‘Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Quang Trung, Núi Thành" sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Quang Trung, Núi Thành
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN : GDCD LỚP 7, NĂM HỌC 2024-2025.
Đơn vị kiến Mức độ đánh giá Tổng
Mạch thức ( chủ
nội Nhận Thông hiểu Vận Vận Tỉ lệ Tổng
đề/bài) biết dụng dụng điểm
dung
kiến cao
thức TN TN TL TL TL TN TL
1. Tự hào 4 câu 1 câu 1 câu 5 1
truyền thống câu câu 3.67
Giáo quê hương
dục 2. Quan tâm, 3 câu 2 câu 1 câu 5 1
đạo cảm thông, câu câu 3,66
đức chia sẻ
3. Học tập tự 5 câu 1 câu 5 1
2.67
giác, tích cực câu câu
Tổng 12 3 câu 1 câu 1 câu 1 câu 15 3 10
câu TN TL TL TL câu câu điểm
TN TN TL
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 50% 50%
Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
Thời gian làm bài: 45 phút.
Phần trắc nghiệm: 15 câu = 15 phút. ( 5điểm)
Phần tự luận: 3 câu = 30 phút. (5điểm)
- BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024 – 2025
MÔN GDCD 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Mạch Số câu hỏi theo mứ c đô ̣nhận
Đơn vị
nội thức
kiến thức Mức đô ̣kiến thức, kĩ năng
TT dung, Vận
(chủ cần kiểm tra, đánh giá Nhận Thông Vận
kiến dụng
đề/bài) biết hiểu dụng
thức. cao
1. Tự hào Nhận biết: Nêu được một
về truyền số truyền thống văn hoá
thống quê của quê hương.
hương Thông hiểu: Hiểu và giải 1 TN,
1 4 TN
thích được vì sao phải cần 1TL
phải giữ gìn và phát huy
truyền thống văn hoá của
quê hương.
2. Quan Nhận biết: Nêu được
tâm, cảm những biểu hiện của sự
thông và quan tâm, cảm thông,
chia sẻ chia sẻ với người khác.
Thông hiểu: Giải thích
Giáo
được vì sao mọi người
dục
phải quan tâm, cảm
2 đạo 3 TN 2 TN 1 TL
thông và chia sẻ với
đức
nhau.
Vân dụng : Góp ý, nhắc
nhở, khuyên nhủ bạn nên
thể hiện sự quan tâm,
cảm thông và chia sẻ với
mọi người.
3. Học Nhận biết: Nêu được các
tập tự biểu hiện của học tập tự
giác, tích giác, tích cực.
3 cực Vận dụng cao: Góp ý, 5 TN 1 TL
nhắc nhở những bạn chưa
tự giác, tích cực học tập để
khắc phục hạn chế này.
Tổng 12 3TN, 1 TL 1TL
TN, 1TL
Tỉ lệ % 40 % 30 % 20 % 10 %
Tỉ lệ chung 70 % 30 %
- TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG ĐỀ THI GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025.
MÃ ĐỀ 1. MÔN : CÔNG DÂN – LỚP 7.
Thời gian làm bài: 45 phút.
I/ TRẮC NGHIỆM(5đ) (Chọn một phương án đúng cho mỗi câu hỏi và ghi vào giấy bài làm)
Câu 1. Việc quyên góp quà gửi tặng các bạn học sinh miền núi xuất phát từ truyền
thống nào sau đây?
A. Trung thực. B. Dũng cảm. C. Cần cù lao động. D. Tương thân tương ái.
Câu 2. Việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ
mình, là truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc ta?
A. Hiếu thảo. B. Tôn sư trọng đạo. C. Hiếu học. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 3. Lễ hội nào sau đây không phải là truyền thống văn hóa của các địa phương ở
Việt Nam?
A. Lễ hội Chùa Hương. B. Lễ hội Chọi Trâu.
C. Lễ hội Té Nước. D. Lễ hội Đền Hùng.
Câu 4. Hình ảnh Mẹ Thứ gắn với truyền thống tốt đẹp nào của quê hương Quảng
Nam?
A. Yêu nước. B. Biết ơn. C. Nhân ái. D. Khoan dung.
Câu 5. Lễ hội nào sau đây là truyền thống văn hóa ở Quảng Nam?
A. Lễ hội Chùa Hương. B. Lễ hội Chọi Trâu.
C. Lễ hội Bà Thu Bồn. D. Lễ hội Đền Hùng.
Câu 6. Việc làm nào sau đây biểu hiện biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với
người khác?
A. Che giấu khuyết điểm cho bạn thân. B. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.
C. Sẵn sàng nhận lỗi sai thay cho bạn. D. Hỏi thăm bạn, khi bạn bị ốm đau.
Câu 7. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và
chia sẻ?
A. Thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.
B. Lắng nghe, động viên, an ủi, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm.
C. Chia sẻ về vật chất và tinh thần với những người gặp khó khăn.
D. Động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.
Câu 8. Câu tục ngữ/ thành ngữ nào dưới đây thể hiện biết quan tâm, chia sẻ với
người khác?
A. Ân trả, nghĩa đền. B. Nhường cơm, sẻ áo.
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 9. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có ý nghĩa như thế nào?
A. Nhận được sự yêu quý của mọi người. B. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
C. Luôn bị người khác lợi dụng, dụ dỗ. D. Có Tiền đồ và tương lai tươi sáng hơn.
Câu 10. Biết đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của
họ, san sẻ, giúp đỡ, trao gửi những điều tốt đẹp cho nhau là biểu hiện của
A. tự nhận thức bản thân. B. yêu thương con người.
C. quan tâm , cảm thông và chia sẻ. D. tôn trọng sự thật.
Câu 11. Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của tính tự giác, tích cực trong học tập?
A. Chủ động nỗ lực học tập mỗi khi đến các kì thi quan trọng.
B. Chủ động thực hiện đầy đủ, hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra.
C. Chủ động học tập khi có sự nhắc nhở của cha mẹ hoặc thầy cô.
D. Chủ động nỗ lực khi được bố mẹ hứa thưởng quà nếu đạt kết quả cao.
Câu 12. Biểu hiện nào sau đây trái với tính tự giác, tích cực trong học tập?
A. Rụt rè, nhút nhát. B. Yếu đuối. C. Chây lười, ỷ lại. D. Tự ti.
- Câu 13. Việc học tập tích cực, tự giác đem lại ý nghĩa gì?
A. Không bị bố mẹ mắng. B. Đạt kết quả cao trong học tập.
C. Đạt mục đích đề ra nhanh chóng. D. Nắm giữ những chức vụ cao.
Câu 14. Đâu không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
A. Học tủ, học lệch, chỉ học những môn mình yêu thích.
B. Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
C. Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập.
D. Có phương pháp học tập chủ động.
Câu 15. Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là
A. có bài tập khó thì chép sách giải. B. không giơ tay phát biểu mà đợi thầy cô giáo gọi.
C. chơi nhiều hơn học. D. có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Em tán thành hay không tán thành với quan điểm nào dưới đây? Giải
thích vì sao?
a. Tự hào về truyền thống quê hương cũng chính là tự hào về nguồn gốc của mình, về
dòng họ, tổ tiên của mình.
b. Nghề thủ công truyền thống không còn là niềm tự hào của quê hương vì không phù
hợp với cuộc sống hiện đại.
Câu 2. (2,0 điểm) Em sẽ làm gì trong các tình huống sau để thể hiện sự quan tâm, cảm
thông và chia sẻ với mọi người xung quanh?
a. Trời nắng nóng, bố mới đi làm về, mồ hôi nhễ nhại.
b. Mẹ đang nhặt rau, chuẩn bị cơm chiều.
c. Trong giờ kiểm tra, bạn cùng lớp chưa học bài và ngỏ ý muốn xem bài của em.
d. Một bạn nhỏ gần nhà em có hoàn cảnh rất khó khăn.
Câu 3 (1 điểm) Tình huống: Chiều chủ nhật, Hùng đang ngồi làm bài tập, học bài chuẩn
bị cho tuần sau thi kiểm tra giữa kì, thì An đến rủ đi chơi. Hùng từ chối không đi, An liền
nói: “ Thứ 2 thi giữa kì, bây chừ đi chơi với mình đi, mình mới tải game này hay lắm, đi
chơi về tối học mai thi cũng được mà. Đi chơi điện tử với tớ đi."
- Nếu là Hùng, em sẽ làm gì trong tình huống trên?
…………………………… HẾT …………………………..
- TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG ĐỀ THI GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025.
MÃ ĐỀ 2. MÔN : CÔNG DÂN – LỚP 7.
Thời gian làm bài: 45 phút.
I/ TRẮC NGHIỆM(5đ) (Chọn một phương án đúng cho mỗi câu hỏi và ghi vào giấy bài làm)
Câu 1. Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng
miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền
từ
A. thế hệ này sang thế hệ khác. B. địa phương này sang địa phương khác.
C. người vùng này sang người vùng khác. D. quốc gia này sang quốc gia khác.
Câu 2. Chọn phương án đúng nói về những truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Dũng cảm, ích kỉ, bất khuất. B. Yêu nước, đoàn kết, kiên cường.
C. Cần cù lao động, ích kỉ. D. Lười biếng, kiên cường, vị tha.
Câu 3. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người
đã từng dạy dỗ mình?
A. Uống nước nhớ nguồn. B. Lao động cần cù. C. Hiếu thảo. D. Tôn sư trọng đạo.
Câu 4. Phương án nào dưới đây là biểu hiện của truyền thống hiếu học?
A. Vì cần cù lao động nên cuối năm vựa lúa nhà ông S đạt sản lượng cao.
B. Anh P vận động bà con phát triển truyền thống làm nón của quê hương.
C. H luôn tự giác trong học tập vì thế năm nào H cũng đạt thành tích cao.
D. Chị M thường xuyên tham gia các chương trình thiện nguyện.
Câu 5. Hát Bài Chòi là truyền thống nghệ thuật của địa phương nào?
A. Quảng Nam. B. Quảng Bình. C. Nam Bộ. D. Bắc Ninh.
Câu 6. Biểu hiện nào sau đây nói về sự cảm thông?
A. Tất cả mọi lỗi lầm đều có thể bỏ qua nếu biết cảm thông.
B. Chỉ những người giỏi giang mới biết cách cảm thông.
C. Động viên, an ủi khi gia đình bạn gặp chuyện buồn.
D. Người biết cảm thông thì luôn phải chịu thiệt thòi.
Câu 7. Nội dung nào sau đây là đúng khi bàn về sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Chỉ người nào gặp khó khăn mới cần đến sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
B. Chỉ nên quan tâm, cảm thông và chia sẻ khi người khác yêu cầu giúp đỡ.
C. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ thì phải thể hiện bằng cách tặng quà cho nhau.
D. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương.
Câu 8. Câu tục ngữ/ thành ngữ nào dưới đây thể hiện biết quan tâm, chia sẻ với
người khác?
A. Kính trên nhường dưới. B. Nước chảy đá mòn.
C. Chị ngã em nâng. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 9. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có ý nghĩa như thế nào?
A. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. Nhận được sự yêu quý của mọi người.
C. Luôn bị người khác lợi dụng, dụ dỗ. D. Có tiền đồ và tương lai xán lạn hơn.
Câu 10. Việc làm nào sau đây thể hiện biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người
khác?
A. Nhắn tin nhắc nhỡ bạn học bài. B. Cho bạn xem bài trong giờ kiểm tra.
C. Luôn bảo vệ, bao che cho bạn. D. Sẵn sàng nhận lỗi thay cho bạn.
Câu 11. Việc học tập tích cực, tự giác đem lại ý nghĩa gì?
A. Giúp đạt được thành công trong cuộc sống.
B. Có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.
C. Đạt được mọi mục đích đề ra nhanh chóng.
D. Nắm giữ những chức vụ cao trong cộng đồng.
- Câu 12. Biểu hiện nào sau đây không thể hiện thái độ học tập tự giác, tích cực?
A. Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. B. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới.
C. Học trước, chơi sau. D. Chơi điện tử trong giờ học.
Câu 13. Học tập tự giác, tích cực là:
A. chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi.
B. cố gắng học tập để được bố mẹ thưởng.
C. tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô.
D. chủ động, cố gắng tự mình thực hiện tốt nhiệm vụ học tập.
Câu 14. Để giúp bạn rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, em cần phải làm
những việc nào dưới đây?
A. Xây dựng mục tiêu cho bản thân.
B. Nhắc nhở, động viên bạn học bài, làm bài.
C. Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
D. Tích cực tham gia mọi hoạt động.
Câu 15. Hành vi nào thể hiện tính tự giác, tích cực trong học tập?
A. Gặp bài tập khó, ngay lập tức T gọi điện nhờ K giúp.
B. H chỉ ngồi vào bàn học bài khi có sự nhắc nhở của bố mẹ.
C. Q thường cố gắng hoàn thành bài tập trước thời hạn.
D. Khi thảo luận nhóm, M thường nói chuyện và làm việc riêng.
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Em tán thành hay không tán thành với quan điểm nào dưới đây? Giải
thích vì sao?
a. Truyện dân gian và những làn điệu dân ca địa phương là một phần của truyền thống
văn hoá quê hương.
b. Không quan tâm đến truyền thống tốt đẹp của những vùng miền, địa phương khác.
Câu 2. (2,0 điểm) Em sẽ làm gì trong các tình huống sau để thể hiện sự quan tâm, cảm
thông và chia sẻ với mọi người xung quanh?
a. Trong giờ kiểm tra, bạn cùng lớp chưa học bài và ngỏ ý muốn xem bài của em.
b. Một bạn nhỏ gần nhà em có hoàn cảnh rất khó khăn.
c. Bạn của em có chuyện buồn.
d. Trường em phát động phong trào “Tết vì người nghèo”.
Câu 3 (1 điểm) Tình huống: Chiều chủ nhật, Hùng đang ngồi làm bài tập, học bài chuẩn
bị cho tuần sau thi kiểm tra giữa kì, thì An đến rủ đi chơi. Hùng từ chối không đi, An liền
nói: “ Thứ 2 thi giữa kì, bây chừ đi chơi với mình đi, mình mới tải game này hay lắm, đi
chơi về tối học mai thi cũng được mà. Đi chơi điện tử với tớ đi."
- Nếu là Hùng, em sẽ làm gì trong tình huống trên?
…………………………… HẾT …………………………..
- ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIỮA KÌ I,
MÔN CÔNG DÂN, LỚP 7, NĂM HỌC 2024-2025.
MÃ ĐỀ 1.
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,33 điểm; 3 câu đúng = 1 điểm
Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án D B C A C D A B A C B C B A D
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1(2đ) HS giải thích được:
a. Em tán thành. Vì, quê hương là gốc rễ của gia đình, dòng họ của mình, là nơi mình
hoặc ông bà, cha mẹ sinh ra. Bởi vậy tự hào về truyền thống quê hương cũng chính là tự
hào về nguồn gốc, dòng họ tổ tiên của mình. (1đ)
b. Em không tán thành. Vì, nghề thủ công truyền thống là một nét đẹp truyền thống của
địa phương, mang đến bản sắc riêng và niềm tự hào của quê hương. (1đ)
Câu 2( 2đ): Trong các tình huống trên em sẽ xử lí như sau:
a. Em nhanh chóng lấy khăn để bố lau mồ hôi và mời bố ngồi nghỉ ngơi, uống nước, bật
quạt cho thoáng mát,… (0,5đ)
b. Em giúp đỡ mẹ chuẩn bị bữa cơm chiều (ví dụ: cùng mẹ nhặt rau, giúp mẹ rửa rau, dã
đồ ướp thức ăn, vo gạo, …)(0,5đ)
c. Không cho bạn xem bài, vì hạnh động cho bạn xem bài là hành động bao che cho lỗi
sai của bạn, chứ không phải quan tâm, chia sẽ cho bạn. (0,5đ)
d. Em sẽ giúp đỡ bạn nhỏ đó thông qua những việc làm phù hợp. Ví dụ: hướng dẫn cho
bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, tặng cho bạn nhỏ sách vở, quần áo, cặp sách cũ
của mình, …(0,5đ)
Câu 3 (1đ) Nếu em là Hùng em sẽ khuyên bạn An: học tập bạn phải tự giác, tích cực,
mai thi giữa kì rồi thì bây chừ phải ôn bài, học bài, làm bài tập, chứ tối mới học sợ không
kịp. Nếu bạn không tự giác, tích cực học tập thì kết quả học tập sẽ không cao, sẽ không
tiến bộ mà có khi còn bị điểm yếu kém đấy. Đi chơi điện tử vừa hại sức khoẻ ( ảnh hưởng
mắt), vừa tốn tiền..., bạn hãy cùng mình ở nhà học bài, làm bài đi.
* Lưu ý: Phần tự luận HS có thể có những ý kiến, nhận xét, cách xử lí khác, nhưng
phù hợp và đúng với YCCĐ thì GV linh hoạt ghi điểm cho HS khi chấm bài.
- ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIỮA KÌ I,
MÔN CÔNG DÂN, LỚP 7, NĂM HỌC 2024-2025.
MÃ ĐỀ 2.
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,33 điểm; 3 câu đúng = 1 điểm
Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án A B D C A C D C B A A D D B C
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1(2đ) HS giải thích được:
a. Em tán thành. Vì những câu chuyện, làn điệu dân ca của địa phương góp phần tạo
nên bản sắc văn hoá riêng của địa phương đó và là nét đẹp trong truyền thống văn hoá
của địa phương.
b. Em không tán thành. Bởi vì đây là biểu hiện thể hiện thái độ không quan tâm, thiếu
trách nhiệm với nghĩa vụ phát huy, phát triển truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất
nước.
Câu 2( 2đ):
a. Không cho bạn xem bài, vì hạnh động cho bạn xem bài là hành động bao che cho lỗi
sai của bạn, chứ không phải quan tâm, chia sẽ cho bạn. (0,5đ)
b. Em sẽ giúp đỡ bạn nhỏ đó thông qua những việc làm phù hợp. Ví dụ: hướng dẫn cho
bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, tặng cho bạn nhỏ sách vở, quần áo, cặp sách cũ
của mình, … (0,5đ)
c. Chia sẻ, động viên bạn để bạn có thể vượt qua nỗi buồn. (0,5đ)
d. Tích cực tham gia và vận động bạn bè cùng tham gia phong trào “Tết vì bạn nghèo”
của nhà trường. (0,5đ)
Câu 3 (1đ) Nếu em là Hùng em sẽ khuyên bạn An: học tập bạn phải tự giác, tích cực,
mai thi giữa kì rồi thì bây chừ phải ôn bài, học bài, làm bài tập, chứ tối mới học sợ không
kịp. Nếu bạn không tự giác, tích cực học tập thì kết quả học tập sẽ không cao, sẽ không
tiến bộ mà có khi còn bị điểm yếu, kém đấy. Đi chơi điện tử vừa hại sức khoẻ ( ảnh
hưởng mắt), vừa tốn tiền..., bạn hãy cùng mình ở nhà học bài, làm bài đi.
* Lưu ý: Phần tự luận HS có thể có những ý kiến, nhận xét, cách xử lí khác, nhưng
phù hợp và đúng với YCCĐ thì GV linh hoạt ghi điểm cho HS khi chấm bài.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
