Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Bá Phiến, Núi Thành

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn tham khảo tài liệu “Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Bá Phiến, Núi Thành” – người bạn đồng hành lý tưởng trong kỳ ôn thi. Không chỉ giúp bạn ghi nhớ kiến thức quan trọng mà còn rèn luyện kỹ năng xử lý đề thi nhanh chóng, chính xác. Hãy tận dụng tài liệu này để bứt phá điểm số!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Bá Phiến, Núi Thành

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 1 đến tuần 8 so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục. - Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDCD. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm kết hợp với tự luận - Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn GDCD - Lớp 6 Thời gian làm bài: 45 phút - Trắc nghiệm: 10 câu x 0,5 điểm/1 câu = 5,0 điểm - Tự luận: 3 câu = 5,0 điểm Tổng Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Số câu Tổng Mạch nội Nội dung/Chủ đề/Bài cao điểm dung TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Giáo dục Bài 1: Tự hào 3 3 / / 1 6 1 3đ đạo đức 1đ 1đ 1đ 2đ 1đ về truyền thống gia đình, dòng họ Bài 2: Yêu 3 ½ 2 1/2 / 5 1 3,66 1đ 1đ 0,66đ 1đ 1,66 2đ thương con người Bài 3: Siêng 3 / 1 1 / 4 1 3,33 1đ 0,33đ 2đ 1,33đ 2đ năng, kiên trì 1 Tổng số 9 1/2 6 1/2 1 / 1 15 3 10 câu Tỉ lệ % 30% 10% 20% 10% 20% 10% 50 50 100 Tỉ lệ chung 40 30 20 10 50 50 100
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA . Cấp độ Vận dụng Vận dụng Nhận biết Thông hiểu thấp cao Cộng TNK Nội dung TNKQ TL TNKQ TL TL TL Q - Tình Bài 1: Tự - Hiểu, lựa huống: hào về chọn việc làm - Biết được việc làm thể Lựa chọn truyền tự hào về hiện tự hào về truyền cách ứng thống gia truyền thống thống gia đình, dòng họ. xử và giải đình, dòng gia đình, dòng thích vì họ họ. sao. Số câu 3 3 1 7 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3,0 Tỉ lệ 10% 10% 10% 30% Bài 2: Yêu - Hiểu được ý thương con nghĩa của ca - Biết người - Biết việc làm dao, tục ngữ, giá trị thể hiện yêu việc làm yêu của thương con thương con tình người và người. yêu không yêu - Hiểu và áp thương thương con dụng phẩm con người. chất yêu người thương con người. Số câu 6 3 1/2 2 1/2 Số điểm 3,66 1,0 1,0 0,66 1,0 Tỉ lệ 36,6 10% 10% 5% 10% % - Vận dụng - Hiểu được ý kiến thức nghĩa của siêng phát huy năng, kiên trì. siêng năng, Bài 3: - Biết việc làm thể hiện - Hiểu và áp kiên trì Siêng năng, siêng năng, kiên trì. dụng phẩm trong học kiên trì chất siêng năng tập, lao kiên, trì vào động và học tập. hoạt động xã hội. Số câu 3 1 1 5 Số điểm 1,0 0,33 2 3,33
Tỉ lệ 10% 3,3 20% 33,3 % % Tổng số 18 9,5 6,5 1 1 câu Tổng điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10,0 Tỉ lệ 40% 30 % 20% 10% 100%
TRƯỜNG THCS PHAN BÁ PHIẾN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 6 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề có 02 trang) MÃ ĐỀ A I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. Câu 1: Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta cần phải làm gì? A. Làm những việc phù hợp với khả năng. B. Lưu giữ cẩn thận không cho người ngoài biết. C. Thuê người viết sách về truyền thống gia đình. D. Phô trương với mọi người về truyền thống gia đình mình. Câu 2: Hàng năm cứ vào cuối năm học dòng họ D luôn tổ chức tặng quà cho các con, cháu đạt kết quả cao trong học tập. Việc làm đó thể hiện điều gì? A. Phô trương cho mọi người biết dòng họ mình tài giỏi. B. Phát huy truyền thống yêu nước, nhân ái của dòng họ. C. Kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ. D. Thể hiện dòng họ mình có tiềm lực tài chính hùng mạnh. Câu 3: Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? A. Truyền thống hiếu học. B. Buôn thần bán thánh. C. Truyền thống yêu nước. D. Truyền thống nhân nghĩa. Câu 4: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào? A. Có thêm nhiều nguồn lợi kinh tế. B. Hãnh diện với bạn bè trong và ngoài nước. C. Được mọi người kính trọng, ngưỡng mộ hơn. D. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. Câu 5: Biểu hiện nào thể hiện việc không giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ? A. Bạn Q luôn giúp đỡ mọi người và cố gắng học tập tốt. B. Bạn H cố gắng học để kế thừa nghề truyền thống của gia đình. C. Bạn N không chịu học hành, đua đòi nghiện hút, tham gia trộm cướp. D. Bạn M luôn giúp đỡ ba mẹ những công việc như chăm em, quét nhà, rửa bát… Câu 6: Biểu hiện của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là? A. Lưu giữ và phát triển nghề làm gốm của gia đình. B. Không truyền lại kinh nghiệm làm nón cho con cháu. C. Ngăn cản việc quảng bá nghề làm phở ra nước ngoài. D. Chỉ tập trung học tập không quan tâm đến việc gì khác. Câu 7: Quan tâm, giúp đỡ người khác, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người khó khăn, hoạn nạn là khái niệm nào dưới đây? A. Giúp đỡ người khác. B. Yêu thương con người. C. Thương hại người khác. D. Đồng cảm và thương hại. Câu 8. Hành vi trái ngược với yêu thương con người? A. Trục lợi từ thiện. B. Ủng hộ người khó khăn.
C. Phát cơm từ thiện. D. Nuôi dạy trẻ em mồ côi. Câu 9: Đối với các hành vi: “Cố ý đánh người, gây thương tích” chúng ta phải làm gì? A. Lên án, tố cáo. B. Không quan tâm. C. Khích lệ, cổ vũ. D. Đứng xem, quay video. Câu 10: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về lòng yêu thương con người? A. Chỉ cần yêu thương những trong gia đình, dòng họ của mình. B. Giúp đỡ người khác, hi vọng người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình. C. Yêu thương là phải nghĩ tốt, bênh vực cả những người làm điều xấu. D. Yêu thương con người là truyền thống quý báu cần được giữ gìn và phát huy. Câu 11: Việc làm nào thể hiện lòng yêu thương con người? A. Không can ngăn bạn hút thuốc lá. B. Ủng hộ sách vở cho các bạn khó khăn. C. Luôn hối hận khi làm điều sai trái. D. Bỏ mặt bạn khi xe bạn bị thủng lốp. Câu 12. Hành vi nào thể hiện tính siêng năng của học sinh trong học tập? A. Vượt qua mọi khó khăn để tham gia các hoạt động từ thiện. B. Dù trời nắng gay gắt, các bạn lớp 6/1 vẫn hăng say lao động. C. Ngày nào Minh cũng học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. D. Thường xuyên trực nhật lớp dù không phải đến phiên trực của mình. Câu 13. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp chúng ta điều gì? A. Không bao giờ thất bại. B. Được mọi người khâm phục, sùng bái. C. Chiến thắng được đối thủ. D. Thành công trong công việc, cuộc sống. Câu 14: Việc không siêng năng, kiên trì sẽ mang lại hậu quả gì? A. Có cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa. B. Có cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn. C. Trở thành người có ích cho xã hội. D. Dễ dàng thành công trong cuộc sống. Câu 15. Việc làm nào dưới đây thể hiện tính siêng năng, kiên trì? A. Gặp bài tập khó là Lâm không làm. B. Chưa làm bài tập xong, Hùng đã đi chơi. C. Đến phiên trực nhật, Trang toàn nhờ bạn làm hộ. D. Hà muốn học giỏi môn toán, nên ngày nào cũng làm thêm bài tập. II. TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1. (2 điểm) Tình yêu thương con người có giá trị như thế nào? Tìm 2 câu tục ngữ, ca dao thể hiện tình yêu thương con người? Câu 2. (2 điểm) Em hãy lập kế hoạch phát huy tính siêng năng, kiên trì trong học tập và trong lao động? (ít nhất 4 hoạt động) Câu 3. (1 điểm) Gia đình Tuấn có truyền thống yêu nước, ông của bạn là lão thành cách mạng, bố đang làm việc trong quân đội. Tuấn rất tự hào về truyền thống gia đình mình nhưng lại muốn trở thành một doanh nhân, bởi theo Tuấn làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình. Tùng phản đối và cho rằng Tuấn phải tiếp nối công việc, nghề nghiệp được truyền từ đời ông, cha đến nay mới là tiếp nối truyền thống của gia đình. Em đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao? .................... HẾT ..................... (Lưu ý: HS làm bài trên giấy thi, không được làm bài trên đề thi)
TRƯỜNG THCS PHAN BÁ PHIẾN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 6 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề có 02 trang) MÃ ĐỀ B I. TRẮC NGHIỆM(5 điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. Câu 1: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng được gọi là gì? A. Góp phần xây dựng một cộng đồng đoàn kết. B. Gia đình văn hóa, đất nước phát triển, xã hội văn minh. C. Làm cho gia đình hạnh phúc, dòng họ tiến bộ, vững bền. D. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Câu 2: Gia đình E luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để tiếp quản nghề làm thuốc nam. Việc làm đó thể hiện điều gì? A. Kế thừa truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. B. Quan tâm đến nghề nghiệp tương lai cho con cháu. C. Giúp đỡ con cháu phát triển năng khiếu của mình. D. Yêu thương, giáo dục những điều tốt đẹp cho con cháu. Câu 3: Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? A. Thờ cúng tổ tiên. B. Đốt nhiều vàng mã cho người âm phù hộ. C. Làng nghề làm nón lá. D. Trao thưởng cho con cháu học giỏi trong họ. Câu 4: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? A. Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng tự hào. B. Không cần giữ gìn truyền thống, vì đó là những gì đã lạc hậu. C. Gia đình, dòng họ nào cũng có những truyền thống tốt đẹp và đáng quí. D. Dòng họ là những gì xa vời, thuộc về quá khứ không cần quan tâm lắm. Câu 5: Việc làm nào thể hiện việc không giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Sản xuất những mặt hàng truyền thống. B. Tìm hiểu những nét đẹp của truyền thống gia đình. C. Bán lại bí quyết làm bánh cuốn cho người nhiều tiền. D. Dành thời gian thăm hỏi những người lớn tuổi trong gia đình. Câu 6: Mặc dù gia đình nghèo khó nhưng bạn H vẫn cố gắng học tập. Nhiều năm liền H đạt danh hiệu học sinh giỏi và đạt giải cao trong các cuộc thi cấp huyện, cấp tỉnh. Việc làm của bạn thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta? A. Truyền thống hiếu học. B. Tinh thần đoàn kết. C. Siêng năng, kiên trì. D. Yêu thương mọi người. Câu 7: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì? A. Mọi người xa lánh. B. Người khác nể và ngưỡng mộ. C. Mọi người coi thường. D. Mọi người yêu quý và kính trọng. Câu 8: Hành vi trái ngược với yêu thương con người? A. Ngày nào Lan cũng sang dọn dẹp nhà cho bà cụ neo đơn.
B. Mỗi khi đi học, gặp bà cụ, Hiếu thường dắt cụ sang đường. C. Vào thời gian rảnh, Mai thường phụ giúp mẹ làm việc nhà. D. Bình rất chăm chỉ học tập nhưng không biết phụ giúp mẹ việc nhà. Câu 9: Hành động nào không thể hiện lòng yêu thương con người? A. Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp và trong trường. B. Quyên góp sách giáo khoa cũ, đồ dùng học tập cho học sinh vùng lũ lụt. C. Chăm sóc, quan tâm ông bà, bố mẹ, anh chị em của mình khi bị ốm đau. D. Bao che cho hành động sai trái của bạn bè chơi thân với mình trong lớp. Câu 10: Hành vi nào thể hiện lòng yêu thương con người? A. Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. B. Chở bạn đi học vì bạn bị đau chân. C. Luôn hối hận khi mình phạm lỗi. D. Nghiêm túc khi làm bài kiểm tra. Câu 11: Nếu không biết yêu thương con người sẽ nhận được điều gì? A. Mọi người xa lánh. B. Mọi người yêu thương. C. Mọi người yêu quý và kính trọng. D. Mọi người biết ơn và ca ngợi. Câu 12: Hành vi nào thể hiện tính siêng năng của học sinh trong học tập? A. Dù trời nắng gay gắt, các bạn vẫn trồng cây. B. Cố gắng tự nghiên cứu để giải các bài tập khó. C. Vượt qua mọi khó khăn để tham gia các hoạt động từ thiện. D. Thường xuyên trực nhật lớp dù không phải đến phiên trực của mình. Câu 13: Ý kiến nào dưới đây không thể hiện tính kiên trì, siêng năng? A. Sáng nào N cũng dậy để ôn bài rất chăm chỉ. B. Nếu gặp bài tập khó A cố gắng suy nghĩ để làm. C. M đăng kí lớp học bơi nhưng không đến tập vì thấy khó. D. Học sinh H rất chăm chỉ học tập và giúp mẹ làm việc nhà. Câu 14: Biểu hiện nào sau đây là siêng năng, chăm chỉ? A. Học thuộc bài trước khi đến lớp. B. Không làm bài tập và học bài cũ. C. Bỏ học chơi game, la cà quán xá. D. Cổ vũ và tổ chức đua xe trái phép. Câu 15: Việc làm nào dưới đây thể hiện tính siêng năng, kiên trì? A. Mỗi ngày khi đi học về, Hoa liền vào phòng mở máy tính lên xem phim. B. Hà muốn học giỏi môn toán, nên ngày nào cũng làm thêm nhiều bài tập khó. C. Nhi hứa sẽ dậy sớm để tập thể dục, nhưng được hai hôm Nhi thấy mệt và bỏ cuộc. D. Khang đang làm bài tập, Thành đến rủ đi chơi, Khang liền bỏ bài tập đi chơi cùng bạn. II- TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1. (2 điểm) Tình yêu thương con người có giá trị như thế nào? Tìm 2 việc làm thể hiện tình yêu thương con người? Câu 2. (2 điểm) Em hãy lập kế hoạch phát huy tính siêng năng, kiên trì trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội? (ít nhất 4 hoạt động) Câu 3. (1 điểm) Gia đình Nam có truyền thống làm gốm, ông của bạn là nghệ nhân nổi tiếng, bố đang cố gắng phát triển nghề của gia đình. Nam rất tự hào về truyền thống gia đình mình nhưng lại muốn trở thành một bác sĩ, bởi theo Nam làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình. Thắng phản đối và cho rằng Nam phải tiếp nối công việc, nghề nghiệp được truyền từ đời ông, cha đến nay mới là tiếp nối truyền thống của gia đình. Em đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao?
TRƯỜNG THCS PHAN BÁ PHIẾN HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2024 – 2025 MÔN: GDCD 6 PHẦN A. HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo chủ động nắm bắt nội dung trình bày của học sinh để đánh giá bài làm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm. - Tôn trọng những bài làm có tính sáng tạo của học sinh. - Điểm lẻ tính đến 0,25 điểm. PHẦN B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÃ ĐỀ A PHẦN I- Trắc nghiệm (5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án A C B D C A B A A D B C D B D PHẦN II- Tự luận (5 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu 1 - Học sinh trình bày đúng giá trị của tình yêu thương con người: + Mang lại niềm vui, sự tin tưởng vào bản thân và cuộc sống. + Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn. 0,25 đ + Làm cho các mối quan hệ giữa con người với con người trở nên gần 0,25 đ gũi, gắn bó. + Góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh và tốt đẹp hơn. 0,25 đ + Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quý và kính trọng. 0,25 đ + Yêu thương con người là truyền thống quý báu của dân tộc, cần được giữ gìn và phát huy. 0,25 đ - Học sinh nêu được 2 câu tục ngữ, ca dao thể hiện tình yêu thương con người. (mỗi câu đúng được 0,25 điểm) 0,25 đ Ví dụ: + Thương người như thể thương thân. 0,5 đ + Lá lành đùm lá rách. Câu 2 - Học sinh lập được kế hoạch phát huy tính siêng năng, kiên trì trong 1,0 đ học tập (ít nhất 4 hoạt động): Đi học chuyên cần, chăm chỉ làm bài, có kế hoạch học tập, gặp bài khó không nản, tự giác học, quyết tâm đạt kết quả cao… - Học sinh lập được kế hoạch phát huy tính siêng năng, kiên trì trong 1,0 đ lao động (ít nhất 4 hoạt động): Chăm làm việc nhà, không bỏ dở công việc, không ngại khó, miệt mài với công việc, tìm tòi sáng tạo…
Câu 3 - Học sinh cần nêu lên suy nghĩ của mình, miễn sao suy nghĩ phù hợp 1,0 đ với nội dung được gợi ra từ tình huống. Tùy mức độ trả lời giáo viên ghi điểm. Sau đây một vài gợi ý: + Đồng tình với ý kiến của bạn Tuấn bởi theo em làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình. Việc làm của Tuấn sẽ giúp gia đình thêm giàu truyền thống hơn. + Đồng tình với ý kiến của bạn Tùng vì em chúng ta phải tìm hiểu và tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ mình, làm những việc làm nhằm phát huy truyền thống gia đình. *Lưu ý: Các câu hỏi phần tự luận, học sinh có thể có cách giải thích, diễn đạt khác, miễn là hợp lí. MÃ ĐỀ B PHẦN I- Trắc nghiệm (5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án D A B C C A D D D B A B C A B PHẦN II- Tự luận (5 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu 1 - Học sinh trình bày đúng giá trị của tình yêu thương con người: + Mang lại niềm vui, sự tin tưởng vào bản thân và cuộc sống. 0,25 đ + Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn. 0,25 đ + Làm cho các mối quan hệ giữa con người với con người trở nên gần gũi, gắn bó. 0,25 đ + Góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh và tốt đẹp hơn. + Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quý và kính 0,25 đ trọng. + Yêu thương con người là truyền thống quý báu của dân tộc, cần được 0,25 đ giữ gìn và phát huy. - Học sinh nêu được 2 việc làm thể hiện tình yêu thương con người. (mỗi 0,25 đ việc làm đúng được 0,25 điểm) Ví dụ: + Cứu trợ đồng bào miền trung bị ảnh hưởng do lũ lụt. 0,5 đ + Đóng góp cho quỹ mổ tim cho bệnh nhi nghèo. Câu 2 - Học sinh lập được kế hoạch phát huy tính siêng năng, kiên trì trong học 1,0 đ tập (ít nhất 4 hoạt động): Đi học chuyên cần, chăm chỉ làm bài, có kế hoạch học tập, gặp bài khó không nản, tự giác học tập, quyết tâm đạt kết quả cao… - Học sinh lập được kế hoạch phát huy tính siêng năng, kiên trì trong việc 1,0 đ tham gia các hoạt động xã hội (ít nhất 4 hoạt động): Kiên trì luyện tập thể dục thể thao, kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội, dịch bệnh covid, bảo vệ môi trường, thực hiện quyền trẻ em,... Câu 3 - Học sinh cần nêu lên suy nghĩ của mình, miễn sao suy nghĩ phù hợp với 1,0 đ nội dung được gợi ra từ tình huống. Tùy mức độ trả lời giáo viên ghi
điểm. Sau đây một vài gợi ý: + Đồng tình với ý kiến của bạn Nam bởi theo em làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình. Việc làm của Nam sẽ giúp gia đình thêm giàu truyền thống hơn. + Đồng tình với ý kiến của bạn Thắng vì em chúng ta phải tìm hiểu và tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ mình, làm những việc làm nhằm phát huy truyền thống gia đình. *Lưu ý: Các câu hỏi phần tự luận, học sinh có thể có cách giải thích, diễn đạt khác, miễn là hợp lí, dựa vào phần trả lời của học sinh giáo viên ghi điểm. Ghi chú: ĐỐI VỚI HỌC SINH KHUYẾT TẬT: Học sinh khuyết tật trả lời Phần trắc nghiệm từ câu 1 đến câu 15 (mỗi câu đúng 0,5 điểm) và phần Tự luận câu 1 (đúng được 2,5 điểm) DUYỆT TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI RA ĐỀ TPCM Lê Thị Bích Hạnh Trần Thị Thanh Tịnh