Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Thu Bồn, Điện Bàn" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Thu Bồn, Điện Bàn
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
Mức độ Tổng
TT nhận % điểm
Nội thức
dung/đơ Nhận Thông Vận Vận
Kĩ năng
n vị kiến biết hiểu dụng dụng cao
thức
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc hiểu - Thơ
(thơ bốn
chữ, năm 4 0 4 0 0 2 0 6,0
chữ)
2 Viết Kể lại sự
việc có
thật liên
quan đến
0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 4,0
nhân vật
hoặc sự
kiện lịch
sử.
Tổng 20% 5% 20% 15% 0 30% 0 10% 100%
Tỉ lệ % 35% 30% 10%
25%
- Tỉ lệ 40% 100%
chung 60%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số
câu
hỏi
Mức theo
độ mức
Chương/ Nội dung/ Đơn đánh
TT độ
Chủ đề vị kiến thức giá nhận
thức
Thông
Vận dụng
Nhận biết hiểu Vận dụng
cao
1 Đọc hiểu - Thơ (thơ Nhận 4 TN 2TL
bốn chữ, biết: 4TN
năm chữ) - Nhận
biết được
từ ngữ,
vần, nhịp,
các biện
pháp tu từ
trong bài
thơ.
- Nhận
biết được
bố cục,
những
hình ảnh
tiểu biểu,
các yếu tố
tự sự,
miêu tả
được sử
dụng
trong bài
thơ.
- Nhận
- biết được
biện pháp
tu từ được
sử dụng
trong văn
bản.
- Nhận ra
từ đơn và
từ phức
(từ ghép
và từ láy);
các thành
phần của
câu
(thành
phần câu
được mở
rộng)
- Xác
định được
nghĩa của
từ.
- Xác
định được
số từ, phó
từ.
Thông
hiểu:
- Hiểu và
lí giải
được tình
cảm, cảm
xúc của
nhân vật
trữ tình
được thể
hiện qua
ngôn ngữ
văn bản.
- Rút ra
- được chủ
đề, thông
điệp mà
văn bản
muốn gửi
đến người
đọc.
- Phân
tích được
giá trị
biểu đạt
của từ
ngữ, hình
ảnh, vần,
nhịp, biện
pháp tu
từ.
Vận
dụng:
- Thể hiện
được ý
kiến, quan
điểm về
những
vấn đề đặt
ra trong
ngữ liệu.
- Trình
bày được
những
cảm nhận
sâu sắc và
rút ra
được
những bài
học ứng
xử cho
bản thân.
- Đánh
- giá được
nét độc
đáo của
bài thơ
thể hiện
qua cách
nhìn riêng
về con
người,
cuộc
sống; qua
cách sử
dụng từ
ngữ, hình
ảnh,
giọng
điệu.
2 Viết Viết bài Nhận 1TL*
văn ghi biết:
lại cảm Thông
xúc về hiểu:
đoạn thơ Vận
hoặc bài dụng:
thơ. Vận
dụng
cao:
Viết được
bài văn
biểu cảm
về một
đoạn thơ:
thể hiện
tình cảm,
cảm xúc,
thái độ
của bản
thân trước
những chi
tiết tiêu
biểu. Từ
đó biết rút
ra bài học
- cho bản
thân
Tổng 4TN 4TN 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 20% 20% 20% 10%
Tỉ lệ chung 40% 20% 40%
- PHÒNG GD&ĐT ĐIỆN BÀN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS THU BỒN NĂM HỌC 2023- 2024
Môn : Ngữ văn 7
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian giao đề
(Đề có 02 trang)
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
…Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy…
(Trích “Hạt gạo làng ta” – Trần Đăng Khoa)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Đoạn trích “Hạt gạo làng ta” được viết theo thể thơ nào?
A. Tự do. B. Lục bát. C. Bốn chữ. D. Năm chữ.
Câu 2. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:“ Có bão tháng bảy/Có mưa
tháng ba” là:
A. So sánh C. Điệp từ
B. Nhân hóa D. Hoán dụ
Câu 3. Xác định chủ đề của bài thơ “Hạt gạo làng ta”?
A. Tình yêu thiên nhiên
B. Tình yêu đất nước
C. Tình yêu quê hương và con người lao động
D. Tình yêu gia đình
- Câu 4. Phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên là:
A. Tự sự C. Miêu tả và biểu cảm
B. Miêu tả D. Biểu cảm
Câu 5. Các từ bảy, ba, sáu trong đoạn thơ trên là:
A. Phó từ C. Lượng từ
B. Số từ D. Chỉ từ
Câu 6. Từ sa trong câu thơ “Giọt mồ hôi sa” có nghĩa là:
A. Rơi xuống, lao xuống C. Đi xuống
B. Ngã xuống D. Đi đến một nơi nào đó
Câu 7. Cặp câu thơ nào có sử dụng hình ảnh đối lập:
A. Cua ngoi lên bờ C. Có bão tháng bảy
Mẹ em xuống cấy… Có mưa tháng ba
B. Giọt mồ hôi sa D. Nước như ai nấu
Những trưa tháng sáu Chết cả cá cờ
Câu 8. Cách gieo vần của đoạn thơ dưới đây là:
Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
A. Vần lưng C. Vần lưng, vần liền
B. Vần chân D. Vần chân, vần cách
- Câu 9. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:“Nước như ai nấu/ Chết cả cá
cờ”? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 10. Những giá trị của “hạt gạo làng ta” mà tác giả muốn khẳng định qua đoạn
thơ là gì?
II. LÀM VĂN (4,0 điểm)
Viết bài văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc đoạn thơ trích trong bài thơ: “Hạt
gạo làng ta” của tác giả Trần Đăng Khoa.
HẾT
Họ và tên học sinh:………………………………… …., Lớp:…….., Phòng thi:……..
- HƯỚNG DẪN CHẤM – GỢI Ý LÀM BÀI
MÔN: NGỮ VĂN LỚP
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 C 0,5
2 C 0,5
3 C 0,5
4 C 0,5
5 B 0,5
6 A 0,5
7 A 0,5
8 D 0,5
9 – Phép tu từ so sánh: Nước như ai nấu. 1,0
– Tác dụng: làm hình ảnh hiện lên cụ thể hơn, gợi được sức nóng
của nước – mức độ khắc nghiệt của thời tiết; đồng thời gợi ra
được nỗi vất vả, cơ cực của người nông dân.
- 10 Hs xác định được những giá trị của “hạt gạo làng ta” mà tác giả 1,0
muốn khẳng định qua đoạn thơ: Hạt gạo là sự kết tinh của công
sức lao động vất vả của con người lẫn tinh hoa của trời đất, mang
cả giá trị vật chất lẫn giá trị tinh thần.
II LÀM VĂN 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc của bài văn biểu cảm 0,25
b. Xác định đúng yêu cầu đề bài: Viết bài văn ghi lại cảm xúc của 0,25
bản thân sau khi học xong đoạn thơ
. Nêu được cảm xúc của bản thân sau khi đọc xong đoạn thơ. 2,5
HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng đảm bảo các ý sau:
- Giới thiệu được đoạn thơ.
- Nêu được cảm xúc của bản thân:
+ Nội dung:
Cảm nghĩ về sự góp công của các bạn thiếu nhi: tát nước, bắt
sau, gánh phân,…. Hành động của các bạn tuy nhỏ cho nhưng
mang ý nghĩa lớn thể hiện sự góp sức mình cho quê hương.
Đoạn thơ không chỉ thể hiện sâu sắc tình yêu quê hương của
các bạn thiếu nhi mà còn thể hiện tình yêu quê hương của tác giả.
+ Nghệ thuật: Thể thơ 4 chữ tự do ngắn gọn, gần gũi.
- Bài học cho bản thân.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, có cách nhìn mới mẻ, suy nghĩ sâu 0,5
sắc về nhân vật
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
