÚI THÀNH BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH NĂM HỌC 2024 -2025
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN- Lớp 6
Mạch Đơn vị Số câu hỏi theo mứ c đô ̣nhận
nội kiến Mức đô ̣kiến thức, kĩ thức
TT dung, thức năng cần kiểm tra, đánh Vận
Nhận Thông Vận
kiến (chủ giá dụng
biết hiểu dụng
thức đề/bài) cao
Nhận biết: Biết được
một số truyền thống gia
Tự hào
đình, dòng họ.(Yêu nước,
về
hiếu học, hiếu thảo)
truyền
1 Vận dụng: Xác định 3 TN 1TL
thống
được một số việc làm thể
gia đình,
hiện truyền thống
dòng họ.
gia đình, dòng họ phù
hợp với bản thân.
Nhận biết:
Yêu
- Biết được những biểu
thương
hiện và ý nghĩa của tình
con
yêu thương con người 1 TN,
2 người. 3 TN
Thông hiểu: Hiểu được 1TL
Giáo việc cần làm và ý nghĩa
dục của tình yêu thương con
đạo người.
đức Nhận biết: Biết được các
biểu hiện của siêng năng,
kiên trì.
Thông hiểu: Đánh giá
được những việc làm thể
hiện tính siêng năng kiên
Siêng trì của bản thân trong học
3 năng, tập, lao động. 2 TN 1TN 1TL
kiên trì Vận dụng cao:
- Góp ý, nhắc nhở những
bạn chưa siêng năng, kiên
trì trong học tập.
- Nêu được tấm gương và
rút ra được bài học về
siêng năng, kiên trì.
Tổng 8 TN 2TN, 1TL 1TL
- 1TL
Tỉ lệ % 40 % 30 % 20 % 10 %
Tỉ lệ chung 70 % 30 %
- UBND HUYỆN NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 -2025
TRƯƠNG THCS LƯƠNG THẾ VINH MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
Thời gian: 45 phút (không tính thời gian giao đề)
(Đề gồm có 02 trang)
MÃ ĐỀ A
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng và ghi vào giấy làm bài
Câu 1. Em hãy chọn đáp án chứa từ hoặc cụm từ để điền vào chỗ trống sao cho phù
hợp: Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người .... trong công việc và cuộc sống.
A. tin tưởng B. yêu quý C. thành công D. yêu thương
Câu 2. Việc làm nào sau đây không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng
họ?
A. Ham chơi, lười học.
B. Hiếu thảo, hiếu học.
C. Trân trọng và luôn gìn giữ nghề truyền thống.
D. Luôn giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn.
Câu 3. Câu tục ngữ nào sau đây nói về yêu thương con người?
A. Có cứng mới đứng đầu gió.
B. Cây ngay không sợ chết đứng.
C. Có công mài sắt, có ngày nên kim.
D. Thương người như thể thương thân.
Câu 4. Biểu hiện nào sau đây là không siêng năng kiên trì?
A. Lười biếng, nản lòng khi gặp khó khăn.
B. Cần cù, chăm chỉ trong học tập và lao động.
C. Gặp bài tập khó thử bằng nhiều cách để tìm ra lời giải.
D. Học bài và soạn bài trước khi đến lớp đều đặn, thường xuyên.
Câu 5. Lòng yêu thương con người xuất phát từ đâu?
A. Xuất phát từ sự ban ơn.
B. Xuất phát từ sự mong trả ơn.
C. Xuất phát từ lòng thương hại.
D. Xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng.
Câu 6. Hành vi nào trái với giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình
dòng họ?
A. Cần cù lao động, chăm học chăm làm.
B. Xấu hổ vì gia đình dòng họ không có người thành đạt.
C. Tiếp nối các nghề truyền thống của gia đình, dòng họ.
D. Quảng bá ngành nghề truyền thống của gia đình dòng họ.
Câu 7. Biểu hiện nào dưới đây trái với yêu thương con người?
A. Ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
B. Quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.
C. Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ biết sửa sai.
D. Không để các bạn khuyết tật tham gia các hoạt động tập thể.
- Câu 8. Hành vi nào thể hiện sự siêng năng kiên trì?
A. Đi học chuyên cần.
B. Gặp bài tập khó thì bỏ qua.
C. Sống dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.
D. Cố tình đi học muộn khi đến phiên trực nhật.
Câu 9. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của yêu thương con người?
A. Tăng giá khẩu trang trong mùa dịch Covid-19.
B. Quyên góp ủng hộ nhu yếu phẩm cho bà con vùng dịch.
C. Không hỏi thăm giúp đỡ khi bạn trong lớp ốm đau.
D. Thờ ơ, lảng tránh trước nỗi đau khổ của người khác.
Câu 10. Biểu hiện nào dưới đây là phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng
họ?
A. Không quan tâm đến mọi người trong gia đình, dòng họ.
B. Tổ chức cúng bái linh đình vào ngày giỗ của ông bà tổ tiên.
C. Tìm hiểu và phát huy những nét đẹp truyền thống của gia đình.
D. Chỉ tập trung cho việc học không quan tâm tới việc khác của gia đình.
II. TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu 11. (2 điểm) Theo em, tình yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi
người và xã hội? Kể 4 việc em đã làm thể hiện lòng yêu thương con người?
Câu 12. (2 điểm) Em hãy tự nhận xét việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ của bản thân và nêu dự kiến những việc em sẽ làm để tiếp tục phát huy
truyền thống của gia đình dòng họ mình trong tương lai.
Câu 13. (1 điểm) Tình huống: Minh luôn làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. Chia sẻ
với các bạn bí quyết của mình, Minh cho biết: “Với những bài tập khó, mình ít khi suy
nghĩ mà thường chép lời giải ở phần hướng dẫn”
Câu hỏi: Em có nhận xét gì về cách học của Minh? Nếu là bạn của Minh em sẽ khuyên
bạn điều gì?
---------------HẾT-------------
- UBND HUYỆN NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 -2025
TRƯƠNG THCS LƯƠNG THẾ VINH MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
Thời gian: 45 phút (không tính thời gian giao đề)
(Đề gồm có 02 trang)
MÃ ĐỀ B
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng và ghi vào giấy làm bài
Câu 1. Em hãy chọn đáp án chứa từ hoặc cụm từ để điền vào chỗ trống sao cho phù
hợp: Người siêng năng, kiên trì sẽ được mọi người ……..và yêu quý.
A. thành công B. tin tưởng C. tôn trọng D. yêu thương
Câu 2. Câu tục ngữ nào sau đây nói về yêu thương con người ?
A. Có cứng mới đứng đầu gió.
B. Cây ngay không sợ chết đứng.
C. Có công mài sắt, có ngày nên kim.
D. Thương người như thể thương thân.
Câu 3. Hành vi nào thể hiện sự siêng năng kiên trì ?
A. Đi học chuyên cần.
B. Gặp bài tập khó thì bỏ qua.
C. Sống dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.
D. Cố tình đi học muộn khi đến phiên trực nhật.
Câu 4. Việc làm nào sau đây không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng
họ?
A. Hiếu thảo, hiếu học.
B. Ham chơi, lười học.
C. Trân trọng và luôn gìn giữ nghề truyền thống.
D. Luôn giúp đỡ những người khó khăn hoạn nạn.
Câu 5. Lòng yêu thương con người xuất phát từ đâu ?
A. Xuất phát từ sự ban ơn.
B. Xuất phát từ lòng thương hại.
C. Xuất phát từ sự mong trả ơn.
D. Xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng.
Câu 6. Hành vi nào trái với giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình
dòng họ?
A. Cần cù lao động, chăm học chăm làm.
B. Xấu hổ vì gia đình dòng họ không có người thành đạt.
C. Tiếp nối các nghề truyền thống của gia đình, dòng họ.
D. Quảng bá ngành nghề truyền thống của gia đình dòng họ.
Câu 7. Biểu hiện nào dưới đây trái với yêu thương con người?
A. Ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
B. Quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.
C. Không để các bạn khuyết tật tham gia các hoạt động tập thể.
- D. Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ biết sửa sai.
Câu 8. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của yêu thương con người?
A. Tăng giá khẩu trang trong mùa dịch Covid-19.
B. Không hỏi thăm giúp đỡ khi bạn trong lớp ốm đau.
C. Thờ ơ, lảng tránh trước nỗi đau khổ của người khác.
D. Quyên góp ủng hộ nhu yếu phẩm cho bà con vùng dịch.
Câu 9. Biểu hiện nào sau đây là không siêng năng kiên trì?
A. Lười biếng, nản lòng khi gặp khó khăn.
B. Cần cù, chăm chỉ trong học tập và lao động.
C. Gặp bài tập khó thử bằng nhiều cách để tìm ra lời giải.
D. Học bài và soạn bài trước khi đến lớp đều đặn, thường xuyên.
Câu 10. Biểu hiện nào dưới đây là phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng
họ?
A. Không quan tâm đến mọi người trong gia đình, dòng họ.
B. Tổ chức cúng bái linh đình vào ngày giỗ của ông bà tổ tiên
C. Tìm hiểu và phát huy những nét đẹp truyền thống của gia đình.
D. Chỉ tập trung cho việc học không quan tâm tới việc khác của gia đình.
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 11. (2 điểm) Nêu biểu hiện của tình yêu thương con người? Kể 4 việc em đã làm thể
hiện tình yêu thương con người?
Câu 12. (2 điểm) Em hãy tự nhận xét việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ của bản thân và nêu dự kiến những việc em sẽ làm để tiếp tục phát huy
truyền thống của gia đình dòng họ mình trong tương lai.
Câu 13. (1 điểm) Tình huống: Vương luôn làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. Chia sẻ
với các bạn bí quyết của mình, Vương cho biết: “Với những bài tập khó, mình ít khi suy
nghĩ mà thường chép lời giải ở phần hướng dẫn”
Câu hỏi:
a. Em có nhận xét gì về cách học của Vương? Nếu là bạn của Vương em sẽ khuyên
bạn điều gì?
---------------HẾT-------------
- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
UBND HUYỆN NÚI THÀNH ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH NĂM HỌC 2024 -2025
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
ĐÁP ÁN (gồm 3 cột)
ĐỀ A:
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm, 2 câu = 1,0 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án C A D A D B D A B C
II. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu Nội dung điểm
1 2.0 Đối với HSKT
- Ý nghĩa của tình yêu thương con người đối với 1.0 trả lời được một
mỗi người và xã hội: ý về ý nghĩa của
+ Mang lại niềm vui, sự tin tưởng vào bản thân và 0.25 tình yêu thương
cuộc sống. con người,không
+ Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó 0.25 cần liên hệ việc
khăn, hoạn nạn. làm cụ thể, GV
+ Làm cho mối quan hệ giữa con người với con 0.25 cũng cho điểm
người thêm gần gũi, gắn bó. tối đa.
+ Góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành 0.25
mạnh và tốt đẹp hơn.
- HS liên hệ được những việc làm thể hiện tình yêu 1.0
thương con người của bản thân.
*Lưu ý: GV trong quá trình chấm có thể linh hoạt
với những cách giải thích. HS kể được 4 việc làm
sẽ đạt điểm tối đa.
2 HS tự nhận xét việc giữ gìn và phát huy truyền 2.0 Đối với HSKT
thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ của bản thân và chỉ cần nêu 1
nêu dự kiến những việc sẽ làm để tiếp tục phát huy truyền thống tốt
truyền thống của gia đình dòng họ mình trong đẹp của gia đình,
tương lai. dòng họ của bản
thân, không cần
nêu chi tiết
những việc sẽ
- làm để tiếp tục
phát huy truyền
thống của gia
đình dòng họ,
GV cũng cho
điểm tối đa.
3 1.0
- Nhận xét về cách học của Minh: Cách học của 0.5 Đối với HS
Minh không tốt vì bạn chưa tự giác làm bài tập, gặp khuyết tật trả lời
bài khó là chép lời giải ở phần hướng dẫn. được 1ý GV
- Nếu là bạn của Minh em sẽ khuyên bạn: Bạn nên 0.5 cũng cho điểm
suy nghĩ để tự làm, nếu bài khó không giải được, tối đa.
bạn có thể nhờ thầy cô, bố mẹ, anh chị, bạn bè giảng
giải rồi tự làm.
*Lưu ý: GV trong quá trình chấm có thể linh hoạt
với những cách giải thích
ĐỀ B:
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm, 2 câu = 1,0 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án B D A B D B C D A C
II. TỰ LUẬN (5 điểm)
Câu Nội dung điểm
1 2.0 Đối với HSKT
- Biểu hiện của tình yêu thương con người: 1.0 trả lời được một
+ Thể hiện ở sự đồng cảm, chia sẻ, sẵn sàng giúp 0.25 ý về biểu hiện
đỡ lẫn nhau. của tình yêu
+ Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện. 0.25 thương con
+ Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ 0.25 người, không
sửa chữa. cần liên hệ việc
+ Khi cần thiết có thể hi sinh quyền lợi của bản thân 0.25 làm cụ thể, GV
vì người khác. cũng cho điểm
- HS liên hệ được những việc làm thể hiện tình yêu 1.0 tối đa.
thương con người của bản thân.
*Lưu ý: GV trong quá trình chấm có thể linh hoạt
- với những cách giải thích. HS kể được 4 việc làm
sẽ đạt điểm tối đa.
2 HS tự nhận xét việc giữ gìn và phát huy truyền 2.0 Đối với HSKT
thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ của bản thân và chỉ cần nêu 1
nêu dự kiến những việc sẽ làm để tiếp tục phát huy truyền thống tốt
truyền thống của gia đình dòng họ mình trong đẹp của gia đình,
tương lai. dòng họ của bản
thân, không cần
nêu chi tiết
những việc sẽ
làm để tiếp tục
phát huy truyền
thống của gia
đình dòng họ,
GV cũng cho
điểm tối đa.
3 1.0
- Nhận xét về cách học của Vương: Cách học của 0.5 Đối với HS
Vương không tốt vì bạn chưa tự giác làm bài tập, khuyết tật trả lời
gặp bài khó là chép lời giải ở phần hướng dẫn. được 1ý GV
- Nếu là bạn của Vương em sẽ khuyên bạn: Bạn nên 0.5 cũng cho điểm
suy nghĩ để tự làm, nếu bài khó không giải được, tối đa.
bạn có thể nhờ thầy cô, bố mẹ, anh chị, bạn bè giảng
giải rồi tự làm.
*Lưu ý: GV trong quá trình chấm có thể linh hoạt
với những cách giải thích
Tam Anh Bắc, ngày 24 tháng 10 năm 2024
TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Nguyễn Thị Mỹ Trang Nguyễn Thị Lanh
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
