“Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Duy Hiệu, Thăng Bình” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Duy Hiệu, Thăng Bình
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn GDCD - Lớp 7 Đề : B
- Trắc nghiệm: 15 câu x 1/3 điểm/1 câu = 5,0 điểm
- Tự luận: 3 câu = 5,0 điểm
Tổng
Mức độ
đánh
giá
Mạch Nội Nhận Thông Vận Vận Số câu Tổng điểm
nội dung/C biết hiểu dụng dụng
dung hủ cao
đề/Bài TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Giáo 1. Tự 3 1/2 2 1/2 / / / / 5 1 3,67
dục đạo hào về 1đ 1đ
đức
truyền
thống
quê
hương
2. 3 / 2 / / 1 / / 5 1 2,66
Quan
tâm,
cảm
thông
và chia
sẻ
3. Học 3 / 2 / / 1/2 / ½ 5 1 3,67
tập tự 1đ 1đ
giác,
tích
cực
Tổng số 9 1/2 6 1/2 / 1+1/2 / ½ 18 3 10
câu 1đ 1đ 2đ 1đ
- Tỉ lệ % 30% 10% 20% 10% / 20% 10% 50 50 100
Tỉ lệ 4 30 20 10 50 100
chung 0
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN GDCD 7 Đề : B
Nội dung/chủ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
đề/bài
Mức độ đánh
giá
TT Mạch nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
- Nhận biết : 3 TN, 1/2TL 2TN, 1/2TL
1 - Xác định
truyền thống
1. Tự hào về tương thân,
truyền thống tương ái.
quê hương - Xác định
được làng
nghề truyền
thống ở Quảng
Nam; lễ hội
truyền thống
không phải
của Việt Nam.
- Xác định
được một số
Giáo dục đạo truyền thống
đức văn hóa của
quê hương.
Thông hiểu:
- Hiểu về
truyền thống
“Tôn sư trọng
đạo”.
- Hiểu được
những việc
làm cụ thể
cần làm để
giữ gìn
truyền thống
tốt đẹp.
- 2. Quan tâm, Nhận biết: 3TN 2TN 1TL
cảm thông và - Người biết
chia sẻ quan tâm,
cảm thông và
chia sẻ với
người khác.
- Việc làm thể
hiện sự quan
tâm, cảm
thông và chia
sẻ với người
khác.
- Ý nghĩa của
quan tâm,
cảm thông và
chia sẻ với
người khác.
Thông hiểu:
- Hiểu thành
ngữ, câu tục
ngữ nói về
quan tâm, cảm
thông và chia
sẻ với người
khác.
- Hiểu hành vi
thể hiện sự
quan tâm, cảm
thông và chia
sẻ với người
khác.
Vận dụng:
Đưa ra cách
xử lí phù hợp
thể hiện sự
quan tâm, cảm
thông và chia
sẻ với người
khác.
- Nhận biết:
- Nêu được ý
nghĩa, biểu
Học tập tự hiện.
giác, tích cực - Xác định
được biểu
hiện không 1/2TL
phải là học
tập tự giác,
tích cực.
Thông hiểu:
- Cách ứng xử
thể hiện luôn
học tập tự
giác, tích cực.
- Câu tục ngữ
nói về học tập
3TN 2TN 1+1/2TL
tự giác, tích
cực.
Vận dụng:
- Góp ý, nhắc
nhở những bạn
chưa tự giác,
tích cực trong
học tập để khắc
phục hạn chế
này.
- Chia sẻ
những việc
làm của bản
thân để rèn
luyện tính tự
giác, tích cực
trong học tập.
- Tổng 9+1/2 6+1/2 1+1/2 1/2
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 100%
- Trường TH & THCS Nguyễn Duy Hiệu KIỂM TRA GIỮA KỲ I
Họ và tên HS: Năm học: 2023-2024
………………………………………… … Môn/DGCD 7 ĐỀ:
Lớp: ……………… B
Thời gian: 45 phút
Phòng thi số:…… …; Số báo danh: (không kể thời gian giao đề)
…………..
- Điểm:............................. Nhận xét của thầy, cô
(Bằngchữ:.................................... ...............................................................................
....) ........
I. TRẮC NGHIỆM: (5đ )
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước phương án trả lời đúng.
Câu 1: Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người
A. luôn đặt lợi ích của bản thân lên vị trí hàng đầu.
B. thường xuyên gây gổ, đánh nhau với mọi người.
C. bất chấp làm mọi việc để đạt được mục đích của bản thân.
D. thường xuyên động viên, an ủi người khác khi họ gặp khó khăn.
Câu 2: Việc làm nào sau đây biểu hiện biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Che giấu khuyết điểm cho bạn thân. B. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.
C. Hỏi thăm bạn khi ốm đau. D. Sẵn sàng nhận lỗi sai thay cho bạn.
Câu 3: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có ý nghĩa như thế nào?
A. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. Nhận được sự yêu quý của mọi người.
C. Luôn bị người khác lợi dụng, dụ dỗ. D. Có tiến đồ và tương lai sáng lạn hơn.
Câu 4: Câu tục ngữ/ thành ngữ nào dưới đây thể hiện biết quan tâm, chia sẻ với người khác?
A. Nhường cơm, sẻ áo. B. Ân trả, nghĩa đền.
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 5: N là học sinh lớp 7, khi đi xe buýt thấy cụ già không có ghế để ngồi. N đã nhường ghế của mình cho cụ ngồi.
Việc làm của N thể hiện điều gì?
A. Biết quan tâm, với người khác. B. Biết quan tâm, chia sẻ với người khác.
C. Biết đồng cảm, với người khác. D. Biết rủ lòng thương đối với người khác.
Câu 6: Học tập tự giác, tích cực, giúp ta
A. không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập.
B. nhận được nhiều quyền lợi, tiền bạc hơn.
C. có cơ hội đi du lịch nhiều nơi trên thế giới.
D. có cơ hội được gặp gỡ người nổi tiếng.
Câu 7: Đâu không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
A. Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở.
B. Có mục tiêu học tập rõ ràng, cụ thể, khoa học.
- C. Chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã lập ra.
D. Hoàn thành những nhiệm vụ học tập dễ, còn những nhiệm vụ khó bỏ qua.
Câu 8: Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của tính tự giác, tích cực?
A. Chủ động nỗ lực học tập mỗi khi đến các kì thi quan trọng.
B. Chủ động thực hiện đầy đủ, hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra.
C. Chủ động học tập khi có sự nhắc nhở của cha mẹ hoặc thầy cô.
D. Chủ động nỗ lực khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao.
Câu 9: Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?
A. Lên mạng tìm đáp án để chép vào vở cho có.
B. Ôn lại kiến thức phần đó để đưa ra cách giải.
C. Hỏi bạn bè xem ai đã làm thì mượn vở chép.
D. Bỏ qua chờ hôm sau cô giáo giải bài rồi chép.
Câu 10: Câu tục ngữ/ thành ngữ nào dưới đây nói về ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực?
A. Ăn vóc học hay. B. Học hành vất vả, kết quả ngọt bùi.
C. Học thầy không tày học bạn. D. Học ăn học nói, học gói học mở.
Câu 11: Việc quyên góp quà gửi tặng các bạn học sinh miền núi xuất phát từ truyền thống nào sau đây?
A. Trung thực. B. Dũng cảm.
C. Cần cù lao động. D. Tương thân tương ái.
Câu 12: Làng nghề truyền thống nào sau đây là của quê hương Quảng Nam?
A. Gốm Thanh Hà. B. Gốm Lái Thiêu.
C. Gốm Bát Tràng. D. Gốm Cây Mai.
Câu 13: Lễ hội nào sau đây không phải là truyền thống văn hóa của các địa phương ở Việt Nam?
A. Lễ hội Chùa Hương. B. Lễ hội Chọi trâu.
C. Lễ hội té nước. D. Lễ hội Đền Hùng.
Câu 14: Em hiểu như thế nào về truyền thống “Tôn sư trọng đạo”?
A. Không làm theo lời thầy cô giáo dạy. B. Gặp thầy cô giáo luôn né tránh.
C. Đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ, nhân dịp lễ tết. D. Coi trọng việc thi cử.
Câu 15: Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp này em sẽ chọn
cách ứng xử nào sau đây ?
A. Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân. B.Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi.
C. Đứng xem quá trình đập phá. D. Báo với cơ quan chính quyền để có biện pháp.
II. TỰ LUẬN: (5,0đ )
Câu 16: (2,0đ) Ý nghĩa của sự quan tâm thông cảm và chia sẻ ? Nêu 4 biểu hiện của quan tâm thông cảm và chia sẻ.
Câu 17: (1,0đ) Trong gời kiểm tra giữa kỳ thấy bạn D để vở trong hộc bàn chép bài. Trong tình huống đó em sẽ làm gì?
- Câu 18: (2,0đ) Trong giờ học Sinh, cô giáo yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm. Bạn C mặc dù học giỏi, biết câu trả lời
nhưng không tham gia thảo luận mà ngồi đọc truyện.
a. Nếu là bạn cùng nhóm với C, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
b. Hãy chia sẻ những việc em đã làm để rèn luyện tính tích cực tự giác trong học tập?
Bài làm
- HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD 7
GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2023-2024
1. Trắc nghiệm : mỗi ý đúng 0,33điểm
Đ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1
ề 0 1 2 3 4 5
B
D C B A B A D B B B D A C C D
Câu Nội dung Điểm
16 a- Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có ý nghĩa trong đời sống xã hội 1,0
hiện nay. Qua đó, chúng ta có thể hỗ trợ, giúp đỡ và thấu hiểu lẫn
nhau.
b. Biểu hiện của quan tâm, cảm thông và chia sẻ: Quan tâm,
giúp đỡ thông cảm, sẻ chia, biết tha thứ, biết hi sinh vì người
khác, ...
- : Hs nêu được 4 việc làm cụ thể. Gợi ý:
HS có nhiều cách xử lí khác nhau nhưng phù hợp với chuẩn mực đạo 1,0
đức.
17
a. Đưa ra được 2 lời khuyên phù hợp với tình huống. 1,0
Gợi ý:
+ Khuyên bạn nên tích cực tham gia thảo luận nhóm để chia sẻ hiểu
biết của mình với các bạn.
18
+ Đồng thời, qua thảo luận nhóm bản thân bạn sẽ phát huy cũng như
được rèn luyện thêm các kĩ năng cần thiết của người học sinh.
1,0
b. Học sinh chia sẻ được những việc mà bản thân đã làm để rèn luyện
tính tích cực tự giác trong học tập.
* Lưu ý: Giáo viên linh động với đáp án của học sinh.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
