Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Đại Lộc" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Đại Lộc
- PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Môn:GDCD – Lớp 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN
Trắc nghiệm. 15 câu : 5,0 điểm
- Tự luận. 3 câu : 5,0 điểm
Tổng
Mức
độ
đánh
Mạch Nội giá
nội dung/ Nhận Thông Vận Vận Số câu Tổng điểm
dung Chủ biết hiểu dụng dụng
đề/Bài cao
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Tự hào 2 1/2 2 / 2 1/2 / / 6 1 4đ
Giáo về 1.0 đ 1đ
dục truyền
đạo thống
đức quê
hương.
Quan 2 / 2 1/2 2 / / 1/2 5 1 3,67đ
tâm, 1.0 đ 1.0 đ
cảm
thông
và
chia sẻ
Học tập 2 1 2 / / / / / 4 1 2,33đ
tự giác, 1.0đ
tích
cực.
Tổng 6 1.5 6 1/2 4 1/2 / 1/2 16 3 10
số câu
Tỉ lệ 20% 20% 20% 10% 10% 10% 10% 50% 50% 100%
%
Tỉ lệ 30% 20% 10% 50% 50% 100%
chung
- PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Môn:GDCD – Lớp 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
II. BẢN ĐẶC TẢ
Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
TT Chủ đề
dung
Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
đánh giá
hiểu cao
Giáo dục 1. Tự hào Nhận biết: 2 TN
đạo đức về truyền - Nêu được ½ TL
thống quê một số
hương
truyền
thống văn
hoá của quê
hương.( văn
hóa dân
gian, ẩm
2TN 2 TN
thực, lao
động, hiếu ½ TL
học, chống
ngoại
xâm....)
1
Thông
hiểu:
- Phê phán
những việc
làm trái
ngược với
truyền
- Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
TT Chủ đề
dung
Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
đánh giá
hiểu cao
thống tốt
đẹp của
quê hương.
- Hiểu nội
dung câu
nói, câu
TN nói về
truyền
thống quê
hương
Vận dụng:
- Xác định
được
những việc
cần làm
phù hợp
với bản
thân để giữ
gìn phát
huy truyền
thống quê
hương.
Vận dụng
cao:
- Thực
hiện được
những
việc làm
phù hợp
để giữ
gìn, phát
huy
- Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
TT Chủ đề
dung
Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
đánh giá
hiểu cao
truyền
thống của
quê
hương.
2. Quan Nhận biết:
tâm, cảm - Nêu được 2TN
thông và những biểu
chia sẻ
hiện của sự
quan tâm,
cảm thông
và chia sẻ
với người
khác.
2TN
- Biểu hiện ½ TL
trái với
quan tâm, ½ TL
cảm thông
và chia sẻ. 1TN
Thông
hiểu:
- Giải thích
được vì
sao mọi
người phải
quan tâm,
cảm thông
và chia sẻ
với nhau.
- Nêu được
tấm gương
trong cuộc
- Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
TT Chủ đề
dung
Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
đánh giá
hiểu cao
sống
Vận dụng:
- Góp ý,
nhắc nhở
những bạn
chưa quan
tâm, cảm
thông và
chia sẻ với
mọi người
để khắc
phục hạn
chế này -
Thường
xuyên có
những lời
nói, việc
làm thể
hiện sự
quan tâm,
cảm thông
và chia sẻ
với mọi
người.
Vận dụng
cao: xử lí
tình huống
về
sự quan
tâm, cảm
thông và
chia sẻ
- Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
TT Chủ đề
dung
Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
hiểu cao
Nhận biết: 2 TN
- Nêu được 1 TL
các biểu
hiện của
2 TN
học tập tự
giác, tích
cực.
Thông
Mức độ
3. Học tập hiểu:
đánh giá
tự giác, - Giải thích
tích cực
được vì
sao phải
học tập tự
giác, tích
cực.
Vận dụng:
Vận dụng
cao:
Tổng 7,5 6,5 3,5 0,5
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ 70% 30%
chung
- TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Họ và tên:…………………….. MÔN GDCD 7 - NĂM HỌC 2023-2024
Lớp: …………. Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê.
Phần I. Trắc nghiệm (5,0 điểm). Chọn đáp án em cho là đúng nhất.
Câu 1: Hát bài chòi là loại hình diễn xướng dân gian thuộc tỉnh nào?
A. Quảng Nam. B. Bắc Ninh. C. Bắc Giang. D. Hà Nội.
Câu 2: Người anh hùng nào sau đây là Anh hùng liệt sĩ quê ở Quảng Nam?
A. Lý Tự Trọng. B. Nguyễn Bá Ngọc C. Nguyễn Văn Trỗi. D. Phan Đình Giót.
Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn truyền thống của quê hương?
A. Truyền lại nghề truyền thống lại cho con cháu.
B.Không chịu mặc áo dài khi tham dự lễ hội vì cho rằng nó không sang trọng.
C. Không chịu học gói bánh chưng, bánh tét và nấu mỗi dịp lễ Tết.
D. Chê làng nghề truyền thống của quê hương mình.
Câu 4: Câu ca dao: Quế Trà My thơm hương rừng ngan ngát
Mía Điện Bàn thơm mát mùi đường non nhằm ca ngợi:
A. Nghề trồng mía ở huyện Điện Bàn và quế ở huyệnTrà My rất phát triển.
B. Cây mía ở huyện Điện Bàn và quế Trà My ở Quảng Nam trổng rất nhiều.
C. Nghề làm mía đường và trầm hương ở Quảng Nam nổi tiếng.
D. Cây mía trồng ở Điện Bàn ngọt ngon và quế Trà My thơm nổi tiếng.
Câu 5: Quê A có nghề làm nón, ba mẹ bạn cũng theo nghề này. Theo em, A phải làm gì để
thể hiện lòng tự hào về nghề truyền thống của quê hương mình?
A. Không dám nói với ai về nghề làm nón vì nghĩ đó là nghề bình thường.
B. Thường kể với các bạn về nghề làm nón quê mình vả rủ các bạn tới tham quan, tìm hiểu.
C. Không mấy hứng thú với nghề làm nón, em muốn theo đuổi ước mơ trở thành doanh nhân.
D. Thường lãng tránh mỗi khi ai đó hỏi về nghề nghiệp của bố mẹ, gia đình mình.
Câu 6: Câu tục ngữ nào nói lên truyền thống nhân ái của dân tộc Việt Nam?
A. Nhất tự vi sư bán tự vi sư. . B. Kiến tha lâu đầy tổ.
C. Thương người như thể thương thân D. Một điều nhin là chín điều lành.
Câu 7: Suy nghĩ nào sau đây là phù hợp với việc giữ gìn truyền thống của quê hương?
A. Nghề thủ công hiện nay không còn phù hợp nữa.
B. Cần phải tích cực bảo vệ các làng nghề truyền thống.
C. Học sinh chỉ lo học, việc giữ gìn nghề truyền thống là của người lớn.
D. Làm nghề truyền thống vất vả nhưng thu nhập lại thấp.
Câu 8: Không tự giác, tích cực học tập thì sẽ:
A. Đạt kết quả cao trong học tập. C. Học tập sa sút, kết quả học tập thấp.
B. Rèn tính tự lập, tự chủ. D. Được mọi người tin yêu.
Câu 9: Suy nghĩ nào sau đây thể hiện tinh thần học tập tự giác, tích cực?
A. Khi kiểm tra mới cần tích cực tự giác. B. Giáo viên cho điểm mới xung phong làm bài.
C. Luôn tìm tòi, đổi mới phương pháp học tập. D. Không cần xây dựng kế hoạch học tập.
- Câu 10: Học tập tự giác, tích cực sẽ mang đến cho ta những lợi ích nào dưới đây?
A. Có thêm nhiều kiến thức bổ ích. B. Để khỏi thua kém bạn bè.
C. Đỡ vất vả cho bản thân sau này. D. Có được nhiều bạn bè.
Câu 11: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của việc không tự giác, tích cực học tập?
A. Đến giờ là vào học bài không đợi ai nhắc nhở.
B. Khi kiểm tra, bố mẹ nhắc nhở mới học.
C. Học để làm bài kiểm tra đạt điểm cao.
D. Đi học chuyên cần, ghi bài đầy đủ.
Câu 12: Ý nghĩa của việc biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ:
A. Giúp ta quan tâm, giúp đỡ thông cảm, sẻ chia với người khác.
B. Nhận được sự yêu quý,tôn trọng của mọi người.
C. Biết tha thứ, biết hi sinh vì người khác
D. Có ta có thể hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau để vượt qua khó khăn.
Câu 13: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Hẹp hòi, ích kỉ, thực dụng. B. Giúp đỡ khi ai đó nhờ vả.
C. Khoan dung, độ lượng, vị tha. D. Quan tâm, động viên, thăm hỏi, giúp đỡ mọi người.
Câu 14: Phong trào nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Hoa điểm mười. B. Đi tìm địa chỉ đỏ.
C. Đôi bạn cùng tiến. D. Heo đất tình bạn.
Câu 15: Câu tục ngữ nào dưới đây là không đúng khi nói đến sự quan tâm, cảm thông và
chia sẻ?
A. Một miếng khi đói bằng gói khi no. B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
C. Học ăn, học nói, học gói, học mở. D. Lá lành đùm lá rách.
Phần II. Tự luận (5 điểm).
Câu 1: (2 điểm). Nêu biểu hiện của việc học tập tự giác và tích cực? Theo em, vì sao ta phải học
tập tự giác và tích cực?
Câu 2: (3 điểm)
a. Thế nào là quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
b. Tình huống: Nhà N nghèo, mẹ N bị ốm nặng. Biết vậy, bạn M- lớp trưởng đã kêu gọi bạn bè
trong lớp ủng hộ tiền để giúp đỡ gia đình bạn N và phân công cho các bạn trong lớp cùng đến
thăm mẹ bạn ấy. Bạn P được phân công cùng đi với các bạn nhưng vì ham chơi nên bạn quên đi
cùng và không đóng góp tiền ủng hộ.
- Em hãy nhận xét hành vi, việc làm của các bạn trong tình huống trên.
- Nếu là bạn cùng lớp với N, em sẽ làm gì?
Bài làm.
Phần I. Trắc nghiệm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp
án
- Phần II. Tự luận.
PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Môn:GDCD – Lớp 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐÁP ÁN VÀ BIÊU ĐIỂM
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)
Câ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
u
Đá A C A D B C B C C A A B D D C
p
án
PHẦN II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu hỏi Nội dung Điểm
Câu 1
( 2điểm) - Biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực của học sinh.
+ Có mục đích và động cơ học tập dúng đắn. 0,25
+ Chủ động, tích cực trong thực hiện nhiệm vụ học tập. 0,25
+ Luôn cố gắng vượt kho, kiên trì trong học tập. 0,25
+ Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập cụ thể, phù hợp với 0,25
năng lực bản thân.
1
- Hs trả lời ý nghĩa của việc học tập tự giác, tích cực.
- Câu 2 - Quan tâm, cảm thông và chia sẻ là sự chăm sóc bằng tình cảm
( 3 điểm) chân thành; đặt mình vào hoàn cảnh của người khác; nhận biết và
thấu hiểu cảm xúc của họ, san sẻ ,giúp đỡ, trao gửi những điều tốt 0,5
đẹp cho nhau.
- Hs nhận xét hành vi của các bạn trong tình huống:
+ Bạn M- lớp trưởng và các bạn trong lớp bạn N biết quan tâm, 1,5 đ
cảm thông và chia sẻ. Bạn M đã kêu gọi bạn bè trong lớp ủng hộ
tiền để giúp đỡ gia đình bạn N và phân công cho các bạn trong lớp
cùng đến thăm mẹ bạn ấy. Các bạn cùng tham gia.
+ Bạn P không ủng hộ, quên đi thăm mẹ N: chưa quan tâm, cảm
thông và chia sẻ với bạn hoàn cảnh bạn N.
- Hs đặt tình huống nếu là bạn cùng lớp với N để xử lí tình huống
cho phù hợp. Tùy vào câu trả lời của hs mà gv ghi điểm hợp lí. 1đ
* Lưu ý: Khi chấm phần tự luận, giáo viên linh hoạt cho điểm trên kết quả HS đưa ra.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
