Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Thị Ngọc Sương, Tiên Phước" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Thị Ngọc Sương, Tiên Phước
- TRƯỜNG THCS TRẦN NGỌC SƯƠNG MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2024-2025
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN: TIN HỌC - LỚP: 8 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Mức độ Tổng
nhận
thức % điểm
Chương Nội
/ dung/đơ
TT Vận
n vị kiến Nhận Thông Vận
chủ đề dụng
thức biết hiểu dụng
cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Chủ đề Bài 1.
1. Máy Lược sử
tính và công cụ 6 3đ
cộng tính toán
đồng
2 Chủ đề Bài 2.
2. Tổ Thông
chức lưu tin trong
2 1 2đ
trữ, tìm môi
kiếm và trường
trao đổi số
thông
tin Bài 3. 1 1 2đ
Thực
hành
khai thác
thông tin
- Mức độ Tổng
nhận
thức % điểm
Chương Nội
/ dung/đơ
TT Vận
n vị kiến Nhận Thông Vận
chủ đề dụng
thức biết hiểu dụng
cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
số
3 Chủ đề Bài 4.
3. Đạo Đạo đức
đức, và văn
pháp hóa
luật và trong sử
1 1 1 3đ
văn hóa dụng
trong công
môi nghệ kĩ
trường thuật số
số
Tổng 4đ 3đ 2đ 1đ
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100%
Tỉ lệ
70% 30% 100%
chung
- TRƯỜNG THCS TRẦN NGỌC SƯƠNG BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2024-2025
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN: TIN HỌC - LỚP: 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Mức độ đánh
TT dung/Đơn vị
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
kiến thức
1 Chủ đề 1. Bài 1. Lược sử Nhận biết
Máy tính và công cụ tính - Trình bày
cộng đồng toán được sơ lược
lịch sử phát
triển máy
tính
Thông hiểu
6TN
– Nêu được ví
dụ cho thấy sự
phát triển máy
tính đã đem
đến những
thay đổi lớn
lao cho xã hội
loài người.
2 Chủ đề 2. Tổ Bài 2. Thông Nhận biết 2TN 1TL
chức lưu trữ, tin trong môi - Nêu được
tìm kiếm và trường số các đặc điểm
trao đổi của thông tin
thông tin số: đa dạng,
được thu thập
ngày càng
nhanh và
- Chương/ Nội Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT dung/Đơn vị
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
kiến thức
nhiều, được
lưu trữ với
dung lượng
khổng lồ bởi
nhiều tổ chức
và cá nhân, có
tính bản
quyền, có độ
tin cậy rất
khác nhau, có
các công cụ
tìm kiếm,
chuyển đổi,
truyền và xử lí
hiệu quả.
Thông hiểu
– Trình bày
được tầm quan
trọng của việc
biết khai thác
các nguồn
thông tin đáng
tin cậy, nêu
được ví dụ
minh họa.
– Nêu được ví
dụ minh hoạ
sử dụng công
cụ tìm kiếm,
xử lí và trao
đổi thông tin
trong môi
- Chương/ Nội Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT dung/Đơn vị
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
kiến thức
trường số
Vận dụng
– Sử dụng
được công cụ
tìm kiếm, xử lí
và trao đổi
thông tin trong
môi trường số.
- Biết xử lí và
trao đổi thông
tin trong môi
trường số.
Bài 3. Thực Thông hiểu
hành khai thác – Xác định
thông tin số được lợi ích
của thông tin
tìm được trong
giải quyết vấn
đề, nêu được
ví dụ minh
1TL 1TL
họa.
Vận dụng
– Chủ động
tìm kiếm được
thông tin để
thực hiện
nhiệm vụ
(thông qua bài
tập cụ thể).
- Chương/ Nội Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT dung/Đơn vị
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
kiến thức
Chủ đề 3. Bài 4. Đạo Thông hiểu
Đạo đức, đức và văn – Nhận biết và
pháp luật và hóa trong sử giải thích
văn hóa trong dụng công được một số
môi trường nghệ kĩ thuật biểu hiện vi
số số phạm đạo đức
và pháp luật,
biểu hiện thiếu
văn hoá khi sử
dụng công
nghệ kĩ thuật
số. Ví dụ: thu
âm, quay 1TN
phim, chụp
1TL
ảnh khi không
được phép, 1TL
dùng các sản
phẩm văn hoá
vi phạm bản
quyền, ...
Vận dụng
– Khi tạo ra
các sản phẩm
số luôn thể
hiện được tính
đạo đức, văn
hoá và không
vi phạm pháp
luật.
Tổng 8 câu 3câu 2 câu 1 câu
- Chương/ Nội Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT dung/Đơn vị
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
kiến thức
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30%
TRƯỜNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
THCS NĂM HỌC 2024-2025
TRẦN
NGỌC MÔN: TIN HỌC – Lớp: 8
SƯƠNG
Họ và
tên: ............
...................
...................
...
Lớp: .....
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY/CÔ:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái A, B, C hoặc D đứng đầu ý trả lời đúng nhất
Câu 1. Máy tính được Babbage thiết kế để làm gì?
A. Thực hiện phép cộng B. Thực hiện phép trừ
- C. Thực hiện bốn phép tính số học D. Tính toán ngoài bốn phép tính số học.
Câu 2. Thành phần điện tử chính trong máy tính thế hệ thứ nhất là loại linh kiện điện tử nào?
A. Đèn điện tử chân không B. Bóng bán dẫn
C. Mạch tích hợp D. Mạch tích hợp cỡ rất lớn.
Câu 3. Thế hiệ máy tính nào bắt đầu sử dụng bàn phím và màn hình?
A. Thế hệ đầu tiên B. Thế hệ thứ hai
C. Thế hệ thứ ba D. Thế hệ thứ tư.
Câu 4. Chọn phương án nêu ba đặc điểm của thông tin số
A. Sao chép chậm, khó lan truyền, khó xóa bỏ hoàn toàn
B. Sao chép chậm, dễ lan truyền, dễ xóa bỏ hoàn toàn
C. Sao chép nhanh, dễ lan truyền, khó xóa bỏ hoàn toàn
D. Sao chép nhanh, khó lan truyền, dễ xóa bỏ hoàn toàn
Câu 5: Điền vào chỗ (...)
Ý tưởng cơ giới hóa việc tính toán đóng vai trò quan trọng trong lịch sử phát triển của .......................Năm 1642, nhà bác học Blaise Pascal
đã sáng chế ra ..................Pascaline.
A. chiếc máy tính cơ khí/ máy tính B. bàn phím/ tính toán
C. máy tính/ chiếc bàn tính hiển thị số D. máy tính/ chiếc máy tính cơ học
Câu 6: Đây là hình ảnh của?
A. chiếc máy tính cơ khí
B. bàn phím số
C. máy tính điện - cơ
D. Đáp án khác
Câu 7: Thông tin được mã hóa thành gì mới được chuyển vào máy tính, máy tính bảng?
A. Số liệu dạng số B. Dãy bit
C. Hình ảnh D. Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 8. Em hãy chọn phương án ghép đúng:
Thông tin số được nhiều tổ chức và cá nhân lưu trữ với dung lượng rất lớn,
A. được truy cập tự do và có độ tin cậy khác nhau.
B. được bảo hộ quyền tác giả và không đáng tin cậy.
C. được bảo hộ quyền tác giả và có độ tin cậy khác nhau.
- D. được bảo hộ quyền tác giả và rất đáng tin cậy.
Thông hiểu:
Câu 9. Nối mỗi cụm từ ở cột A với một cụm từ thích hợp ở cột B để được một câu chỉ hành động không vi phạm đạo đức, pháp luật và thiếu
văn hóa
A B
1. Chia sẻ thông tin về A. Kế hoạch nghỉ tết nguyên đán
2. Bình luận phản đối B. Hoạt động tuần tới của nhà trường
3. Không truy cập trang web chứa C. Việc mua bán sừng tê giác
4. Tạo một bài việc mới trên Facebook D. Các bộ phim không có bản quyền
về
II. PHẦN TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 10. (1đ) Em hãy kể một vài hành động chưa đúng của em khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số mà em đã mắc phải. Nêu cách em sẽ
phòng tránh hoặc từ bỏ vi phạm đó.
Câu 11. (1đ)Trình bày tầm quan trọng của việc khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu ví dụ minh họa?
Câu 12. (1đ)Em hãy nêu các bước để tìm kiếm thông tin “tác hại của bệnh nghiện Internet” .
Câu 13. (1đ)Em có cảnh báo và lời khuyên gì với bạn trong mỗi tình huống dưới đây
a) Bạn em quay video các bạn trong lớp có hành vi bạo lực và đăng lên mạng xã hội
b) Một người bạn sử dụng ảnh em chụp để tham gia một cuộc thi ảnh khi chưa có sự đồng ý của em
Câu 14. (1đ) Em có một bức ảnh về “dòng sông Tiên của Tiên Phước” được lưu trên máy tính của em. Em muốn gửi bức ảnh này cho bạn
An đã chuyển trường đến nơi khác. Em phải làm thế nào để gửi ảnh đó cho bạn An?
TRƯỜNG THCS TRẦN NGỌC SƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIN 8
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2024-2025
- PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)
Đúng mỗi câu 0,5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án D B C C D A B C
Câu 9: mỗi câu đúng 0,25 điểm 1-B, 2-C, 3-D, 4-A hoặc 1-A, 2-C, 3-D, 4-B
PHẦN II : TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu Nội dung đáp án Biểu điểm
- Một vài hành động chưa đúng của em khi sử dụng 0.5 đ
công nghệ kĩ thuật số mà em đã mắc phải:
+ Chia sẻ hình ảnh của bạn khác lên fb mà chưa có
sự đồng ý của bạn
+ Nói tục khi sử dụng mạng xã hội
Câu 10
+ Dùng những sản phẩm số mà chưa có bản quyền
1,0 đ + Bình luận với các từ ngữ phản cảm trên facebook
- Cách phòng tránh hoặc từ bỏ
+ Không chia sẻ hình ảnh của người khác khi chưa
có sự cho phép của người đó 0.5đ
+ Giao tiếp lịch sự có văn hóa trên facebook
+ Sử dụng các sản phẩm có bản quyền…
- Việc xác định được độ tin cậy giúp em lựa chọn 0,5 điểm
được thông tin đúng, tránh sử dụng những thông tin
Câu 11: sai lệch, từ đó có thể đưa ra quyết định phù hợp.
- - Ví dụ: Trong mùa dịch Covid-19, trên mạng 0.5 điểm
1,0 đ Facebook có rất nhiều thông tin được chia sẻ về các
cách chữa khởi Covid-19
⇒ Trong tình huống này, chúng ta chỉ xem các tin
chính thống từ nhà nước, cơ quan y tế.
Các bước để tìm kiếm thông tin “tác hại của bệnh
nghiện Internet”
Câu 12: B1. Truy cập vào trang chủ của máy chủ tìm kiếm
1,0 đ (Chẳng hạn: google.com.vn); 0, 5đ
B2. Trên khung tìm kiếm, gõ: “tác hại của bệnh
nghiện Internet” và nhấn Enter để tìm kiếm.
a) Cảnh báo cho bạn biết: quay video có hành vi 0.5 điểm
bạo lực đăng lên mạng xã hội là vi phạm nghiêm
Câu 13: trọng quy định của pháp luật. Bạn nên xóa bài
đăng ngay.
1,0 đ
b) Cảnh báo cho bạn biết rằng bạn đã vi phạm bản 0.5 điểm
quyền. Bạn nên sử dụng hình ảnh của chính bạn,
vừa trung thực lại không vi phạm luật bản quyền.
Để gửi bức ảnh đó em có thể sử dụng: Email, zalo,
messenger…..(trình bày một trong các cách)
*Sử dụng zalo
Câu 14: - Mở ứng dụng zalo trên máy tính 0.25đ
1,0 đ - Tìm và chọn cuộc trò chuyện với người mà bạn 0.25đ
muốn gửi ảnh.
- Chọn biểu tượng gửi hình ảnh->chọn ảnh 0.25 đ
- Nhấn nút gửi 0.25 đ
*Chú ý: Giám khảo chấm căn cứ vào bài làm của học sinh để cho điểm; nếu học sinh làm cách khác đúng thì tổ chấm thống nhất
cho điểm tối đa theo thang điểm trên.
- Duyệt của tổ trưởng Giáo viên ra đề
Nguyễn Tiến Dũng Nguyễn Thị Điệp
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
