Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước
- TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Môn: Ngữ văn - Lớp 8
Năm học: 2024– 2025
I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức Tổng
TT Kĩ Nội độ %
năn dung/ nhận điểm
g đơn thức
vị N Thôn Vậ Vận
kiến h g n dụng
thức ậ hiể dụn cao
kĩ n u g
năng b
i
ế
t
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu Đọc hiểu văn bản thơ
Số câu 3 4 1 Đường luật
1 1 10
Tỉ lệ 15 20 10 10 5 60
%
Viết Viết bài văn kể lại một
Số câu 1* 1* chuyến đi (tham quan 1*
1* 1
Tỉ lệ 2 10 15 10 5 40
%
Tỉ lệ % điểm các mức độ 70 30 100
*Đối với em Thương 8/1, Huy Tâm 8/2, Thanh Tâm 8/3: Hoàn thành câu nhận biết, thông hiểu
ở phần trắc nghiệm.
*Đối với em Phúc 8/3:Hoàn thành các câu ở mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng.
- II. BẢN ĐẶC TẢ
Nội dung/
Đơn vị kiến
TT Mức độ đánh giá
thức, kĩ
năng
1 Đọc hiểu: Nhận biết:
Đọc hiểu văn - Nhận biết được thể thơ.
bản thơ - Nhận biết bố cục một bài thơ Đường luật.
Đường luật. - Nhận biết được đặc điểm phong cách sáng tác của tác giả.
Thông hiểu:
- Phân tích được giá trị bức tranh, hình ảnh mùa thu được sử dụng trong bài
thơ qua đó xác đinh vùng miền.
- Phân tích được biện pháp tu từ sử dụng trong câu thơ.
- Phân tích được cái hay của nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong câu thơ.
- Phân tích hình ảnh thơ qua đó xác định được từ tượng hình.
Vận dụng:
- Qua nội dung nêu được ý nghĩa nhan đề của bài thơ
- Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học ứng
xử cho bản thân do tác phẩm gợi ra.
-Đua ra thông điệp từ nội dung bài thơ trên.
2 Viết: Nhận biết:
Viết bài văn Nhận biết được yêu cầu của đề về kiểu bài kể về chuyến đi.
kể lại một
chuyến đi Thông hiểu:
(tham quan Viết đúng về nội dung, về hình thức (Từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản…)
một di tích
lịch sử, văn Vận dụng:
hóa) Viết được một bài văn kể về một chuyến đi có trình tự hợp lí, có yếu tố tự sự
kết hợp miêu tả, biểu cảm. Trong quá trình viết có sử dụng thuyết minh các
hoạt động, sự kiện.
Vận dụng cao:
Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, lựa chọn điểm ấn tượng để kể, có biểu
cảm tốt để người đọc thấy hấp dẫn.
*Đối với em Thương 8/1, Huy Tâm 8/2, Thanh Tâm 8/3: Hoàn thành câu nhận biết ở phần trắc
nghiệm.
*Đối với em Phúc 8/3: Hoàn thành các câu ở mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng.
- PHÒNG GDĐT HUYỆN TIÊN PHƯỚC KIỂM TRA GIỮ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-20
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Môn: NGỮ VĂN – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 02 trang)
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:
THU VỊNH
Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu
Nước biếc trông như tầng khói phủ
Song thưa để mặc bóng trăng vào
Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái
Một tiếng trên không ngỗng nước nào
Nhân hứng cũng vừa toan cất bút
Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào
(Nguyễn Khuyến)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Bài thơ “Thu vịnh” được viết theo thể thơ nào?
A. Ngũ ngôn B. Thất ngôn bát cú C. Lục bát D. Thất ngôn tứ tuyệt
Câu 2. Bố cục của bài thơ “thu vịnh”chia làm mấy phần?
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
Câu 3. Phong cách sáng tác của nhà thơ Nguyễn Khuyến là?
A. Tập trung hoàn toàn vào hiện thực, ngòi bút của ông lách rất sâu vào mảnh đất hiện thực,
để mà phê phán, để mà cải tạo.
B. Phong cách độc đáo, tài hoa, sự hiểu biết phong phú trong nhiều lĩnh vực và vốn ngôn ngữ
giàu có, điêu luyện.
C. Thường viết về những vấn đề trọng đại của dân tộc, tình cảm trong thơ ông mang tính thời
đại.
- D. Thể hiện tình cảm thiết tha gắn bó với quê hương và ẩn chứa tâm sự yêu nước cùng nỗi u
uẩn trước thời thế.
Câu 4. Bức tranh mùa thu được tác giả khắc họa trong bài thơ thuộc vùng nào?
A. Nam Trung Bộ B. Bắc Trung Bộ.
C. Đồng bằng Bắc Bộ. D. Đồng bằng sông Cửu Long.
Câu 5. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “ Mấy chùm trước giậu hoa năm
ngoái”?
A. So sánh B. Đảo ngữ C. Điệp từ D. Ẩn dụ
Câu 6. Cái hay của nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong câu thơ “Một tiếng trên không ngỗng nước
nào” là?
A. Lấy động tả tĩnh B. Dùng từ ngữ gợi cảnh để diễn tả tâm trạng
C. Hình ảnh ước lệ tượng trưng D. Tăng tiến
Câu 7. Đâu là từ tượng hình trong hai câu thơ dưới đây?
Trời thu xanh ngắt mấy từng cao
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu
A. Trời thu B. Xanh ngắt C. Cần trúc D. Lơ phơ
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 8. Nêu ý nghĩa nhan đề của bài thơ “Thu vịnh” ?
Câu 9. Em rút ra bài học gì sau khi đọc bài thơ trên?
Câu 10. Qua bài thơ trên, em hãy viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu thông điệp rút ra từ bài thơ.
PHẦN II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn kể lại một chuyến đi ( tham quan một di tích lịch sử, văn hóa)
--- Hết ---
Lưu ý: Học sinh làm bài trên giấy thi.
* Đối với em Phúc 8/3: Không thực hiện câu 9,10( vận dụng và vận dụng cao) ở phần tự luận.
*Đối với em Thương 8/1, Huy Tâm 8/2, Thanh Tâm 8/3: Chỉ thực hiện câu 1,2,3,4,5
- TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 8
Năm học: 2024 – 2025
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng quát bài
làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội dung
và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6.0
1 B 0.5
2 B 0.5
3 D 0.5
4 C 0.5
5 B 0.5
6 A 0.5
7 D 0.5
8 Thu vịnh có nghĩa là ngâm vịnh, ca tụng về mùa thu, đồng thời chất 1.0
chứa nhiều nỗi niềm tâm sự của một con người yêu nước, thương dân.
9 Qua đoạn bài thơ rút ra bài học: 1.0
- Tình yêu quê hương, sự bi thương và u hoài trước cảnh đẹp mùa thu
của Việt Nam.
- Sự gắn kết mạnh mẽ với quê hương, yêu nước sâu sắc, ý thức bảo vệ
- quê hương, trân trọng vẻ đẹp tự nhiên của đất nước
10 Qua thơ, Hs việc những thông điệp như gợi ý: 0.5
+ Mỗi con người cần có ý thức dân tộc sâu sắc.
+Tình yêu đất nước là tình cảm thiêng liêng cao quý nhất của con
người
+ Tự rèn luyện cho mình ý thức học tập, sống có ước mơ, lý tưởng cao
đẹp, xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
+…..
VIẾT 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 0.5
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái
quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0.25
Phân tích một tác phẩm văn hoc (truyện)
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
3
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các
yếu tố miêu tả, tự sự, thuyết minh và đảm bảo các yêu cầu sau:
Mở bài:
+ Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa.
+ Bày tỏ cảm xúc của em khi được tham quan chuyến đi.
Thân bài:
+ Kể lại diễn biến cụ thể của chuyến tham quan(trên đường đi, lúc đến
điểm tham quan, trình tự các điểm đến thăm, những hoạt động chính
trong chuyên đi..)
+ Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng của em về những nét nổi bật
của di tích lịch sử văn hóa đó(thiên nhiên, con người, công trình, kiến
trúc…)
Kết bài:
Nêu cảm xúc suy nghĩ của em về chuyến tham qua di tích lịch sư văn
hóa đó.
Hướng dẫn chấm:
- Viết đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm – 3,0 điểm.
- Viết đầy đủ nhưng có ý còn chưa rõ: 1,75 điểm – 2,0 điểm.
- Viết chưa đầy đủ hoặc chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 1,0 điểm.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
* Đối với em Phúc 8/3: Không thực hiện câu 9,10 ( vận dụng và vận dụng cao) ở phần trắc
nghiệm tự luận. thực hiện những câu còn lại mỗi câu đúng ghi 1 điểm, phần tạo lập văn bản xác
định được yêu cầu của đề và kể được diễn biến sự việc ghi 2 điểm cho cả bài.
- *Đối với em Thương 8/1, Huy Tâm 8/2, Thanh Tâm 8/3: Thực hiện đúng câu 1,2,3,4,5 mỗi câu
đúng ghi 2 điểm.
BAN LÃNH ĐẠO TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
HIỆU TRƯỞNG
Thái Quang Huy Nguyễn Văn Ân Nguyễn Thị Huyền
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
