Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Mỹ Tiến, Nam Định

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:13

Thêm vào BST

Báo xấu

3
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Mỹ Tiến, Nam Định”. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn kiến thức bổ ích giúp các em củng cố lại kiến thức trước khi bước vào kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Mỹ Tiến, Nam Định

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NAM ĐỊNH NĂM 2024 – 2025 TRƯỜNG THCS MỸ TIẾN MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian kiểm tra: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Nội Tổng dung Mức % điểm Kĩ /đơn độ TT năng vị nhận kiến thức thức Nhậ Thô Vận Vận n ng dụng dụng biết hiểu cao TN TN TN TN TL TL TL TL KQ KQ KQ KQ 1 Đọc Thơ hiểu thất ngôn tứ 5 0 3 0 0 2 0 50 tuyệt Đườ ng luật 2 Viết Bài văn tự sự: kể về chuy ến đi tham quan 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 50 một di tích lịch sử, văn hoá Tổn 5 15 15 0 30 0 10 25 100 g Tỉ lệ 30% 20% 20% 30% %
Tỉ lệ chung 60% 40%
PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NAM ĐỊNH NĂM 2024 – 2025 TRƯỜNG THCS MỸ TIẾN MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian kiểm tra: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương/ Mức độ TT Đơn vị Thông hiểu Vận dụng Chủ đề đánh giá Nhận biết Vận dụng kiến thức cao 1 Đọc hiểu Thơ thất Nhận biết: 5 TN 3TN 2TL ngôn tứ - Nhận biết tuyệt được đặc Đường luật điểm cơ bản của bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật.(1,2,3, 4) - Xác định được tính từ (6) Thông hiểu: - Chỉ ra được nội dung của văn bản (nhân vật trữ tình, cảm xúc, tư tưởng, giá trị …). (5,7,8) Vận dụng: - Đánh giá được tác dụng biểu đạt của một biện pháp tu từ trong bài thơ. (9) - Từ nội dung bài thơ và kiến thức thực tế HS cảm nhận được vẻ đẹp về nội dung
của bài thơ và biết thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước. (10) 2 Viết Bài văn tự 1* 1* 1* 1TL* Nhận sự: kể về chuyến đi biết: tham quan - Xác một di định kiểu tích lịch bài: tự sự. sử, văn hoá (Kể lại một chuyến đi tham quan) - Xác định được cấu trúc, bố cục của bài văn kể chuyện về một chuyến đi. - Xác định chính xác, dẫn dắt tự nhiên câu chuyện kể về một chuyến đi. - Nêu cảm nghĩ khái quát về câu chuyện. Thông hiểu: Viết
bài kể chuyện đảm bảo các yếu tố cơ bản: giới thiệu sự việc, nhân vật, kể đầy đủ trình tự các sự việc theo một trình tự hợp lí. Vận dụng: Viết được bài văn kể lại một chuyến đi. Sử dụng ngôi kể thứ nhất. Vận dụng cao: Có sự sáng tạo trong dùng từ, diễn đạt, chi tiết, lời kể chuyện.... Qua câu chuyện rút ra được bài học cuộc sống. Tổng 5TN 3TN 2 TL 1 TL Tỉ lệ % 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40
UBND THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS MỸ TIẾN NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Đề khảo sát gồm 2 trang
I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới Thu vịnh Trời thu xanh ngắt mấy từng cao, Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu. Nước biếc trông như từng khói phủ, Song thưa để mặc bóng trăng vào. Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái, Một tiếng trên không ngỗng nước nào? Nhân hứng cũng vừa toan cất bút, Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào.
(Theo sách Thơ Nguyễn Khuyến - Tủ sách văn học trong nhà trường - NXB Kim Đồng -Trang 58) Câu 1 (0,25 điểm) : Bài thơ “Thu vịnh” được viết theo thể thơ nào? A. Lục bát B. Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật C. Thất ngôn bát cú Đường luật D. Tự do Câu 2 (0,25 điểm): Bố cục của bài thơ “Thu vịnh” gồm mấy phần? A. Gồm 2 phần: Đề, kết. B. Gồm 4 phần: Khai, thừa, chuyển, hợp. C. Gồm 4 phần: Đề, thực, luận, kết. D. Không có bố cục cụ thể. Câu 3 (0,25 điểm): Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu luận: "Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái - Một tiếng trên không ngỗng nước nào?" là: A. Phép điệp từ B. Phép đối C. Phép nhân hóa D. Phép so sánh Câu 4. (0,25 điểm): Đặc điểm gieo vần của bài thơ “Thu vịnh” là: A. Gieo vần chân B. Vần bằng C. Vần “ao” được gieo ở tiếng thứ 7 của các câu; 1, 4, 6, 8 D. Cả A, B, C Câu 5 (0,25 điểm): Hình ảnh nào xuất hiện trong cả hai bài thơ “Thu vịnh” và “Thu điếu”? A. Trời thu B. Ao thu C. Trăng thu D. Lá thu Câu 6 (0,25 điểm): Các tính từ được sử dụng trong bài thơ để miêu tả vẻ đẹp mùa thu là: A. thưa, xanh ngắt B. lơ phơ, thẹn C. xanh ngắt, biếc D. hắt hiu, bóng trăng Câu 7 (0,25 điểm): Bức tranh mùa thu trong Thu vịnh là bức tranh như thế nào? A. Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ B. Bức tranh thiên nhiên mới mẻ, kì thú, đậm chất phương xa, xứ lạ. C. Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, hiu hắt D. Bức tranh thiên nhiên đẹp, thanh sơ, yên bình nhưng tĩnh lặng, gợi buồn Câu 8 (0,25 điểm): Ý nghĩa nhan đề bài thơ “Thu vịnh” là: A. Bài thơ viết về mùa thu, tả cảnh mùa thu B. Bài thơ viết kéo dài suốt mùa thu C. Bài thơ viết về vịnh Bắc bộ D. Bài thơ viết về một vùng vịnh đẹp mà Nguyễn Khuyến có dịp ghé thăm vào mùa thu.
Câu 9 (1,5 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ: “Nước biếc trông như tầng khói phủ Song thưa để mặc bóng trăng vào.” Câu 10 (1,5 điểm) : Em có cảm nhận như thế nào về bức tranh mùa thu trong bài thơ. (Hãy chia sẻ bằng một đoạn văn ngắn trong khoảng từ 3 đến 5 câu). Phần II. Viết (5,0 điểm) Viết một bài văn kể về chuyến đi tham quan một di tích lịch sử, văn hoá ở quê hương khiến em thấy thú vị nhất. ----------- HẾT ----------- Họ và tên học sinh: ............................................... Số báo danh: ......................................... Giám thị thứ nhất: ............................................... Giám thị thứ hai: ……….…….…………
PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NAM ĐỊNH NĂM 2024 – 2025 TRƯỜNG THCS MỸ TIẾN MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian kiểm tra: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phầ Câu Nội dung Điểm n I ĐỌC HIỂU 5,0 1 C 0,25 2 C 0,25 3 B 0,25 4 D 0,25 5 A 0,25 6 C 0,25
7 D 0,25 8 A 0,25 9 - Biện pháp nghệ thuật: 0,75 + So sánh: nước biếc như tầng khói phủ. + Nhân hóa: Song thưa để mặc bóng trăng vào + Đối: nước biếc >< song thưa; tầng khói phủ >< bóng trăng vào - Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật: + Làm cho câu thơ giàu hình ảnh, sinh động, hấp dẫn. Tạo sự cân đối, nhịp nhàng, tăng tính gợi hình, gợi cảm cho lời thơ... + Góp phần tạo ấn tượng về bức tranh thiên nhiên mùa thu đẹp 0,75 huyền ảo, thơ mộng, sinh động, có hồn….. + Giúp cho ta cảm nhận được tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, chan hòa với thiên nhiên, yêu mến trân trọng cuộc sống bình yên nơi làng quê. Qua đó bồi đắp cho em tình yêu thiên nhiên yêu quê hương, đất nước... * Hướng dẫn chấm + HS trả lời được ý1 cho 0,75 điểm ( Mỗi biện pháp nghệ thuật cho 0,25); ý 2 cho 0,75 điểm; đủ các ý như trên cho 1,5 điểm. + Trả lời sai hoặc không trả lời cho 0 điểm.. 10 Em có cảm nhận như thế nào về bức tranh mùa thu trong bài thơ. (Hãy chia sẻ bằng một đoạn văn ngắn trong khoảng từ 3 đến 5 câu). * Gợi ý: - Về hình thức: HS trình bày cảm nhận thành đoạn văn từ 3 đến 5 câu (ít nhất là 0,25 3 câu, nhiều nhất là 5 câu, có đánh số câu). - Về nội dung: 1,25 Những cảm nhận về bức tranh mùa thu trong bài thơ: + Cảnh sắc mùa thu nơi làng quê đẹp, giản dị và hồn hậu với màu sắc thanh đạm, đường nét uyển chuyển, không gian cao rộng, cảnh vật huyền ảo. + Thiên nhiên mùa thu trong bài thơ đẹp một cách thanh tao, yên bình nhưng tĩnh lặng, gợi buồn. + Bức tranh ấy khiến chúng ta càng thêm yêu, thêm quý quê hương đất nước của mình.
* Cách cho điểm: - Về hình thức: +Viết đảm bảo hình thức đoạn văn, diễn đạt mạch lạc ( 0,25 điểm) + Viết sai hình thức đoạn văn : (0 điểm) - Về nội dung - HS cảm nhận được 3 ý đúng và đảm bảo hình thức đoạn văn, diễn đạt mạch lạc cho 1,25 điểm. - HS cảm nhận được 2 ý đúng và đảm bảo hình thức đoạn văn, diễn đạt đôi chỗ thiếu mạch lạc cho 1 điểm. - HS chỉ chạm vào được 1 ý đúng và đảm bảo hình thức đoạn văn cho, diễn đạt mạch lạc cho 0,5 điểm . (Lưu ý: HS có thể dùng các cách diễn đạt khác nhau nhưng chạm vào ý giám khảo linh hoạt cho điểm tương đương) II VIẾT 5,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài, thân bài, kết bài 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: kể lại chuyến đi tham quan khu di tích lịch sử, văn hoá tại địa phương. 0,25 c. Triển khai bài văn theo trình tự hợp lí HS triển khai bài văn theo bố cục mở bài, thân bài, kết bài. Bài viết cần có lối diễn đạt rõ ràng, mạch lạc; ngôn ngữ 0,5 phong phú, dễ hiểu; nói được cảm xúc và sự tự hào về lịch sử dân tộc và giữ gìn vẻ đẹp của dân tộc, quê hương nơi mình sinh sống. Dưới đây là một số gợi ý MB: - Giới thiệu lí do, mục đích của chuyến tham quan, bày 0,25 tỏ khái quát cảm xúc ban đầu TB: - Kể được diễn biến chuyến đi: cảnh vật trên đường đi, trình tự chuyến tham quan, những hoạt động chính trong chuyến 3,0 đi… - Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật của di tích: phong cảnh, công trình,… KB: - Thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của bản thân: tự hào, yêu mến, biết ơn,… 0,25
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. 0,25 e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn cảm xúc, sinh động, sáng tạo. 0,25