“Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước” sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước
- TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Môn: GDCD 6
Năm học: 2024 – 2025
Số lượng
câu hỏi cho
từng mức Tổng số câu
Nội dung độ nhận
TT Chủ đề
kiểm tra thức
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
Nhận biết TN TL
cao
1 Tự hào
truyền
thống gia 4 TN 2 TN 1/2 TL 6 1/2
Giáo dục đình, dòng
kĩ năng họ
sống
Yêu thương
5 TN 2 TN 1 TL 1 TL 7 2
con người
Siêng năng,
5 TN 2 TN 1/2 TL 7 1/2
kiên trì
Tổng số câu 14 6 1 20 3
Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 5,0 5,0
Tỉ lệ % 40 30 20 10 50 50
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6
NĂM HỌC 2024-2025
Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
Mạch nội Mức độ
TT Nội dung Vận dụng
dung đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
cao
1 Giáo dục kĩ Tự hào về Nhận biết: 4 TN 2 TN 1/2 TL
năng sống truyền
thống gia – Nhận biết
đình, dòng được một
họ số truyền
thống của
gia đình,
dòng họ
- Giải thích
được một
cách đơn
giản về
truyền thống
của gia
đình, dòng
họ
Thông
hiểu:
Hiểu được
ý nghĩa của
truyền
thống gia
đình, dòng
họ.
Vận dụng
- Biết giữ
gìn, phát
huy truyền
thống gia
- đình, dòng
họ bằng
những việc
làm cụ thể,
phù hợp.
Nhận biết:
– Nhận biết
được biểu
hiện của
tình yêu
thương con
người.
Thông
hiểu:
– Biết được
giá trị của
tình yêu
thương con
người.
Vận dụng:
- Nêu được
khái niệm
của tình yêu
thương con
Yêu người;
thương 5 TN 2TN 1 TL 1 TL
con người - Thực hiện
được những
việc làm thể
hiện tình
yêu thương
con người.
Vận dụng
cao:
- Đánh giá
được thái
độ, hành vi
thể hiện tình
yêu thương
của người
khác;
- Biết phê
phán những
biểu hiện
trái với tình
yêu thương
con người.
Siêng Nhận biết: 5 TN 2 TN 1/2 TL
năng, kiên
trì - Nhận biết
được biểu
- hiện của
siêng năng,
kiên trì trong
lao động,
học tập và
cuộc sống
hằng ngày
Thông
hiểu:
– Hiểu được
ý nghĩa của
siêng năng,
kiên trì
Vận dụng:
- Đánh giá
được sự
siêng năng,
kiên trì của
bản thân và
người khác
trong lao
động, học
tập.
Tổng 14 TN 6 TN 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 40 30 20 10
PHÒNG GDĐT HUYỆN TIÊN PHƯỚC KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024-
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian gia
(Đề gồm có 02 trang)
I. TRẮC NGHIỆM. (5,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) rồi ghi vào giấy làm bài.
Câu 1. Truyền thống gia đình, dòng họ là
A. những bài học được truyền từ đời này sang đời khác.
B. những câu chuyện được truyền từ đời này sang đời khác.
C. những của cải vật chất được truyền từ đời này sang đời khác.
D. những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được truyền từ đời này sang đời khác.
Câu 2. Truyền thống nào sau đây không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
A. Cần cù lao động. B. Mê tín, dị đoan.
C. Yêu thương con người. D. Giữ nghề truyền thống.
Câu 3. Câu ca dao: “Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra”, nói về
truyền thống nào?
A. Truyền thống hiếu học. B. Truyền thống yêu nước.
C. Truyền thống hiếu thảo. D. Truyền thống cần cù lao động.
Câu 4. Hành động nào sau đây thể hiện việc tự hào và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?
A. Tìm hiểu những nét đẹp về truyền thống gia đình.
B. Tổ chức cúng bái linh đình vào những ngày giỗ của ông bà, tổ tiên.
C. Dòng họ là những gì xa vời, thuộc về quá khứ không cần quan tâm lắm.
- D. Chỉ tập trung cho việc học, không cần quan tâm những việc khác của gia đình.
Câu 5. Hàng năm cứ vào cuối năm học dòng họ D luôn tổ chức tặng quà cho các con, cháu đạt kết quả
cao trong học tập. Việc làm đó thể hiện điều gì?
A. Muốn thể hiện cho mọi người biết.
B. Phô trương cho mọi người biết về gia đình và dòng họ.
C. Kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ.
D. Trong dòng họ các con, cháu trong dòng họ thích phần thưởng.
Câu 6. Để giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ thì chúng ta cần làm gì?
A. Làm những việc sai trái với gia đình, dòng họ.
B. Không thích truyền thống của gia đình và dòng họ.
C. Không muốn nối tiếp truyền thống của gia đình và dòng họ.
D. Tìm hiểu, làm những việc phù hợp để phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.
Câu 7. Việc làm nào dưới đây thể hiện học sinh thực hiện tốt lòng yêu thương con người?
A. Từ chối tố giác đối tượng phạm tội.
B. Che giấu việc bạn thân quay cóp bài.
C. Chia sẻ hình ảnh bạn mình bị đánh lên mạng.
D. Quyên góp sách vở ủng hộ các bạn vùng thiên tai, lũ lụt.
Câu 8. Hành động nào sau đây không thể hiện tình yêu thương con người?
A. Giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.
B. Cười cợt trên nỗi đau của người khác.
C. Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện.
D. Tha thứ, sẵng sàng hi sinh vì người khác.
Câu 9. Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?
A. Mọi người yêu thương và kính trọng. B. Mọi người coi thường.
C. Mọi người xa lánh. D. Mọi người chê bai.
Câu 10. “Không ai sinh ra đã căm ghét người khác bởi vì màu da, xuất thân hay tôn giáo. Người ta phải
học cách ghét bỏ, và nếu họ có thể học được cách ghét bỏ, họ cũng có thể được dạy biết........., vì.........đến
với trái tim con người tự nhiên hơn là thứ tình cảm đối lập với nó.” - Nelson Mandela. Hãy điền từ thích
hợp vào chỗ trống.
A. tốt bụng, lòng tốt B. nhân ái, lòng nhân ái
C. yêu thương, tình yêu thương D. nhân từ, lòng nhân từ
Câu 11. Câu tục ngữ: “Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.” nói đến điều gì?
A. Tinh thần học hỏi. B. Tinh thần yêu nước.
C. Đức tính kiêm nhường. D. Tình yêu thương con người.
Câu 12. Ý kiến nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của tình yêu thương con người?
A. Đánh bóng tên tuổi của mình, để được mọi người khen gợi.
B. Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn.
C. Mục đích sau này được người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình.
D. Khi giúp đỡ người khác, là cách thể hiện mình trước người khác..
Câu 13. Phẩm chất nào sau đây thể hiện tình yêu thương con người?
A. Vô cảm. B. Nhỏ nhen.
C. Bao dung. D. Ích kỉ.
Câu 14. Kiên trì là
A. miệt mài làm việc. B. thường xuyên làm việc.
C. tự giác làm việc. D. quyết tâm làm đến cùng.
Câu 15. Trái với siêng năng là
A. lười biếng. B. cần cù.
C. chăm chỉ. D. tự giác.
Câu 16. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì là
A. không học bài cũ. B. bỏ học chơi game.
C. học bài và làm bài tập trước khi đến lớp. D. không giúp bố mẹ làm việc nhà.
Câu 17. Câu tục ngữ nào nói về siêng năng, kiên trì?
- A. Lá lành đùm lá rách. B. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
C. Giấy rách phải giữ lấy lề. D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
Câu 18. Ý nào thể hiện đầy đủ nhất ý nghĩa của siêng năng, kiên trì?
A. Được mọi người kính trọng
B. Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
C. Giúp con người có nghị lực vượt qua những khó khăn
D. Giúp con người thành công trong công việc và cuộc sống, được mọi người tin tưởng và yêu quý.
Câu 19. Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì?
A. Chép bài của bạn. B. Chăm chỉ học tập, không chơi la cà.
C. Chỉ làm những bài tập dễ, bài khó bỏ qua. D. Chỉ khi ba mẹ nhắc nhở, em mới học
bài.
Câu 20. Dù nhà cách trường 2km, phải đi bộ, nhưng Thắng lúc nào cũng đến trường đúng giờ và không
nghỉ học buổi nào. Việc làm của Thắng thể hiện điều gì?
A. Sự tự tin. B. Yêu thương con người.
C. Không ngại khó khăn, gian khổ. D. Hiếu thảo.
II. TỰ LUẬN. (5,0 điểm)
Câu 1. Theo em, hiểu biết và tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ sẽ giúp ta điều gì?
Câu 2. a/ Thế nào là yêu thương con người? Hãy kể 3 việc làm cụ thể của em thể hiện tình yêu thương
với mọi người (đối với cha mẹ, anh chị em, bạn bè hoặc hàng xóm láng giềng,.....)
b/ Bố mẹ cho em tiền ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn nhưng bạn rủ em dùng số tiền
đó để chơi điện tử. Em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?
Câu 3. An có thói quen ngồi vào bàn học bài lúc 7 giờ tối. Mỗi môn học, An đều học bài và làm bài đầy
đủ. Nhưng để có được việc làm bài đầy đủ ấy thì khi gặp bài khó, bạn thường ngại suy nghĩ và giở sách
giải bài tập ra chép cho nhanh.
a/ Theo em, An đã có đức tính gì và còn thiếu đức tính gì?
b/ Nếu em là bạn của An, em sẽ khuyên An điều gì?
-------------Hết--------------
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤ
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Môn: GDCD 6
Năm học: 2024 – 2025
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5,0 điểm)
Đọc và trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn đáp án đúng A, B, C, D và ghi vào giấy bài làm.
(VD: Câu 1 chọn đáp án A ghi là 1.A…), (mỗi câu 0,25 điểm).
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án D B C A C D D B A C
- Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp án D B C D A C B D B C
II. TỰ LUẬN. (5,0 điểm)
Câu Nội dung đáp án Điểm
- HS nêu được các ý sau:
+ Hiểu biết và tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ sẽ giúp ta có thêm
1 kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. 1,0
+ Góp phần làm phong phú truyền thống, bản sắc dân tộc Việt Nam.
* HS trả lời được 1 ý: 0,5 điểm; 2 ý: 1,0 điểm.
a. HS trả lời được:
- Khái niệm “Yêu thương con người.” (0,5 điểm)
2
- HS kể được 3 việc làm cụ thể của bản thân thể hiện tình yêu thương con người. 2,5
* HS trả lời được 1 ý: 0,5 điểm; 2 ý: 1,0 điểm, 3 ý: 1,5 điểm.
b. HS cơ bản trả lời được: Từ chối, không làm theo bạn và dùng số tiền đó để ủng hộ,
giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn. (0,5 điểm)
a. HS trả lời được ý như sau:
- An có đã có tính siêng năng học tập và làm bài tập đầy đủ.
- Nhưng An lại thiếu tính kiên trì vì không quyết tâm làm bài tập khi gặp bài khó.
* HS trả lời được 1 ý: 0,25 điểm; 2 ý: 0,25 điểm.
3 b. HS trả lời theo ý kiến cá nhân, nhưng phải hợp lí, đúng vấn đề. 1,5
* Gợi ý: Em sẽ khuyên An: Là học sinh, nếu chỉ có tính siêng năng thôi chưa đủ, mà
còn phải có tính kiên trì mới đạt kết quả tốt trong học tập. Muốn có tính kiên trì thì quyết
tâm làm tới cùng, không bỏ cuộc. Nếu bạn cứ phụ thuộc vào sách giải thì sẽ không hiểu
được kiến thức, sẽ bị lệ thuộc và như vậy kết quả học tập sẽ không cao. (1,0 điểm)
* Lưu ý: Khi chấm phần tự luận, GV linh hoạt cho điểm trên kết quả HS đưa ra.
BAN LÃNH ĐẠO TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
HIỆU TRƯỞNG
Thái Quang Huy Lê Thị Duyên
Nguyễn Văn Ân
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
