Để hành trình ôn thi trở nên dễ dàng hơn, hãy tham khảo ngay tài liệu “Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Chu Văn An, Tam Kỳ”. Tài liệu này sẽ giúp các bạn tổng hợp kiến thức, luyện tập kỹ năng làm bài và sẵn sàng bứt phá trong kỳ thi quan trọng. Chúc các bạn học tốt và đạt thành tích xuất sắc!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Chu Văn An, Tam Kỳ
- UBND THÀNH PHỐ TAM KỲ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Môn: GDCD – Lớp 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
1. Phạm vi kiến thức: Từ tuần 1 đến hết tuần 8
2. Hình thức kiểm tra: Kết hợp 50% TNKQ và 50% TNTL
3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra:
Mức độ
Tổng
đánh giá
Thông Vận dụng
Nhận biết Số câu Tổng điểm
hiểu
Nội
dung/Ch TN TL TN TL TN TL TN TL
Mạch nội
ủ đề/Bài
dung
1. Tự hào
1/2
về truyền 1/2
5 / / / 1đ 5 1 3,67
thống quê 1đ
hương
2. Quan
Giáo dục
tâm, cảm
đạo đức 3 / 3 / 3 / 9 / 3
thông và
chia sẻ
3. Học tập
1TL 1
tự giác, 1 / / / 1 2 3,33
2đ 1đ
tích cực
3
Tổng số 1/2 1TL 1,5
9 3 15 3 10
câu 1đ 2đ 2đ
- Tỉ lệ % 30% 10% 10% 20% 30% 50 50 100
Tỉ lệ
40 30 30 50 50 100
chung
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN GDCD 7 - NĂM HỌC 2024- 2025.
(Thời gian: 45 phút)
TT Mạch nội dung Nội dung/chủ Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
đề/bài
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Giáo dục đạo đức 1. Tự hào về Nhận biết: 5 câu 1/2câu
1 truyền thống quê - Xác định được
hương một số truyền
thống văn hóa của
quê hương.
- Nhận biết được
truyền thống yêu
nước, chống giặc
ngoại xâm của quê
hương.
Vận dụng:
- Phê phán những
việc làm trái
ngược với truyền
thống tốt đẹp của
quê hương.
- Xác định được
những việc cần
làm phù hợp với
bản thân để giữ
- gìn phát huy
truyền thống quê
hương.
- Liên hệ bản thân
về những việc làm
phù hợp để giữ
gìn, phát huy
truyền thống của
quê hương.
Nhận biết: Nhận
biết được những
biểu hiện của sự
quan tâm, cảm
thông và chia sẻ
với người khác.
Thông hiểu: Giải
thích được vì sao
mọi người phải
quan tâm, cảm
2. Quan tâm, cảm
thông và chia sẻ
thông và chia sẻ 3 câu 3 câu 3 câu
với nhau.
Vận dụng:
- Đưa ra lời/ cử chỉ
động viên bạn bè
quan tâm, cảm
thông và chia sẻ
với người khác.
- Phê phán thói ích
kỉ, thờ ơ trước khó
khăn, mất mát của
người khác.
Học tập tự giác, Nhận biết: Nêu 1 câu 1 câu 1 câu
tích cực. được các biểu hiện
của học tập tự
giác, tích cực.
- Thông hiểu: Giải
thích được vì sao
phải học tập tự
giác, tích cực.
Vận dụng: Góp ý,
nhắc nhở những
bạn chưa tự giác,
tích cực học tập để
khắc phục hạn chế
này.
Tổng 9TN 3TN 3TN
1/2TL 1TL 1/2TL
1TL
Tỉ lệ % 40% 30% 30%
Tỉ lệ chung 100%
UBND THÀNH PHỐ TAM KỲ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Năm học 2024 - 2025
Môn: Giáo dục công dân 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát
đề)
I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) (Chọn đáp án trả lời đúng nhất ghi vào giấy làm bài.
Câu 1: Quê hương Quảng Nam có truyền thống làm món Mì Quảng, Cao Lầu ... đó là truyền thống tốt đẹp về
A. ẩm thực. B. lễ hội. C. nghệ thuật. D. văn hóa.
Câu 2: Ý kiến nào sau đây chưa đúng về giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Giữ gìn vệ sinh ở chùa chiền, lễ hội.
- B. Tuyên truyền về truyền thống tốt đẹp của quê hương.
C. Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
D. Bảo vệ truyền thống tốt đẹp là công việc của các cơ quan văn hóa.
Câu 3: Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Tư tưởng “một người làm quan cả họ được nhờ".
B. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
C. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.
D. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
Câu 4: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một địa phương nào đó tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
được gọi là
A. truyền thống quê hương. B. truyền thống gia đình.
C. truyền thống dòng họ. D. truyền thống dân tộc.
Câu 5: Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ?
A. Hiếu thảo. B. Hiếu học. C. Cần cù. D. Trung thực.
Câu 6: Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người
A. đặt lợi ích của bản thân lên vị trí hàng đầu.
B. gây gổ, đánh nhau với mọi người.
C. bất chấp để đạt được mục đích của bản thân.
D. an ủi người khác khi họ gặp khó khăn.
Câu 7: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác?
A. Giúp đỡ những người gặp khó khăn.
B. Chế giễu, trêu chọc người kém may mắn.
C. Ghen ghét, đố kị với người khác.
D. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
Câu 8: Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo
A. khả năng của mình. B. chủ trương của nhà nước.
C. nguyện vọng của bản thân. D. lợi ích mà mình sẽ đạt được.
Câu 9: Trên đường đi học, Mai thấy một em bé đang khóc vì bị lạc bố mẹ. Nếu em là Mai, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Làm ngơ vì không liên quan đến mình.
B. Trêu chọc em bé vì thấy em khóc nhè.
C. Không quan tâm vì mình còn phải đi học.
D. Em đến hỏi thăm và giúp đỡ em bé tìm bố mẹ.
Câu 10: Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây nói về việc quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
- A. Nhường cơm sẻ áo. B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
C. Yêu nhau chín bỏ làm mười. D. Chữ tín còn quý hơn vàng.
Câu 11: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Luôn bị người khác lợi dụng.
B. Cuộc sống tràn ngập tình yêu thương.
C. Con người có động lực vượt qua khó khăn.
D. Mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 12: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự chia sẻ?
A. Những người giàu mới có thể chia sẻ.
B. Gắn kết mối quan hệ giữa người với người.
C. Chia sẻ là đặt mình vào vị trí cao nhất.
D. Người chia sẻ luôn phải chịu thiệt hơn người khác.
Câu 13: Để cảm thông, quan tâm, chia sẻ với người khác chúng ta không nên làm gì?
A. Luôn mở lòng để trao yêu thương.
B. Phê phán thói ích kỉ của người khác .
C. Đặt lợi ích của mình lên trên.
D. Đặt mình vào vị trí của người khác để giúp đỡ họ.
Câu 14: Gia đình P có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ P phải một mình làm lụng nuôi hai con. Gần đây, mẹ của P bị ốm nên P thường
xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của P em nên chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Kêu gọi các bạn quyên góp, hỗ trợ P
B. Làm ngơ vì không liên quan đến mình.
C. Cần xa lánh P vì nhà P nghèo.
D. Khuyên P nên nghỉ học để ở nhà làm việc giúp mẹ.
Câu 15: Học tập tự giác, tích cực là
A. chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi.
B. thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.
C. tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô.
D. học hết mình khi được thưởng.
II.TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu 1: (2 điểm). Thế nào là tự hào về các truyền thống tốt đẹp của quê hương?
Bạn Minh đã vận động các bạn trong lớp tham gia hội thi “Tự hào truyền thống quê hương” do trường tổ chức. Em có nhận xét gì về việc
làm của bạn Minh?
Câu 2. (2 điểm): Vì sao học sinh cần phải học tập tự giác, tích cực? Cho ví dụ thể hiện học tập tự giác, tích cực của bản thân?
- Câu 3: (1 điểm) Trong giờ học, cô giáo có việc đột xuất nên đã giao bài để các bạn tự làm. Tuy nhiên một số bạn đã làm việc riêng, khi lớp
trưởng nhắc thì các bạn nói rằng cô không có trong lớp nên không lo bị phạt, cuối giờ học mượn bài các bạn chép là được.
Em hãy cho biết việc làm của các bạn trong tình huống trên sẽ gây ra những hậu quả như thế nào?
Nếu em là thành viên trong lớp em sẽ làm gì khi chứng kiến việc làm của các bạn đó?
……………Hết……………
UBND THÀNH PHỐ TAM KỲ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Năm học 2024 - 2025
Môn: Giáo dục công dân 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát
đề)
I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Chọn đáp án đúng nhất và ghi vào giấy làm bài.
Câu 1: Quê hương Quảng Nam có truyền thống làm chiếu, đèn lồng... đó là truyền thống tốt đẹp về
A. nghề nghiệp. B. lễ hội. C. nghệ thuật. D. ẩm thực.
Câu 2: Ý kiến nào sau đây không đúng về giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Ngại tham gia câu lạc bộ hát bài chòi.
B. Tuyên truyền về truyền thống của quê hương.
C. Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
D. Giữ gìn vệ sinh ở các nơi tổ chứclễ hội.
Câu 3: Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Yêu nước, đoàn kết, kiên cường. B. Dũng cảm, ích kỉ, bất khuất.
C. Cần cù lao động, ích kỉ. D. Lười biếng, kiên cường, vị tha.
Câu 4: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một địa phương nào đó tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
được gọi là
- A. truyền thống Việt Nam. B. truyền thống gia đình.
C. truyền thống dòng họ. D. truyền thống quê hương.
Câu 5: Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ?
A. Hiếu học. B. Hiếu thảo. C. Cần cù. D. Tình nghĩa.
Câu 6: Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là người
A. đặt lợi ích của bản thân lên hàng đầu.
B. thường xuyên đánh nhau với mọi người.
C. làm mọi việc để đạt được mục đích cá nhân.
D. giúp đỡ người gặp khó khăn.
Câu 7: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác?
A. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
B. Chế giễu, trêu chọc người kém may mắn.
C. Ghen ghét, đố kị với người khác.
D. Giúp đỡ những người gặp khó khăn .
Câu 8: Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo
A. khả năng của mình. B. chủ trương của nhà nước.
C. nguyện vọng của bản thân. D. lợi ích mà mình sẽ đạt được.
Câu 9: Lan thấy một em bé đang khóc vì bị lạc đường. Nếu em là Mai, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Làm ngơ vì không liên quan đến mình.
B. Trêu chọc em bé vì thấy em khóc nhè.
C. Không quan tâm vì mình còn phải đi học.
D. Hỏi thăm và giúp đỡ em bé tìm bố mẹ.
Câu 10: Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây nói về việc quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Lá lành đùm lá rách. B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
C. Yêu nhau chín bỏ làm mười. D. Chữ tín còn quý hơn vàng.
Câu 11: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Tất cả lỗi lầm đều bỏ qua khi biết cảm thông.
B. Cuộc sống tràn ngập tình yêu thương.
C. Con người có động lực vượt qua khó khăn.
D. Mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 12: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự chia sẻ?
A. Những người giàu mới có thể chia sẻ.
B. Gắn kết mối quan hệ giữa người với người.
- C. Chia sẻ là đặt mình vào vị trí cao.
D. Người chia sẻ luôn chịu thiệt hơn người khác.
Câu 13: Để cảm thông, quan tâm, chia sẻ với người khác chúng ta không nên làm điều gì sau đây?
A. Phê phán thói ích kỉ của người khác.
B. Luôn mở lòng để trao yêu thương
C. Đặt lợi ích của mình lên trên.
D. Đặt mình vào vị trí của người khác để giúp đỡ họ.
Câu 14: Gia đình P có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ P phải một mình làm lụng nuôi hai con. Gần đây, mẹ của P bị ốm nên P thường
xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của P em nên chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Kêu gọi các bạn cùng lớp hỗ trợ P.
B. Làm ngơ vì không liên quan đến mình.
C. Cần xa lánh P vì nhà P nghèo.
D. Khuyên P nên nghỉ học để ở nhà làm việc giúp mẹ.
Câu 15: Học tập tự giác, tích cực là
A. chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi.
B. thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.
C. tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô.
D.học hết mình khi được thưởng.
II.TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu 1: (2 điểm). Thế nào là tự hào về các truyền thống tốt đẹp của quê hương?
Em có nhận xét gì đối với trường hợp sau: A vận động các bạn trong lớp tham gia hội thi “Tự hào truyền thống quê hương” do trường tổ
chức.
Câu 2: (2 điểm): Vì sao học sinh cần phải học tập tự giác, tích cực? Cho ví dụ thể hiện học tập tự giác, tích cực của bản thân?
Câu 3: (1 điểm) Trong giờ học, cô giáo có việc đột xuất nên đã giao bài để các bạn tự làm. Tuy nhiên một số bạn đã làm việc riêng, khi lớp
trưởng nhắc thì các bạn nói rằng cô không có trong lớp nên không lo bị phạt, cuối giờ học mượn bài các bạn chép là được.
Em hãy cho biết việc làm của các bạn trong tình huống trên sẽ gây ra những hậu quả như thế nào?
Nếu em là thành viên trong lớp em sẽ làm gì khi chứng kiến việc làm của các bạn đó?
……….. Hết…………….
- UBND THÀNH PHỐ TAM KỲ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD 7
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN GIỮA HỌC KỲ 1 -NĂM HỌC: 2024 - 2025
ĐỀ: A
I.TRẮC NGHIỆM: (5 điểm)Mỗi đáp án đúng được 0,33 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án A D C A A D A A D A A B C A B
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT BIỂU
ĐIỂM
- Câu 1 - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương là sự tự tin, hãnh diện 1,0
(2 điểm) về những giá trị mà người dân ở quê hương đã sáng tạo ra (0,5 đ) và
được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác (0,5 đ).
- Đồng tình với hành vi của bạn Minh, khi biết bạn Minh vận động các 1,0
bạn trong lớp tham gia hội thi “Tự hào truyền thống quê hương” do
trường tổ chức (0,5 đ), vì đó là hành vi biết tự hào về truyền thống của
quê hương (0,5 đ).
Câu 2 * Học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta:
(2 điểm) + Không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập; 0,5
+ Rèn luyện được tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ; 0,5
+ Thành công trong cuộc sống và được mọi người tin yêu, quý mến. 0,5
* HS đưa ra 1 ví dụ đúng sẽ được 0.5 điểm. 0,5
Câu 1 a. Hậu quả việc làm của các bạn trong lớp:
(1 điểm) - Vi phạm nội qui lớp học, gây mất trật tự trong lớp học, ảnh hưởng 0,25
đến các bạn trong lớp.
- Bản thân các bạn không suy nghĩ làm bài sẽ không hiểu bài, không 0,25
tiến bộ trong học tập.
b. Nếu là thành viên trong lớp em sẽ:
- Giải thích cho các bạn về hậu quả của việc làm việc riêng trong giờ 0,25
học, không có ý thức tự giác học tập. 0,25
- Khuyên các bạn không nên như vậy. Nếu các bạn không nghe sẽ báo
với cô giáo.
ĐỀ: B
I .TRẮC NGHIỆM: (5 điểm)Mỗi đáp án đúng được 0,33 điểm
- Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án A A A D B D D A D A A B C A B
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT BIỂU
ĐIỂM
- Câu 1 - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương là sự tự tin, hãnh diện 1,0
(2 điểm) về những giá trị mà người dân ở quê hương đã sáng tạo ra (0,5 đ) và
được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác (0,5 đ).
- Đồng tình với hành vi của bạn A, khi biết bạn A vận động các bạn 1,0
trong lớp tham gia hội thi “Tự hào truyền thống quê hương” do trường
tổ chức (0,5 đ), vì đó là hành vi biết tự hào về truyền thống của quê
hương (0,5 đ).
Câu 2 * Học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta:
(2 điểm) + Không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập; 0,5
+ Rèn luyện được tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ; 0,5
+ Thành công trong cuộc sống và được mọi người tin yêu, quý mến. 0,5
* HS đưa ra 1 ví dụ đúng sẽ được 0.5 điểm. 0,5
Câu 1 a. Hậu quả việc làm của các bạn trong lớp:
(1 điểm) - Vi phạm nội qui lớp học, gây mất trật tự trong lớp học, ảnh hưởng 0,25
đến các bạn trong lớp.
- Bản thân các bạn không suy nghĩ làm bài sẽ không hiểu bài, không 0,25
tiến bộ trong học tập.
b. Nếu là thành viên trong lớp em sẽ:
- Giải thích cho các bạn về hậu quả của việc làm việc riêng trong giờ 0,25
học, không có ý thức tự giác học tập. 0,25
- Khuyên các bạn không nên như vậy. Nếu các bạn không nghe sẽ báo
với cô giáo.
Lưu ý: HS có thể diễn đạt bằng cách khác nhưng cần phải đảm bảo các ý trên.
Duyệt đề của Tổ chuyên môn Giáo viên ra đề thi
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
