Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Núi Thành” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Núi Thành
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Môn: Ngữ văn – Lớp 9 (Thời gian làm bài: 90 phút)
Mức độ
Kĩ năng Nội nhận thức
TT dung/đơn Tổng
vị kĩ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
năng (Số câu) hiểu thấp cao
(Số câu) (Số câu) (Số câu)
- Ngôi kể
1 Đọc hiểu - Phương 4 1 1 0 6
thức biểu
đạt
- Từ nhiều
nghĩa và
hiện tượng
chuyển
nghĩa của
từ
- Lời dẫn
trực tiếp
- Các
phương
châm hội
thoại
- Nội dung
câu
chuyện
- Quan
điểm, suy
nghĩ, đánh
giá của cá
nhân.
Tỉ lệ % điểm 30 10 10 50
2 Viết Viết bài 1* 1* 1* 1* 1*
văn thuyết
minh
Tỉ lệ % điểm 10 20 10 10 50
Tỉ lệ % điểm các mức độ 40 30 20 10 100
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Môn: Ngữ văn - Lớp 9(Thời gian làm bài: 90 phút)
Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/
Mức độ Vận Vận
TT Kĩ năng Đơn vị Nhận Thông
đánh giá dụng dụng
kiến biết hiểu
thức thấp cao
1 Đọc hiểu Đoạn Nhận 4 TL 1TL 1 TL
trích biết:
- Ngôi
kể
- Phương
thức
biểu đạt
- Từ
nhiều
nghĩa và
hiện
tượng
chuyển
nghĩa
của từ
- Lời dẫn
trực tiếp/
gián tiếp
Thông
hiểu:
Hiểu các
phương
châm hội
thoại
Vận
- dụng:
Trình
bày quan
điểm,
suy nghĩ
về một
vấn đề
đặt ra
trong
đoạn
trích.
2 Làm văn Nhận 1/5
Thuyết biết:
minh Nhận
một loài biết
cây được yêu
cầu của 2/5
đề về
kiểu văn
thuyết
minh 1/5
Thông
hiểu:
Viết
đúng về
kiểu bài,
về nội
dung,
hình
thức 1/5
Vận
dụng:
Viết
được bài
văn
thuyết
minh về
loài cây.
Bố cục
rõ ràng,
mạch
lạc, ngôn
ngữ
trong
sáng, có
sử dụng
yếu tố
- miêu tả,
tự sự,
các biện
pháp
nghệ
thuật.
Vận
dụng
cao:
Có sự
sáng tạo
về dùng
từ, diễn
đạt, lựa
chọn lí
lẽ, dẫn
chứng để
bày tỏ ý
kiến
riêng
một cách
thuyết
phục.
Tổng 4, 1/5 1, 2/5 1, 1/5
1/5 TL
TL TL TL
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
- UBND HUYỆN NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Môn: Ngữ văn - Lớp 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm)
Đọc mẫu chuyện sau rồi trả lời các câu hỏi bên dưới:
NGƯỜI ĂN XIN
Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt,
áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi.
Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một đồng xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì
hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt bàn tay run rẩy
của ông:
- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả.
Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:
- Cháu ơi cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.
Khi ấy tôi chợi hiểu ra: cả tôi nữa tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông.
(Trích sách giáo khoa Ngữ văn 9 - Tập I, NXB Giáo dục)
- Câu 1 (0.5 điểm): Xác định ngôi kể của văn bản trên?
Câu 2 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính?
Câu 3 (1.0 điểm): Cho biết từ in đậm trong câu sau được dung theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Nếu là nghĩa chuyển thì chuyển theo phương thức nào? “Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ
cười”
Câu 4 (1.0 điểm): Xác định trong đoạn trích một lời dẫn trực tiếp?
Câu 5 (1.0 điểm): Cho biết lời của ông lão và cậu bé trong câu chuyện trên đã tuân thủ phương
châm hội thoại nào?
Câu 6 (1.0 điểm): Bài học em rút ra từ câu chuyện trên là gì?
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Thuyết minh về một loài cây quen thuộc ở quê em.
............ Hết............
- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
NĂM HỌC: 2023-2024 –MÔN: NGỮ VĂN 9
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của
học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm.
- Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những
bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
- Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai yêu
cầu: kiến thức và kỹ năng. Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm tròn số đúng theo quy
định.
B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. ĐỌC - HIỂU
Câu NỘI DUNG CẦN ĐẠT Điểm
5.0
Câu 1. - Ngôi kể thứ nhất 0,5
Câu 2. - Phương thức biểu đạt chính: tự sự 0,5
Câu 3 - Nghĩa chuyển, phương thức ẩn dụ 1.0
Câu 4. HS trả lời đúng 1 trong 2 câu sau: 1.0
- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả.
- Cháu ơi cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.
Câu 5. - Tuân thủ phương châm lịch sự 1.0
Câu 6 * Gợi ý Có thể trả lời một trong các ý: 1.0
- Phải lịch sự, tôn trọng người khác
- Phải biết yêu thương, sẻ chia với những hoàn cảnh khó khăn hơn mình
HSKT: chỉ cần trả lời được câu 1, 2 và 4; khuyến khích trả lời các câu
còn lại.
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
1. Yêu cầu chung:
*Yêu cầu chung:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn thuyết minh.
- Bài viết phải có bố cục 3 phần đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt mạch lạc, giàu cảm xúc;
không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
2. Yêu cầu cụ thể:
a) Đảm bảo các phần của bài văn thuyết minh: Trình bày đầy đủ bố cục 3 phần: mở 0.25
bài, thân bài, kết bài.
b) Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Giới thiệu được loài cây cần thuyết minh 0.25
c) Viết bài: Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp
ứng được những ý cơ bản sau:
* Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyết minh 0.5
* Thân bài: 3.0
1. Thuyết minh về nguồn gốc xuất xứ:
- - Cây có nguồn gốc từ đâu?
- Chủng loại
2. Thuyết minh về đặc điểm sinh trưởng và hình dáng cấu tạo :
- Loài cây…có những đặc điểm sinh trưởng gì?
- Hình dáng cấu tạo ra sao?
3. Giới thiệu về công dụng của loài cây
- Trong đời sống vật chất
- Trong đời sống tinh thần
4. Chăm sóc, bảo vệ loài cây
* Kết bài: Nhận xét đánh giá về vai trò, vị trí của loài cây trong đời sống, ý nghĩa của
nó đối với bản thân em, đối với mọi người Việt Nam.
Tính liên kết của văn bản: sắp xếp trình tự lí lẽ, dẫn chứng chặt chẽ, hợp lí, hấp 0.5
dẫn, có sức thuyết phục cao; bài viết có kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biện pháp
nghệ thuật.
HSKT: chỉ cần giới thiệu được tên cây và đôi nét cơ bản về cây đó.(viết một đoạn
văn 3 – 4 dòng)
d) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ; thể hiện tình cảm, suy nghĩ sâu sắc về nội dung 0.25
thuyết minh; vận dụng một số biện pháp nghệ thuật và miêu tả, tự sự.
e) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0.25
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
