Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bá Phiến, Núi Thành” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bá Phiến, Núi Thành
- PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS PHAN BÁ PHIẾN NĂM HỌC: 2022-2023
MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề có 02 trang)
I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
CHIẾC BÁT VỠ
Ở thành phố kia có một bác thợ rèn, bác có một người con trai duy nhất. Anh vừa
đẹp trai vừa giỏi giang khiến bác rất tự hào.
Một ngày nọ, người con trai bị tai nạn xe hơi, tuy giữ được tính mạng nhưng lại
bị mất cả hai chân. Tuyệt vọng, hàng ngày anh ngồi ủ rũ trong phòng, im lặng nhìn ra
cửa sổ.
Một lần, vì quá đau khổ, anh tìm cách tự tử bằng cách uống thuốc ngủ, nhưng
may thay cha anh kịp thời phát hiện đưa anh tới bệnh viện, cứu anh qua cơn nguy kịch.
Một ngày sau người con trai tỉnh, bác thợ rèn mang đồ ăn tới cho con. Anh con
trai tức giận hất đổ khay đồ ăn, rồi chỉ chiếc bát vỡ dưới nền, nói:
- Cha à, cha cứu con làm gì, cuộc đời con giờ như chiếc bát vỡ kia rồi, mãi mãi
không lấy lại được nữa!
Người cha già tội nghiệp lặng lẽ xoa đầu người con trai, vỗ về rồi giúp anh nằm
nghỉ. Xong ông dọn dẹp những thứ dưới đất, đôi mắt ông đỏ hoe.
Một tuần sau anh được đưa về nhà. Anh thấy trên bàn mình có một chiếc bát sắt.
Anh lấy làm lạ lẫm.
- Con có biết nguồn gốc chiếc bát sắt này không, con trai?
- Ý của cha là...? – Anh ấp úng nói.
- Chính là chiếc bát sành hôm trước đó con, cha cho nó vào lò nung, cho thêm sắt
nữa, rồi đúc, thế là nó trở thành chiếc bát sắt này đó con.
(Nguồn: Internet)
Câu 1:(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên?
Câu 2:(1 điểm) Theo câu chuyện, người con trai có tâm trạng gì sau khi bị tai nạn?
Câu 3:(1 điểm) Xác định trợ từ và tình thái từ trong các câu sau:
- “Chính là chiếc bát sành hôm trước đó con, cha cho nó vào lò nung, cho thêm
sắt nữa, rồi đúc, thế là nó trở thành chiếc bát sắt này đó con.”
- “Con có biết nguồn gốc chiếc bát sắt này không, con trai?”
Câu 4: (0,5 điểm) Tìm từ ngữ địa phương tương ứng với từ “bát” trong câu văn “Anh
thấy trên bàn mình có một chiếc bát sắt”.
Câu 5: (1 điểm) Theo em, người cha trong câu chuyện trên là người như thế nào?
Câu 6: (1 điểm) Người cha muốn nhắn nhủ tới con trai thông điệp gì qua hình ảnh chiếc
bát vỡ?
II. VIẾT (5,0 điểm)
Kể lại một việc tốt mà em và một người bạn đã cùng nhau làm.
............ Hết ..............
- (Lưu ý: HS làm bài trên giấy thi, không được làm bài trên đề thi)
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: Ngữ văn lớp 8
A. Hướng dẫn chung:
- Thầy cô giáo dựa vào yêu cầu của Hướng dẫn chấm này để đánh giá bài làm của học
sinh. Cần vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm, tránh đếm ý cho điểm. Đặc biệt
trân trọng, khuyến khích những bài viết sâu sắc, sáng tạo trong nội dung và hình thức trình
bày.
- Việc chi tiết hóa nội dung cần đạt và điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn
chấm phải được thống nhất trong tổ chấm và đảm bảo không sai lệch với số điểm trong
câu và tổng điểm toàn bài
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm tròn số đúng theo quy định.
B. Hướng dẫn cụ thể:
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Câ Nội dung cần đạt Điểm
u
1 Phương thức biểu đạt: Tự sự 0,5
2 Tâm trạng của người con trai sau khi bị tai nạn: Tuyệt vọng 1,0
3 - Trợ từ: chính 0,5
- Tình thái từ: không 0,5
4 Từ địa phương tương ứng với từ “bát” trong câu văn: chén, tô (HS có 0,5
thể trả lời 1 trong 2 từ trên)
5 - Học sinh nêu được tình cảm của người cha phù hợp với nội dung thể 1,0
hiện trong câu chuyện.
Gợi ý: Người cha trong câu chuyện là người hết lòng yêu thương, hi
sinh vì con, lo lắng, quan tâm, chăm sóc con tận tình…
6 - Mức 1: Học sinh nêu được những thông điệp mà người cha muốn 1,0
nhắn nhủ tới con trai qua hình ảnh chiếc bát vỡ theo định hướng sau:
+ Sống phải luôn có khát vọng, không ngừng vươn lên. 0,5
+ Phải rèn luyện ý chí, nghị lực để không chùn bước trước khó khăn,
thử thách, lấy đó làm động lực để vươn lên. 0,0
- Mức 2: Học sinh nêu được những những thông điệp mà người cha
muốn nhắn nhủ tới con trai qua hình ảnh chiếc bát vỡ theo một trong
các định hướng ở mức 1.
- Mức 3: Học sinh nêu được những những thông điệp mà người cha
muốn nhắn nhủ tới con trai qua hình ảnh chiếc bát vỡ nhưng không
chính xác, không liên quan đến yêu cầu của đề bài.
- Không trả lời.
- * Lưu ý: giám khảo có thể chấm linh hoạt, tuỳ theo sáng tạo và khả
năng diễn đạt của học sinh.
Phần II: VIẾT (5 điểm)
A. Bảng điểm chung toàn bài
Tiêu chí Điểm
1. Cấu trúc bài văn 0,5
2. Xác định đúng chủ đề câu chuyện 0,25
3. Kể được những đặc điểm, sự việc cho thấy bản thân đã 3,5
lớn khôn có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm
4. Chính tả, ngữ pháp 0,25
5. Sáng tạo 0,5
B. Bảng chấm điểm cụ thể cho từng tiêu chí
1. Tiêu chí 1: Cấu trúc bài văn (0.5)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
0,5 Bài viết đủ 3 phần: Mở bài, 1. Mở bài: Giới thiệu việc
Thân bài và Kết bài. Mở tốt mà em và một người
bài giới thiệu việc tốt mà bạn đã cùng nhau làm.
em và một người bạn đã 2. Thân bài:
cùng nhau làm. Phần Thân + Hoàn cảnh xảy ra sự
bài kể lại diễn biến sự việc việc.
có sử dụng yếu tố miêu tả + Kể lại diễn biến sự việc
và biểu cảm. Kết bài nêu theo một trình tự thời gian,
cảm nhận chung của mình không gian nhất định. Có
và người bạn về sự việc. sự việc khởi đầu, sự việc
Các phần các câu văn có cao trào, đỉnh điểm, kết
sự liên kết chặt chẽ với thúc. (Chú ý kết hợp yếu tố
nhau. miêu tả, biểu cảm)
+ Suy nghĩ của bản thân
0,25 Bài viết đủ 3 phần nhưng
về việc làm tốt.
chưa đầy đủ nội dung.
3. Kết bài: Cảm nhận
0,0 Chưa tổ chức bài văn thành chung về việc làm của
3 phần như trên (thiếu mở mình và bạn. Liên hệ, nêu
bài hoặc kết bài) mong ước, hứa hẹn.
2. Xác định đúng chủ đề bài văn
- 0,25 Xác định đúng sự việc cần Kể lại được việc tốt mà em
kể. và một người bạn đã cùng
nhau làm.
0,0 Xác định không đúng sự
việc cần kể.
3. Trình bày diễn biến của sự việc.
2.5-3.5 - Nội dung: - Kể lại được
đảm bảo nội dung: việc tốt mà em và
- Kể lại được một người bạn đã
việc tốt mà em và cùng nhau làm.
một người bạn đã - Hoàn cảnh
cùng nhau làm theo xảy ra sự việc.
đúng trình tự sự - Kể lại diễn
việc. biến sự việc theo
- Sử dụng các một trình tự thời
yếu tố miêu tả và gian, không gian
biểu cảm trong quá nhất định. Có sự
trình kể lại sự việc. việc khởi đầu, sự
- Nêu lên được việc cao trào, đỉnh
suy nghĩ của bản điểm, kết thúc. (Chú
thân về sự việc ý kết hợp yếu tố
được kể. miêu tả, biểu cảm)
Tính liên kết của văn - Suy nghĩ của
bản: Các phần, các câu bản thân về việc
văn có sự liên kết làm tốt.
chặt chẽ. - Cảm nhận
1.0-2.25 - Nội dung: chung về việc làm
đảm bảo nội dung: của bản thân. Liên
- Kể lại được hệ, nêu mong ước,
việc tốt mà em và hứa hẹn.
một người bạn đã
cùng nhau làm theo
đúng trình tự sự
việc.
- Sử dụng các
yếu tố miêu tả và
biểu cảm trong quá
trình kể lại sự việc
nhưng còn chưa
hiệu quả trong việc
làm nổi bật sự việc
và cảm xúc bản
thân.
- Nêu lên được
suy nghĩ của bản
thân về sự việc
được kể.
- Tính liên kết của văn
bản: Các phần, các câu
văn có sự liên kết
chặt chẽ.
0.25-1.0 - Nội dung:
đảm bảo nội dung:
- Kể lại được
việc tốt mà em và
một người bạn đã
cùng nhau làm theo
đúng trình tự sự
việc.
- Chưa sử dụng
các yếu tố miêu tả
và biểu cảm trong
quá trình kể lại sự
việc.
- Chưa nêu lên
được suy nghĩ của
bản thân về sự việc
được kể.
- Tính liên kết
của văn bản: Các
phần, các câu văn
chưa có sự liên
kết chặt chẽ.
0.0 Bài làm không phải là bài
văn tự sự hoặc không làm
bài.
4. Chính tả, ngữ pháp
0.25 - Vốn từ ngữ phong phú, kiểu câu đa dạng đảm bảo sự logic giữa các
câu, các phần trong bài văn. Mắc vài lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, ít gạch, xóa…
0.0
- Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
5. Sáng tạo
0.5 Có sáng tạo trong cách diễn đạt.
0.25 Có thể hiện được sự sáng tạo nhưng chưa đậm nét.
0.0 Chưa có sự sáng tạo.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
