“Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Thăng Bình” sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Thăng Bình
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
NĂM HỌC: 2023-2024
Mức độ nhận thức Tổng
Kĩ Nội dung/đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao %
TT
năng vị kiến thức TNK TNK TNK điểm
TNKQ TL TL TL TL
Q Q Q
1 Đọc Thơ
hiểu (bốn chữ,
năm chữ) 4 0 3 1 0 1 0 1 60
2 Viết Viết đoạn văn
ghi lại cảm
xúc của em
sau khi đọc 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
bài thơ bốn
chữ, năm
chữ.
Tổng 20 10 15 20 0 20 0 15
100
Tỉ lệ % 30% 35% 20% 15%
%
Tỉ lệ chung 65% 35%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội
Kĩ Vận
TT dung/Đơn Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận
năng dụng
vị kiến thức biết hiểu Dụng
cao
1 Nhận biết: 4 TN 3 TN 1TL 1 TL
- Nhận biết được đặc điểm của thơ: 1 TL
thể thơ, vần, các biện pháp tu từ trong
bài thơ
- Nhận biệt được những hình ảnh tiểu
biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được
sử dụng trong bài thơ.
Thông hiểu:
- Hiểu và xác định được phó từ.
Đọc - Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm
hiểu xúc của nhân vật được thể hiện qua
ngôn ngữ văn bản.
- Rút ra được chủ đề, thông điệp mà
Thơ
văn bản muốn gửi đến người đọc.
(năm chữ)
- Phân tích được giá trị biểu đạt của
biện pháp tu từ sử dụng trong bài thơ.
- Giải thích được nghĩa của từ trong
ngữ cảnh.
- Giải thích được ý nghĩa của câu thơ.
Vận dụng:
Trình bày được những cảm nhận sâu
sắc và rút ra được những bài học cho
bản thân.
Vận dụng cao:
Trình bày quan điểm cá nhân về một
vấn đề được đặt ra.
2. Nhận biết: 1* 1* 1* 1 TL*
Viết đoạn - Cách viết một đoạn văn có đầy đủ 3
văn ghi lại phần: Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn.
cảm xúc Thông hiểu:
của em sau Triển khai đoạn văn đảm bảo các yêu
khi đọc bài cầu sau:
- - Mở đoạn: Giới thiệu được tác giả và
bài thơ, nêu ấn tượng, cảm xúc chung về
bài thơ.
thơ Lớp - Thân đoạn: Nêu cảm xúc về nội dung
học mùa và nghệ thuật của bài thơ.
đông của - Kết đoạn: Khái quát được cảm xúc về
LÀ tác giả bài thơ.
M Nguyễn Vận dụng:
VĂN Lãm Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em
Thắng. sau khi đọc bài thơ.
Vận dụng cao:
Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của bản
thân sau khi đọc bài thơ năm chữ.
Tổng 4 TN 3TN
1TL 1TL
1*TL 1TL
1*TL 1* TL
1*TL
Tỉ lệ % 30 35 20 15
Tỉ lệ chung 65 35
- TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2023 -2024
Môn: Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian: 90 phút
(không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
LỚP HỌC MÙA ĐÔNG
Phòng học là chiếc áo
Bọc chúng mình ở trong
Cửa sổ là chiếc túi
Che chắn ngọn gió đông.
Những then cài là cúc
Ngăn cản hạt mưa vào
Dù vang rền sấm sét
Lớp mình có ngại đâu?
Mang chung một chiếc áo
Nặng niềm thương bạn bè
Dẫu bên ngoài rét buốt
Nhưng lớp mình ấm ghê!
(Nguyễn Lãm Thắng)
Hãy chọn đáp án em cho là đúng nhất từ câu 1 đến câu 7 (mỗi câu 0,5 điểm).
Câu 1. Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?
A. Thơ 4 chữ B. Thơ 5 chữ C. Thơ 8 chữ D. Thơ tự do
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính trong bài thơ là gì?
A. Tự sự B. Nghị luận C. Biểu cảm D. Miêu tả
Câu 3: Bài thơ có cách ngắt nhịp chủ yếu:
A. ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2 B. ngắt nhịp 4/1 hoặc 3/2
C. ngắt nhịp 2/3 hoặc 4/1 D. ngắt nhịp 2/3 hoặc 1/1/3
Câu 4. Ngữ cảnh diễn ra trong bài thơ là ở đâu?
A. Không gian giờ ra chơi B. Không gian lớp học
C. Không gian ở sân trường D. Không gian trong giờ học
Câu 5: Nghệ thuật xây dựng hình ảnh trong bài thơ trên là:
A. hình ảnh lung linh, kì ảo B. hình ảnh vừa thực vừa ảo
C. hình ảnh chân thực, dung dị, gần gũi D. hình ảnh kì ảo, sống động
Câu 6. Xác định số từ trong câu thơ sau “Mang chung một chiếc áo”:
A. mang B. một C. chiếc D. áo
- Câu 7. Đoạn trích trên viết về chủ đề gì?
A. Bầu trời tuổi thơ B. Quê hương yêu dấu
C. Cội nguồn yêu thương D. Giai điệu đất nước
Câu 8. (1 điểm) Em hiểu như thế nào về ý nghĩa hai câu thơ sau:
Mang chung một chiếc áo
Nặng niềm thương bạn bè.
Câu 9. (1 điểm) Theo em, bài thơ Chiếc áo mùa đông muốn nhắn gửi đến chúng ta thông
điệp gì?
Câu 10. (0,5 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Yêu thương bạn bè là biết chia sẻ những vui buồn
hờn giận cùng bạn, không cần chia sẻ về vật chất”. Hãy trình bày quan điểm của em về ý
kiến trên.
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 15 đến 20 dòng) ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ
Lớp học mùa đông của tác giả Nguyễn Lãm Thắng.
---------- Hết --------
- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 7
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 B 0,5
2 C 0,5
3 A 0,5
4 B 0,5
5 C 0,5
6 B 0,5
7 C 0,5
8 Gợi ý: 1,0
+ Hoàn cảnh khó khăn nên mùa đông đến, có những bạn không đủ
áo ấm để mặc.
+ Những bạn trong lớp đã chia sẻ, cùng mặc chung, ủ ấm nhau.
+ Đó là tình bạn bè, tình thương đáng trân trọng, ca ngợi.
9 Gợi ý: Lớp học là ngôi nhà, học sinh chúng ta ngồi trong lớp học 1,0
như anh em sống trong một nhà. Chúng ta hãy biết chia sẻ, yêu
thương và giúp đỡ lẫn nhau để mỗi trái tim luôn cảm thấy ấm áp
và hạnh phúc.
10 Gợi ý: Học sinh trình bày quan điểm của cá nhân có tính thuyết 0,5
phục, biết trình bày trong hoàn cảnh điều kiện cụ thể để thể hiện
cách nghĩ đồng tình hoặc không đồng tình hoặc chọn cả hai.
Lưu ý: Tôn trọng ý kiến riêng của học sinh.
II LÀM VĂN 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc một đoạn văn cần có đầy đủ 3 phần: Mở 0,25
đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Lớp học
mùa đông của tác giả Nguyễn Lãm Thắng.
c. Triển khai đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
- Mở đoạn: Giới thiệu được tác giả và bài thơ, nêu ấn tượng, cảm 2.5
xúc chung về bài thơ.
- Thân đoạn: Nêu cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Kết đoạn: Khái quát được cảm xúc về bài thơ.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của bản thân sau khi đọc 0,5
bài thơ năm chữ.
------------------------- Hết -------------------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
