Tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Sinh Sắc, Kon Tum" được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Sinh Sắc, Kon Tum
- ỦY BAN NHÂN DÂN TP KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6
Số âu, M ộ nhận th c Tổng
Kĩ Nộ ung nv số ểm,
TT T ng Vận ng Vận ng % ểm
năng nt tỉ lệ % N ận t
ểu thấp cao
Số câu 2,5 1,5 1,0 5
1 Đọc Truyện Số điểm 2,5 1,5 1,0 5,0
(Truyện cổ tích)
hiểu
Tỉ lệ 25% 10% 10% 50%
Số câu 1* 1* 1* 1* 1
Kể lại truyện Số điểm 1,5 1,5 1,0 1,0 5,0
truyền thuyết/ cổ
2 Vi t tích Tỉ lệ 15% 20% 10% 10% 50%
Số câu 3 2 1 6
Tổng Số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10
40% 30% 20% 10% 100%
70% 30% 100%
- B NG Đ C T ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN L M B I: PH T
ố âu t ộ
Nộ ung n ận t
Kĩ
TT Đ nv M ộ n g Vận Vận
năng N ận T ng
nt ng ng
t ểu
thấp cao
I Đọc Truyện Nhận bi t:
câu 1 ý
hiểu (Truyện cổ - Nhận biết PTBĐ, ngôi kể
a,b; câu
tích) - Nhận biết được từ láy, từ ghép.
- Nhận biết lý do người mẹ lại mất 2; 4.
T ng ểu: câu 1 ý
- Tác dụng của ngôi kể c; câu 3
- Yếu tố kỳ ảo, tác dụng
Vận d ng:
- Bài học rút ra từ câu chuyện Câu 5
II Vi t Kể lại Nhận bi t: Nhận biết được yêu cầu của 1TL*
truyện đề, kiểu bài kể lại một truyện truyền
truyền thuyết hoặc cổ tích. 1TL*
thuyết/ cổ T ng ểu: Hiểu nhiệm vụ từng phần
tích của bố cục bài văn. 1TL*
Vận d ng thấp: Viết bài văn kể lại
truyện theo trình tự hợp lý; bố cục rõ
ràng, mạch lạc, ngôn ngữ tự nhiên, trong
sáng..
1TL*
Vận d ng cao: Viết bài văn kể chuyện
với sự sáng tạo riêng trong dùng từ, diễn
đạt.
Tổng 4 3 2 1
Tỉ ệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ ệ ung 70% 30%
DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ CM GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Ninh Thị Hằng Hồ Thị Ngọc Quỳnh Hoàng Thị Quỳnh
- UBND TH NH PHỐ KON TUM KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC NĂM HỌC 2024 - 2025
M n: Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 9
Thời gi n ph t h ng thời gi n ph t
I. ĐỌC HIỂU (5. ểm): Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi
Chuyện k v cậu bé h m chơi bỏ nhà i hiến cho mẹ buồn bã mất i. Khi cậu trở v
qu nh sân nhà chỉ còn lại một c i cây với loại quả cho dòng sữa ngọt ngào, thơm ngon như sữa
mẹ. S u ó ược mọi người gọi là cây v sữa.
Ngày xư , có một cậu bé ược mẹ cưng chi u nên rất nghịch và h m chơi, h ng nghe lời mẹ.
Một lần, bị mẹ mắng, cậu giận mẹ bỏ i. Cậu l cà, dạo chơi hắp nơi, mẹ cậu ở nhà h ng biết
cậu ở âu nên rất buồn. Ngày ngày mẹ ngồi ở bậc cử ngóng con trở v .
- Thời gi n tr i qu mà cậu vẫn h ng v . Vì qu u buồn và iệt sức, mẹ cậu mất. Kh ng biết
cậu ã i b o lâu. Một h m, vừ ói vừ rét, lại bị trẻ lớn hơn nh, cậu mới nhớ ến mẹ.
- Phải rồi, hi mình ói, mẹ vẫn cho mình ăn, hi mình bị ứ h c bắt nạt, mẹ vẫn bảo vệ mình,
v với mẹ th i.
Cậu vội tìm ường v nhà. Ở nhà, cảnh vật vẫn như xư , nhưng h ng thấy mẹ âu. Cậu gọi
mẹ:
– Mẹ ơi, mẹ i âu rồi, con ói qu ! – Cậu gục xuống, m một cây x nh trong vườn mà hóc.
Kỳ lạ th y, cây x nh ó bỗng run rẩy. Từ c c cành l , những ài ho be bé trổ ra, nở trắng như
mây. Ho tàn, quả xuất hiện, lớn nh nh, d căng mịn, x nh óng nh. Cây nghiêng cành, một
quả to mọng rơi vào t y cậu bé.
Cậu bé cắn một miếng thật to, câu thốt lên
- Ch t qu !
Quả thứ hai rơi xuống. Cậu lột vỏ, cắn vào hạt quả. Cậu thốt lên
- Cứng qu !
Quả thứ b rơi xuống. Cậu khẽ bóp qu nh qu nh quả, lớp vỏ m m dần rồi khẽ nứt ra một kẻ
nhỏ. Một dòng sữa trắng sóng s nh trào r , ngọt thơm như sữa mẹ. Cậu bé ghé m i hứng lấy
dòng sữa ngọt ngào, thơm ngon như sữa mẹ. Cây rung rinh cành l , thì thào :
- Ăn tr i b lần mới biết tr i ngon. Con có lớn h n mới h y lòng mẹ.
Cậu oà lên hóc. Mẹ ã h ng còn nữa. Cậu nhìn lên t n l , l một mặt x nh bóng, mặt i ỏ
hoe như mắt mẹ hóc chờ con. Cậu m lấy thân cây mà hóc, thân cây xù xì, th r p như i
bàn t y làm lụng của mẹ. Nước mắt cậu rơi xuống gốc cây. Cây xò cành m cậu, rung rinh
cành l như t y mẹ âu yếm vỗ v ứ con thân yêu. Cậu k cho mọi người nghe chuyện v người
mẹ và nỗi ân hận củ mình…
Tr i cây thơm ngon ở vườn nhà cậu, i cũng thích. Họ em v gieo trồng khắp nơi và ặt tên là
Cây V Sữa.
(Sự tích cây v sữa, phỏng theo Truyện cổ Việt Nam)
Câu 1 (1,5 điểm): Văn bản sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Câu chuyện trên được
kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể?
Câu 2 (0,5 điểm): Theo văn bản, vì sao người mẹ lại mất?
Câu 3: (1,0 điểm): Chỉ ra yếu tố kì ảo có trong văn bản? Nêu tác dụng của những yếu tố kì ảo
đó?
Câu 4 (1,0 điểm): Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép có trong đoạn văn: "Chuyện v cậu bé h m chơi
bỏ nhà i hiến cho mẹ buồn bã mất i. Khi cậu trở v qu nh sân nhà chỉ còn lại một c i cây
với loại quả cho dòng sữ ngọt ngào, thơm ngon như sữ mẹ. S u ó ược mọi người gọi là cây
v sữ .".
Câu 5 (1,0 điểm): Bài học rút ra từ câu chuyện trên là gì?
- II. VIẾT (5, ểm): Hãy đóng vai nhân vật người con trong văn bản “Sự tích cây vú sữa”,
viết bài văn kể lại câu chuyện trên.
-------------------- Hết --------------------
ĐÁP ÁN V HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 6
GIỮA KỲ I - NĂM HỌC 2024- 2025
NỘI DUNG ĐIỂM
CÂU I. ĐỌC HIỂU 5,0
1 - Văn bản sử dụng phương thức biểu đạt chính: Tự sự (0,5 điểm)
- Ngôi kể thứ ba (0,5 điểm)
- Tác dụng của ngôi kể: Cách kể này giúp người kể có thể kể chuyện một
1,5
cách linh hoạt, tư do những gì diễn ra với nhân vật; câu chuyện được kể đảm
bảo tính khách quan. (0,5 điểm)
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời ng mỗi ý ược ,5 i m.
2 - Theo văn bản: Vì qu u buồn và iệt sức, mẹ cậu mất
Hướng dẫn chấm: 0,5
- HS trả lời ng .5 i m,
- Trả lời s i, h ng liên qu n ến p n i m.
3 - Yếu tố kì ảo có trong văn bản: người mẹ mất biến thành cây vú sữa; hoa nở
trắng, quả xuất hiện, lớn nhanh. Cây nghiêng cành, một quả to mọng rơi vào
tay cậu bé. 1,0
- Tác dụng: giúp câu chuyện thêm hấp dẫn, lôi cuốn đồng thời nhấn mạnh
niềm yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho đứa con của mình, giúp
cậu bé nhận ra tình yêu và sự quan tâm của mẹ dành cho mình.
4 - Từ láy: buồn bã, ngọt ngào
- Từ ghép: thơm ngon, cậu bé...
Hướng ẫn ấ : 1,0
- Tìm được 2 từ láy, 2 từ ghép: 1,0 điểm.
- Trả lời sai, không liên quan đến đáp án: 0 điểm.
5 Bài học rút ra từ câu chuyện:
- Bài học về giá trị của tình yêu thương và lòng hiếu thảo; nhắc nhở con cái
phải quan tâm đến cha mẹ; luôn vâng lời, biết ơn cha mẹ - những người
1,0
luôn chăm sóc, chở che, bao dung và yêu thương mình.
- Khi cha mẹ còn sống, hãy làm cho họ vui, tự hào. Đừng để đến lúc cha mẹ
mất rồi mới nhận ra sai lầm, ân hận thì đã quá muộn...
II. VIẾT 5,0
a. Đả ả ấu trú à văn tự sự: (1,0 điểm) Có đầy đủ các phần Mở bài,
Thân bài, Kết bài. Mở bài: Đóng v i nhân vật người con, giới thiệu truyện.
Thân bài: Trình bày sự việc ã xảy r trong câu chuyện theo trình tự hợp lý.
1 Kết bài: Nêu suy nghĩ, mong ước, hứa hẹn
. Xây ựng ượ ốt truyện úng ủ ề: kể lại truyện Sự tích cây vú
sữa
. Nộ ung âu uyện: (4,0 điểm) 5,0
Học sinh đóng vai người con, trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần
triển khai được các ý sau:
* Mở à : (0,5 điểm) Đóng vai nhân vật người con, giới thiệu truyện (tên
truyện, lí do kể)
Hướng dẫn chấm
- + Giới thiệu có dẫn nhập hợp lí ,5 i m
+ Chỉ giới thiệu h ng có phần dẫn nhập ,25 i m
* T ân à : Kể ễn n âu uyện (3,0 điểm)
- Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
2 - Trình bày sự việc đã xảy ra trong truyện theo trình tự thời gian.
+ Một cậu bé được mẹ cưng chiều nên rất nghịch và ham chơi
+ Một lần, bị mẹ mắng, cậu giận mẹ bỏ đi.
+ Thời gian trôi qua mà cậu vẫn không về. Vì quá đau buồn và kiệt sức,
mẹ cậu mất
+ Cậu về nhà nhưng không thấy mẹ đâu; cậu gục xuống, ôm một cây
trong vườn khóc.
+ Người mẹ mất biến thành cây vú sữa
+ Cây nghiêng cành, một quả to mọng rơi vào tay cậu bé; cậu ôm lấy thân
cây mà khóc
+ Cậu kể cho mọi người nghe chuyện về người mẹ và nỗi ân hận của mình
(Trong khi k cần nêu ược suy nghĩ cảm x c củ nhân vật mình hó thân
trong từng sự việc...)
- Kể kết thúc truyện: Trái cây thơm ngon ở vườn nhà cậu, ai cũng thích. Họ
đem về gieo trồng khắp nơi và đặt tên là Cây Vú Sữa
(Ch ý tâm trạng, th i ộ củ nhân vật hi .
Hướng dẫn chấm
+ Nội dung truyện h y, thuyết phục; c c sự việc ph t tri n hợp lý dẫn ến
một ết th c; dẫn dắt giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn; nhập v i nhân vật phù
hợp; nêu ược ý nghĩ củ truyện và biết liên hệ thực tế. 2,5 - 3, i m
+ K ược truyện với những sự việc diễn biến hợp lý nhưng chư ầy ủ;
chư s ng tạo trong c ch dẫn dắt, ược câu chuyện song h ơn iệu,
thiếu một số ý chính; mắc một số lỗi diễn ạt và lỗi chính tả. 1,0 – 2, i m
+ C c sự việc thiếu tính liên ết; theo trình tự chư hợp lý, truyện h sơ
sài, chư biết nhập v i nhân vật ,... ,25 - 0,75 i m
* K t à : (0,5 điểm) Nêu suy nghĩ, bài học và mong ước của nhân vật
- Tùy vào học sinh đóng vai nhân vật thể hiện thái độ tình cảm, mong ước
hợp lí.
Hướng dẫn chấm
- Nêu ược suy nghĩ, mong ước phù hợp với truyện; liên hệ tốt. ,5 i m
- Nêu ý nghĩ truyện song còn sơ sài ,25 i m
- Kh ng nêu ược cảm nghĩ v truyện hoặc có nhưng s i lệch i m
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
