Để hệ thống lại kiến thức cũ, trang bị thêm kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng giải đề nhanh và chính xác cũng như thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến, mời các bạn học sinh cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Phú, Phú Ninh" làm tài liệu để ôn tập. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Phú, Phú Ninh
- KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Năm học: 2024 - 2025
Môn: Ngữ Văn 8 (Sách KNTT với CS)
Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Tiết PPCT: 39,40
Người ra đề: Huỳnh Thành - Tổ Xã hội
A. BẢNG MA TRẬN
Mức Tổng
độ % điểm
TT Nội
nhận
dung
thức
Kĩ /Đơn
Thôn Vận
năng vị Nhận Vận
g dụng
kiến biết dụng
hiểu cao
thức
TNK TNK TNK TNK
TL TL TL TL
Q Q Q Q
1 Đọc Thơ
hiểu Đườn
3 0 4 0 0 3 0 60
g luật
2 Viết Viết
bài
văn
kể lại 0 0 0 0 1* 40
một
chuy
ến đi
Tổng 0 0 0 2,5 0 4,0
1,5 2,5 100
điểm
Tỉ lệ 40% 10%
20% 30
%
Tỉ lệ chung 60% 40%
B. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TT Kĩ năng Nội Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận
dung/Đơn thức
- Thông
vị kiến Nhận Vận dụng
hiểu Vận dụng
thức biết cao
1 Đọc hiểu Thơ Nhận 3TN
Đường biết:
luật - Nhận
biết được
thể thơ
- Nhận
biết được
một số
yếu tố thi
luật của 5 TN
thơ thất
ngôn bát
cú và thơ
tứ tuyệt
Đường
luật như:
số tiếng,
số câu,
cách gieo
vần, ngắt
nhíp, bố 2TL
cục, niêm,
luật, vần,
nhịp, đối.
- Nhận
biết được
các biện
pháp tu
từ.
Thông
hiểu:
- Hiểu
được giá
trị nội
dung của
văn bản:
bức tranh
thiên
nhiên, đời
sống…
- - Hiểu
được giá
trị nghệ
thuật của
văn bản:
hình ảnh,
ngôn ngữ,
…
- Hiểu
được tình
cảm, cảm
xúc của
người viết
thể hiện
qua văn
bản.
- Hiểu
được đặc
điểm và
tác dụng
của biện
pháp tu từ
trong bài
thơ
- Hiểu
được một
số đặc
trưng của
thơ
Đường
luật được
thể hiện
trong văn
bản
Vận
dụng:
- Trình
bày được
bài học về
cách nghĩ
và cách
ứng xử
được gợi
- ra từ văn
bản.
- Biết trân
quý giá
trị văn
hoá, văn
học
truyền
thống
2 Viết Kể lại một Nhận
chuyến biết:
đi. - Xác
định kiểu
bài: kể
chuyện.
(Kể lại
một
chuyến
đi)
- Xác
định được
cấu trúc,
bố cục
của bài 1TL*
văn kể
chuyện về
một
chuyến
đi.
- Xác
định
chính xác,
dẫn dắt tự
nhiên câu
chuyện kể
về một
chuyến
đi.
- Nêu
cảm nghĩ
khái quát
về câu
chuyện.
- Thông
hiểu:
Viết bài
kể chuyện
đảm bảo
các yếu tố
cơ bản:
giới thiệu
sự việc,
nhân vật,
kể đầy đủ
trình tự
các sự
việc theo
một trình
tự hợp lí.
Vận
dụng:
Viết được
bài văn kể
chuyến
đi. Sử
dụng ngôi
thứ nhất
hoặc, kể
bằng
ngôn ngữ
của mình.
Sử dụng
được yếu
tố miêu
tả, biểu
cảm trong
bài viết
Vận
dụng
cao: Có
sự sáng
tạo trong
dùng từ,
diễn đạt,
chi tiết,
lời kể
- chuyện....
Qua câu
chuyện
rút ra
được bài
học cuộc
sống.
Tổng 3 TN 5TN 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 20 40 30 10
Tỉ lệ 60 40
chung
- Equation Chapter 1 Section 1PHÒNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2024 – 2025
GD&ĐT HUYỆN PHÚ NINH
Môn: Ngữ Văn - Lớp 8
TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc kỹ văn bản sau và thực hiện các yêu cấu bên dưới:
Bạn đến chơi nhà
Đã bấy lâu nay, bác tới nhà
Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa.
Ao sâu nước cả, khôn chài cá,
Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà.
Cải chửa ra cây ,cà mới nụ,
Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa.
Đầu trò tiếp khách, trầu không có,
Bác đến chơi đây ta với ta!
(Nguyễn Khuyến - Hợp tuyển thơ văn Việt
Nam, tập IV, nxb Văn hóa Hà Nội, 1963)
Chọn đáp án đúng nhất (từ câu 1 đến câu7)
Câu 1: Bài thơ trên thuộc thể thơ gì?
A. Lục bát B. Tự do
C. Thất ngôn bát cú Đường luật D. Tứ tuyệt Đường luật
Câu 2: Bài thơ trên được viết theo luật nào?
A. Luật bằng B. Không theo luật nào
C. Luật trắc D. Cả luật bằng và trắc
Câu 3: Căn cứ vào tiếng thứ mấy của câu nào đẻ biết được luật Bằng (B) hay Trắc (T)
của bài thơ?
A. Tiếng thứ hai của câu thứ hai B. Tiếng thứ nhất của câu thứ nhất
B. Tiếng thứ hai của câu thứ ba D. Tiếng thứ hai của câu thứ nhất
- Câu 3: Cách ngắt nhịp của bài thơ trên là?
A. Nhịp 2/2/3 B. Nhịp 4/3
C. Nhịp 5/2 D. Nhịp 3/4
Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nổi bật được tác giả sử dụng trong bài thơ trên là?
A. Đảo ngữ B. Liệt kê
C. Nhân hóa D. So sánh
Câu 5: Nhận định nào không đúng với nội dung bài thơ?
A. Bài thơ thể hiện tâm trạng mừng vui khi có bạn đến chơi nhà.
B. Thể hiện cuộc sống nghèo túng, khốn khó và nỗi hổ thẹn với bạn.
C. Sử dụng từ ngữ thuần việt, giản dị, gần gũi cuộc sống thôn quê.
D. Thể hiện tình bạn chân thành, thắm thiết, không cần vật chất.
Câu 6: Bài thơ thể hiện quan niệm tiến bộ của Nguyễn Khuyến về:
A. Tình yêu lứa đôi B. Tình bạn
B. Tình đồng chí D. Tình anh em
Câu 7: Từ câu thơ thứ hai đến câu thứ sáu, tác giả nói về sự thiếu thốn về vật chất
nhằm mục đích gì?
A. Miêu tả cảnh nghèo của mình
B. Giãi bày hoàn cảnh thực tế của mình
C. Không muốn tiếp đãi bạn
D. Làm nổi bật giá trị của tình bạn chân thành, sâu sắc không cần vật chất
(Trả lời câu hỏi (từ 8 đến câu 10)
Câu 8: Nhận xét về tình bạn của Nguyễn Khuyến trong bài thơ "Bạn đến chơi nhà"?
Câu 9: Qua bài thơ, em cảm nhận như thế nào về cuộc sống của Nguyễn Khuyến?
Câu 10: Bài học mà em rút ra cho mình trong cuộc sống khi xây dựng tình bạn sau khi
đọc bài thơ này là gì?
II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn kể lại một chuyến tham quan một di tích lịch sử, văn hóa hoặc danh
lam thắng cảnh để lại cho em nhiều ấn tượng.
- D.ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 8
Phầ Câu Nội dung Điểm
n
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 C 0,5
2 C 0,5
3 B 0,5
4 B 0,5
5 B 0,5
- 6 B 0,5
7 D 0,5
8 - HS nêu được nhận xét của mình về tình bạn của Nguyễn Khuyến: 1,0
+ Tình bạn chân thành, thắm thiết
+ Thủy chung, son sắt
+ Không màng vật chất
9 - HS nêu được cảm nhận của mình về cuộc sống của Nguyễn
Khuyến, VD: 1,0
+ Vui thú điền viên, hết sức thanh bạch.
+ Cuộc sống tuy nghèo khó nhưng tràn đầy niềm vui và trọng tình
nghĩa.
+ Thiếu thốn về vật chất nhưng phong phú về tâm hồn, tình cảm
...
(HS có thể nêu những cảm nhận khác miễn phù hợp với nội dung bài
thơ thì vẫn cho điểm)
10 - Học sinh nêu được bài học cụ thể. 0,5
VD: +Tình bạn là vô cùng quí giá.
+ Tình bạn được xây dựng không phụ thuộc vào những giá trị
về vật chất.
+ Phải biết trân trọng, bảo vệ tình bạn
+ Phải biết vượt qua khó khăn thử thách để giữ gìn tình bạn
II VIẾT 4,0
- a. Đảm bảo cấu trúc bài văn bài văn kể chuyện về một chuyến đi 0,25
tham quan di tích lịch sử, văn hóa
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
Viết bài văn kể chuyện về một chuyến đi tham quan di tích lịch sử,
văn hóa
c. Yêu cầu đối với bài văn kể chuyện 0,5
HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu
sau:
1. Mở bài: 0.5
- Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa
và bày tỏ cảm xúc về chuyến đi.
2. Thân bài: 1,5
- Kể lại cụ thể diễn biến của chuyến tham quan:
+ Trên đường đi
+ Lúc đến điểm tham quan, trình tự các điểm đến thăm, những hoạt
động chính trong chuyến đi...
+ Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng về những nét nổi bật của di
tích lịch sử văn hóa đó: cảnh quan thiên nhiên, công trình kiến trúc,
ý nghĩa văn hóa, lịch sử...
3. Kết bài:
- Nêu cảm xúc, suy nghĩ về chuyến đi tham quan di tích, lịch sử.
0,5
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, vận dụng các yếu tố 0,25
miêu tả, biểu cảm...
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
