Hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Đình Chinh, Tiên Phước” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Đình Chinh, Tiên Phước
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội
Chương/ dung/Đơn Mức độ Thông
TT Vận dụng
Chủ đề vị kiến đánh giá Nhận biết hiểu Vận dụng
thức cao
1 Đọc hiểu Văn bản * Nhận
truyện thơ biết:
- Tên văn 4 TL 1TL 1TL
bản.
- PTBĐ
chính.
*HSKTN: - Từ
Giống nhiều
như học nghĩa và
sinh bình hiện
thường tượng
chuyển
nghĩa của
từ.
- Nhận
biết nghệ
thuật tiêu
biểu.
* Thông
hiểu:
Hiểu
được nội
dung của
đoạn thơ.
* Vận
dụng:
Bày tỏ
được
quan
điểm của
bản thân.
2 Làm văn Tạo lập Nhận
văn bản biết: Nhận
biết được
thuyết yêu cầu
minh về của đề về
một con kiểu văn 1TL
1
- vật nuôi. bản thuyết
minh.
*HSKTN: Thông
Giống hiểu: Viết
như học đúng về
kiểu bài,
sinh bình về nội
thường dung, hình
thức
Vận
dụng:
Viết được
bài văn
thuyết
minh. Bố
cục rõ
ràng,
mạch lạc,
ngôn ngữ
trong 1* 1* 1*
sáng.
Vận dụng
cao:
Tạo
dựng
được văn
bản giới
thiệu về
một con
vật nuôi
có yếu tố
miêu tả,
vai trò
của vật
nuôi đối
với đời
sống con
người.
Tổng 5 TL 3 TL 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 40 30 20 10
Tỉ lệ chung 70 30
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
2
- MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9
Mức
độ
TT
nhận
thức
Nội
dung/
Thôn Vận
Kĩ đơn Nhận Vận
g dụng
năng vị biết dụng
hiểu cao
kiến
thức
TNK TNK TNK TNK
TL TL TL TL
Q Q Q Q
1 Đọc Văn
hiểu bản
truyệ
n thơ
*HS
KTN:
Giốn 0 4 0 1 0 1 0 50
g như
học
sinh
bình
thườn
g
3
- 2 Làm Tạo
văn lập
văn
bản
thuyế
t
minh
về
con
vật
nuôi. 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 50
*HS
KTN:
Giốn
g như
học
sinh
bình
thườn
g
Tổng 40 0 30 0 20 0 10
0 100
Tỉ lệ 30% 20% 10%
%
40%
4
- Tỉ lệ chung 30%
70%
Trường THCS Lê Đình Chinh KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Họ và tên: ................................................ NĂM HỌC 2023-2024
Lớp: ................................................ Môn: Ngữ văn - Lớp 9
Thời gian: 90 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
Buồn trông ngọn nước mới sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
(Trích Ngữ văn 9, tập 1- NXB Giáo dục, 2012)
Câu 1 (0,5 điểm). Đoạn thơ trên được trích từ văn bản nào?
Câu 2 (0,5 điểm). Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là gì?
Câu 3 (1 điểm). Từ chân trong chân mây được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa
chuyển?
5
- Câu 4 (1 điểm). Bút pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng trong đoạn trích là
gì?
Câu 5 (1 điểm). Xác định nội dung chính của đoạn trích.
Câu 6 (1 điểm). Từ câu thơ “Buồn trông ngọn nước mới sa – Hoa trôi man mác biết
là về đâu?” của đoạn trích, em có suy nghĩ gì về thân phận người phụ nữ trong xã hội ngày
nay so với hoàn cảnh của nhân vật trong đoạn trích?
II. PHẦN LÀM VĂN (5,0 điểm)
Con vật nuôi yêu thích.
BÀI LÀM
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn - lớp 9
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giáo viên cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh
giá tổng quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý
Hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc
đáo trong nội dung và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần I: Nội dung ĐỌC HIỂU (5 điểm)
*HSKTN: Giống như học sinh bình thường
Câ Nội dung cần đạt Điểm
u
1 Kiều ở lầu Ngưng Bích 0,5
2 Biểu cảm 0,5
3 Nghĩa chuyển 1,0
4 Tả cảnh ngụ tình 1,0
Câu 5: (1 điểm)
6
- Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh nêu được: Bức HS nêu được cách hiểu Trả lời sai hoặc không
tranh tâm trạng đầy xúc động phù hợp nhưng chưa sâu trả lời.
của Thúy Kiều qua cách nhìn sắc, toàn diện, diễn đạt
cảnh vật: Từ nỗi lo lắng, bất an chưa thật rõ.
về sự vô định của cuộc đời
mình đến nỗi sợ hãi, hoảng hốt
của Kiều.
Câu 6: (1 điểm)
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
HS trình bày suy nghĩ hợp lý, HS trình bày suy nghĩ tương Trả lời nhưng
thuyết phục chẳng hạn như: đối hợp lý, nhưng sức thuyết không chính xác,
- Kiều lại trông ngọn nước mới phục không cao, còn khá sơ không liên quan
từ cửa sông chảy ra biển, ngọn sài. đến câu hỏi, hoặc
sóng xô đẩy cánh hoa phiêu bạt, không trả lời.
không biết về đâu như tình
duyên, thân phận của mình.
- Còn phụ nữ ngày nay được
sống trong xã hội công bằng,
văn minh, họ có thể quyết định
cho tình duyên, thân phận của
mình.
Phần II: LÀM VĂN (5,0 điểm)
*HSKTN: Giống như học sinh bình thường
A. BẢNG ĐIỂM CHUNG CHO TOÀN BÀI:
Tiêu chí Điểm
7
- 1. Cấu trúc bài văn 05
2. Nội dung 3.0
3. Trình bày, diễn đạt 1.0
4. Sáng tạo 0.5
B. BẢNG CHẤM ĐIỂM CỤ THỂ CHO TỪNG TIÊU CHÍ
1.Tiêu chí 1: Cấu trúc bài văn ( 0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
0.5 Bài viết đủ 3 phần: Phần - Mở bài: Giới thiệu về
mở bài, thân bài, kết bài; con vật nuôi yêu thích.
phần thân bài: biết tổ
- Thân bài: Giới thiệu về
chức thành nhiều đoạn
nguồn gốc, đặc điểm, vai
văn liên kết chặt chẽ với
trò, ý nghĩa, cách nuôi,
nhau .
chăm sóc vật nuôi,….
0.25 Bài viết đủ 3 phần nhưng
- Kết bài: Vai trò của vật
phần thân bài chưa đảm
nuôi đối với đời sống.
bảo nội dung.
0.0 Chưa tổ chức bài văn gồm
3 phần( thiếu phần mở bài
hoặc kết bài, hoặc cả bài
viết là một đọan văn.
2. Tiêu chí 2: Nội dung (3.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
3.0 điểm Học sinh có nhiều cách
- Bài viết phải đúng đề tạo dựng bài viết. GV cần
(0.25 điểm) tài: Con vật nuôi. tôn trọng sự sáng tạo của
0.75điểm - Bài viết đảm bảo chi tiết học sinh.
giới thiệu về vật nuôi, có
yếu tố miêu tả, có sử dụng
các biện pháp nghệ thuật,.
…
- Nội dung:
8
- 2,0 điểm + Nguồn gốc của con vật
nuôi là gì? Gồm những
loại nào?
+ Vật nuôi có đặc điểm
gì?, màu lông, cơ thể vật
nuôi gồm những bộ phận
nào,…..
+ Vật nuôi đó có ý nghĩa,
giá trị về những mặt nào?
Con người cần phải chăm
sóc, bảo vệ như thế nào?,
….
+ Vai trò của vật nuôi ?
1.0- 2.5 Học sinh tạo lập được văn
bản thuyết minh theo
đúng đề tài. Đảm bảo hệ
thống kiến thức. Tuy
nhiên, chưa sâu sắc và
không có sử dụng các
biện pháp nghệ thuật, yếu
tố miêu tả.
0.5 - Bài viết sơ sài….
0.0 Bài làm lạc đề hoặc
không làm bài.
3. Tiêu chí 3: Diễn đạt, trình bày ( 1.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
0.75 – 1.0 - Vốn từ ngữ phong phú, kiểu câu đa dạng, đảm bảo sự logic giữa
các câu, các đoạn trong bài văn. Mắc vài lỗi chính tả, dùng từ, đặt
câu.
- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, ít gạch xóa
0.5 - Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Chữ viết không rõ ràng, khó đọc, trình bày chưa sạch sẽ…
4. Tiêu chí 4: Sáng tạo ( 0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
0.5 Có sáng tạo trong cách viết.
0.25 Có thể hiện được sự sáng tạo nhưng chưa đậm nét.
9
- 0.0 Chưa có sáng tạo.
Tiên Lộc. ngày 22/10/2023
DUYỆT ĐỀ GIÁO VIÊN
Phạm Văn Vinh
Võ Thị Hồng Nghĩa
10
- 11
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
