Để hệ thống lại kiến thức cũ, trang bị thêm kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng giải đề nhanh và chính xác cũng như thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến, mời các bạn học sinh cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An" làm tài liệu để ôn tập. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An
- BẢNG MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ MÔN KHTN 6
Năm học: 2023- 2034.
Mức
độ
Tổng % Tổng điểm
nhận
Nội thức
dung
kiến
thức Đơn
Vận Thời
vị Nhận Thôn Vận Số
TT dụng gian
kiến biết g hiểu dụng CH
cao (phút)
thức
Thời Thời Thời
Thời gian Số Số
Số CH gian gian gian TN TL
(phút) CH CH
(phút) (phút) (phút)
Khái
Giới
niệm
thiệu
1 khoa
về 1 1 2.5
học tự
KHT
nhiên.
N
2 An Một 1 1 1 1 12.5
toàn số kí
trong hiệu
phòn cảnh
g báo và
thực quy
- định
an
toàn
hành trong
phòng
thực
hành
Dụng
cụ
thườn
g
Đo dùng
3 chiều để đo 2 2 1 10
dài chiều
dài
của
một
vật.
Sự đa
Chất
dạng
4 quanh 1 1 2.5
của
ta
chất
Các
thể Sự
của chuyể
5
chất n thể 1 1 2.5
và sự của
chuyể chất
n thể
- Tính
chất
của
Oxyg
oxyge
en-
6 n 2 2 1 20
khôn
Vai trò
g khí
của
Oxyge
n
Cấu
Sử
tạo
dụng
7 của 1 1 2.5
kính
kính
lúp
lúp
Sử
dụng
kính
hiển
Cấu
vi
tạo
quan
kính
g học
8 hiển 1 1 2.5
Sử
vi
dụng
quang
kính
học
hiển
vi
quan
g học
- Tế
Khái
bào –
niệm
Đơn
tế bào,
vị cơ
9 chức 2 2 0.5
bản
năng
của
của tế
sự
bào
sống
Cấu Cấu
tạo và tạo và
chức chức
năng năng
10 các các 1 1/2b 1 1 22.5
thành thành
phần phần
của tế của tế
bào bào
Sự
Sự lớn
lớn
lên và
lên và
sinh
11 sinh 1 1 1 1 12.5
sản
sản
của tế
của tế
bào
bào
Cơ thể
Cơ đơn
thể bào và
12 2 2 0.5
sinh cơ thể
vật đa
bào.
- Tổng 16 2 1 16 5 100
BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I- MÔN KHTN 6. NĂM HỌC: 2023-2024.
Thời gian: 60 phút.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
1. Giới thiệu về khoa học tự nhiên (2 tiết)
Nhận biết - Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên. 1 C1
- Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.
Thông hiểu - Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.
- Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật không sống.
2. An toàn trong phòng thực hành (2 tiết)
Nhận biết - Nêu được các quy định an toàn khi học trong phòng thực hành. 1 C4
Thông hiểu - Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành.
Vận dụng thấp - Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định an toàn phòng thực hành. C18
3. Đo chiều dài (2 tiết)
Nhận biết - Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài của một 2 C2, C3
vật.
- Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước lượng được
chiều dài trong một số trường hợp đơn giản.
- Trình bày được được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được chiều dài trong một số trường hợp đơn giản.
Thông hiểu - Xác định được giới hạn đo, độ chia nhỏ nhất của thước đo.
Vận dụng thấp - Xác định được giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước. C17
- Dùng thước để chỉ ra một số thao tác sai khi đo chiều dài và nêu được cách khắc
phục một số thao tác sai đó.
- Đo được chiều dài của một vật bằng thước (thực hiện đúng thao tác, không yêu
cầu tìm sai số).
Vận dụng cao - Thiết kế được phương án đo đường kính của ống trụ (ống nước, vòi máy nước),
đường kính các trục hay các viên bi, …
- 4. Sự đa dạng của chất (1 tiết)
Nhận biết - Nhận biết được chất ở quanh ta vô cùng đa dạng chúng có ở xung quanh chúng 1 C5
ta, trong các vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật sống, vật không sống
- Nêu được một số tính chất của chất (tính chất vật lí, tính chất hoá học); mỗi chất
có tính chất nhất định, dựa vào tính chất ta phân biệt chất này và chất khác
Thông hiểu - Tìm được ví dụ về tính chất vật lý và tính chất hóa học của chất
- Tìm được ví dụ về vật thể quanh ta, nêu ví dụ về chất có trong vật thể.
Vận dụng
- Đề xuất được cách thức làm nước hàng phục vụ cho việc nấu ăn.
5. Các thể của chất
và sự chuyển thể (2
tiết)
Nhận biết - Nêu được khái niệm về sự nóng chảy; sự sôi; sự bay hơi; sự ngưng tụ, đông đặc; 1 C6
Thông hiểu - Trình bày được một số đặc điểm cơ bản ba thể (rắn, lỏng, khí) thông qua quan
sát.
- Trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đông đặc;
bay hơi, ngưng tụ; sôi.
Vận dụng - Đưa ra được một số ví dụ về một số đặc điểm cơ bản ba thể của chất.
- Tìm được ví dụ về sự chuyển thể trong tự nhiên.
6. Oxygen- không khí (3 tiết)
Nhận biết - Nêu được một số tính chất của oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan,...). 2 C7, C8
- Nêu được tầm quan trọng của oxygen đối với sự sống, sự cháy và quá trình đốt
nhiên liệu.
- Nêu được thành phần của không khí (oxygen, nitơ, cacbon đioxit, khí hiếm, hơi
nước).
Thông hiểu - Trình bày được vai trò của không khí đối với tự nhiên. C19
- Trình bày được sự ô nhiễm không khí: các chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm
không khí, biểu hiện của không khí bị ô nhiễm.
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí.
Vận dụng - Liên hệ thực tế để lâp kế hoạch các công việc hằng ngày mà em có thể làm để
bảo vệ môi trường.
7. Sử dụng kính lúp (1 tiết)
- Nhận biết - Nêu được cấu tạo của kính lúp cầm tay. 1 C9
- Kể tên được tên các loại kính lúp thông dụng.
Thông hiểu - Trình bày được cách sử dụng và bảo quản kính lúp.
Vận dụng thấp - Dùng kính lúp để quan sát các sự vật ở xung quanh em.
8. Sử dụng kính hiển vi quang học Sử dụng kính hiển vi quang học (1 tiết)
Nhận biết - Biết được cấu tạo của kính hiển vi quang học 1 C10
Thông hiểu - Nêu được cách sử dụng và bảo quản kính hiển vi quang học
Vận dụng cao - Dùng kính hiển vi quang học để quan sát được những vật mà mắt thường không
nhìn thấy rõ.
9. Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống (2 tiết)
Nhận biết - Nêu được khái niệm tế bào, chức năng của tế bào 2 C13, C14
- Biết được hình dạng và kích thước của một số loại tế bào
Thông hiểu - Giải thích được vì sao mỗi loại tế bào lại có hình dạng khác nhau
10. Cấu tạo và chức năng các thành phần của tế bào (2 tiết)
Nhận biết - Biết được cấu tạo của tế bào thực vật qua quan sát hình ảnh..
1 C12
Thông hiểu - Trình bày được cấu tạo và chức năng các thành phần chính của tế bào.
- Phân biệt được tế bào nhân sơ, tế bào nhân thực; tế bào động vật, tế bào thực C20
vật thông qua quan sát hình ảnh
Vận dụng thấp Giải thích : Cấu trúc nào của tế bào thực vật giúp cây cứng cáp dù không có hệ
xương nâng đỡ như ở động vật. C20
11. Sự lớn lên và sinh sản của tế bào (2 tiết)
Nhận biết - Nhận biết được sự lớn lên và sinh sản của tế bào. 1 C11
- Thông hiểu - Hiều được ý nghĩa của sự lớn lên và sinh sản của tế bào đối với sinh vật đa bào.
Vận dụng thấp - Vận dụng được những hiểu biết về ý nghĩa của sự sinh sản tế bào đối với sự lớn
lên của cơ thể để có chế độ dinh dưỡng và tập luyện hợp lí giúp cơ thể đạt được
chiều cao tối ưu.
Vận dụng cao - Tính được số tế bào tạo thành sau n lần phân chia. C21
12. Thực hành: Quan sát và phân biệt một số loại tế bào (2 tiết)
Nhận biết - Quan sát được tế bào lớn bằng măt thường, tế bào nhỏ bằng kính lúp và kính
hiển vi quang học.
- Phân biệt được tế bào động vật, tế bào thực vật thông qua hình ảnh quan sát
được.
Thông hiểu - Thực hiện được các kĩ năng tiến trình: quan sát, phân loại.
- Sử dụng được một số dụng cụ: kính lúp, kính hiển vi quang học.
Vận dụng thấp - Làm được báo cáo, thuyết trình.
13. Cơ thể sinh vật (2 tiết)
Nhận biết - Nhân biết được cơ thể sống.
- Nhận biết được cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào. 2 C15, C16
Thông hiểu - Nêu ví dụ cơ thể sống, cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào.
- PHÒNG GDĐT HỘI AN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm 03 trang)
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất và ghi vào giấy làm bài.
Câu 1. Đối tượng nghiên cứu nào sau đây là của khoa học tự nhiên?
A. Nghiên cứu về tâm lí của vận động viên bóng đá.
B. Nghiên cứu về lịch sử hình thành vũ trụ.
C. Nghiên cứu về ngoại ngữ.
D. Nghiên cứu về luật đi đường.
Câu 2. Dụng cụ dùng để đo chiều dài là
A. compa. B. thước. C. lực kế. D. mét.
Câu 3: Độ chia nhỏ nhất của thước là
A. độ dài lớn nhất trên thước.
B. số 0.
C. độ dài nhỏ nhất trên thước.
D. khoảng cách giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.
Câu 4. Việc làm nào sau đây được cho là không an toàn trong phòng thực hành?
A. Thực hiện theo sự chỉ dẫn của giáo viên.
B. Đọc kĩ nhãn ghi trên mỗi lọ hóa chất.
C. Dùng tay kiểm tra mức độ nóng của vật khi đang đun.
D. Rửa tay trước khi ra khỏi phòng.
Câu 5. Vật thể nào sau đây là vật thể nhân tạo?
A. Ngọn núi, đám mây. B. Đại dương, tàu hỏa.
- C. Ô tô, cái quạt. D. Xe điện, mây.
Câu 6. Quá trình chất ở thể rắn chuyển sang thể lỏng gọi là
A. sự đông đặc. B. sự hóa hơi. C. sự ngưng tụ. D. sự nóng chảy.
Câu 7. Quá trình nào sau đây cần oxygen?
A. Quang hợp. B. Hô hấp. C. Hòa tan. D. Nóng chảy.
Câu 8. Oxygen hóa lỏng ở nhiệt độ là
A. - 1830C. B. 1830C. C. 1960C. D. - 1960C.
Câu 9. Kính lúp đơn giản gồm một tấm kính
A. có phần rìa mỏng hơn phần giữa.
B. có phần rìa dày hơn phần giữa.
C. một mặt phẳng, một mặt lõm.
D. mặt phẳng đều nhau.
Câu 10. Hệ thống phóng đại của kính hiển vi bao gồm:
A. ốc to (núm chỉnh thô), ốc nhỏ (núm chỉnh tinh).
B. chân kính, thân kính, bàn kính, kẹp giữ mẫu.
C. thị kính, vật kính.
D. đèn chiếu sáng, gương, màn chắn sáng.
Câu 11. Cây lớn lên nhờ
A. các chất dinh dưỡng bao bọc xung quanh tế bào ban đầu.
B. nhiều tế bào được sinh ra từ một tế bào ban đầu.
C. sự tăng kích thước của nhân.
D. sự lớn lên và phân chia của tế bào.
Câu 12. Mũi tên đang chỉ vào phần nào của tế bào?
- A. Chất tế bào B. Nhân tế bào C. Thành tế bào D. Màng tế bào
Câu 13. Nhận định nào đúng khi nói về hình dạng và kích thước tế bào?
A. Các loại tế bào khác nhau đều có chung hình dạng và kích thước.
B. Các loại tế bào thường có hình dạng khác nhau nhưng kích thước giống nhau.
C. Các loại tế bào thường có hình dạng và kích thước khác nhau.
D. Các tế bào chỉ khác nhau về kích thước, chúng giống nhau về hình dạng.
Câu 14. Vật nào sau đây có cấu tạo từ tế bào?
A. Con lật đật B. Chiếc bút chì
C. Cây thước kẻ D. Quả dưa hấu
Câu 15. Đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở cơ thể đa bào?
A. Khả năng sinh sản. B. Hô hấp và bài tiết.
C. Cảm ứng và vận động. D. Có nhiều tế bào trong cùng một cơ thể.
Câu 16. Cơ thể đơn bào là cơ thể có cấu tạo từ
A. một tế bào. B. hai tế bào.
C. hàng trăm tế bào. D. hàng nghìn tế bào.
II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu 17. (0,5 điểm)
a. Hãy xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của các thước trong hình 1 - 2.2.
- Câu 18. (1 điểm) Cho biết ý nghĩa của từng biển báo dưới đây
1 2 3 4
Câu 19. (1,5 điểm) Em hãy nêu vai trò của không khí đối với sự sống?
Câu 20. (2,0 điểm)
a, Nêu cấu tạo của tế bào thực vật và chức năng của từng thành phần ?
b, Vì sao cơ thể thực vật không có bộ xương như động vật nhưng vẫn đứng vững?
Câu 21. (1,0 điểm)
Một tế bào mô phân sinh ở thực vật tiến hành phân chia liên tiếp 6 lần. Sau quá trình này có bao nhiêu tế bào con
được tạo thành?
-------------------- Hết --------------------
(Lưu ý: HS làm bài trên tờ giấy riêng, không được làm bài trên đề thi)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI AN
TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023 – 2024
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
- ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất (Mỗi câu đúng 0,25 điểm).
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án B B D C C D B A A C D B C D D A
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
Hình a: GHĐ :10cm- ĐCNN: 0,5cm 0,25
Hình b: GHĐ :10cm- ĐCNN: 0,1cm 0,25
17
(HSKTTT nêu đúng GHĐ thì được điểm tối đa)
- Biển 1) Biển báo cấm lửa 0,25
- Biển 2) Phải mặc đồ bảo hộ khi làm thí nghiệm với hóa chất 0,25
18 - Biển 3) Cảnh báo chất độc sinh hoc. 0,25
- Biển 4) Cấm mang đồ ăn thức uống vào phòng thí nghiệm 0,25
(HSKTTT nêu đúng tên gọi 1 biển báo thì được điểm tối đa)
1,5
Em hãy nêu vai trò của không khí đối với sự sống?
0,25
+ Giúp điều hòa khí hậu, khiến bề mặt Trái đất không quá nóng hoặc quá lạnh.
+ Bảo vệ trái đất khỏi các thiên thạch rơi từ vũ trụ.
0,25
19 + Oxygen cần cho sự hô hấp của con người, động vật, thực vât, đốt cháy nhiên
0,5
liệu.
+ Nitrogen trong không khí khi trời mưa dông sấm sét chuyển hóa thành chất có
0,25
nitrogen cần thiết cho cây trồng.
+ Carbon dioxide là nguyên liệu cho quá trình quang hợp của cây xanh.
0,25
20 a, Nêu cấu tạo của tế bào thực vật và chức năng của từng thành phần ? 1,0
b, Vì sao cơ thể thực vật không có bộ xương như động vật nhưng vẫn đứng vững?
1,0
a. Cấu tạo của tế bào thực vật gồm:
- Thành tế bào: giúp tế có hình dạng nhất định. 0,25
- Màng sinh chất: bao bọc ngoài chất tế bào. 0,25
- Chất tế bào : có chứa các bào quan và là nơi diễn ra hầu hết các hoạt động sống 0,5
- của tế bào.
0,25
- Nhân: điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.
0,25
- Không bào trung tâm: chứa dịch tế bào.
b. Vì thành tế bào thực vật được tạo nên từ một chất rất bền gọi là cellulose, đóng
vai trò bảo vệ và nâng đỡ cơ thể thực vật, giúp thực vật có thể đứng vững.
0.5
Một tế bào mô phân sinh ở thực vật tiến hành phân chia liên tiếp 6 lần. Sau 1,0
quá trình này có bao nhiêu tế bào con được tạo thành?
21
1,0
Sau 6 lần phân chia có : 26 = 64 tế bào con được tạo thành.
-------------------- Hết --------------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
