Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Hãy tham khảo "Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Châu Đức" để có thêm tài liệu ôn tập. Chúc các em đạt kết quả cao trong học tập nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Châu Đức
- UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ 2
MÔN GDCD 7 - NĂM HỌC 2023-2024
1. Hình thức đề kiểm tra: Trắc nghiệm 30% Tự luận 70%.
2. Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Vận dụng Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu
Chủ đề thấp cao Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
Nêu
Nêu Nhận
được
được biết Nguyên
các
Ứng phó cách được nhân và
tình
ứng biểu ảnh
với tâm lí huốn
phó hiện hưởng
căng g
thẳng tích của cơ của
thườn
cực khi thể khi căng
g gây
bị căng bị căng thẳng
căng thẳng
thẳng
thẳng
Số câu: 1 1 1 1 2 2
Số điểm : 0,5 2,5 0,5 1,5 1,0 4,0
Tỉ lệ : 5% 25% 5% 15% 50%
(%)
Nêu
được Nêu
các được
biểu nguyên
Bạo lực hiện nhân
học của và tác
đường bạo hại của
lực bạo lực
học học
đườn đường
g
- Số câu:
1 1 2
Số điểm :
0,5 0,5 1,0
Tỉ lệ :
5% 5% 10%
(%)
Nêu
được
một
số
quy
định
cơ
Tuy
bản Hành
Biện ên
vi, vi
của pháp truy
phạm
pháp Phòn ển
luật
Ứng phó luật g phò
phòn
với bạo chốn ng
liên g
lực học g chố
quan chốn
đường bạo ng
g bạo
đến lực bạo
lực
phòn học lực
học
g, đườn học
đườn
g đườ
chống g
ng
bạo
lực
học
đườn
g
Số câu 1 1 1 1 2 2
Số điểm 0,5 2,0 0,5 1,0 1,0 3 ,0
Tỉ lệ 5% 20% 5% 10% 40%
3 1 2 1 1 1 1 6 4
Tổng 1,5 2,5 1,0 2,0 0,5 1,5 1,0 10
15% 25% 10% 20% 5% 15% 10% 100%
- TRƯỜNG THCS LÊ LỢI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ II
Họ và NH 2023-2024
tên: .................................. MÔN: GDCD 7
Lớp: 7A/...... Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Chữ ký giám Chữ ký giám Điểm Nhận xét của giám khảo
thị khảo
I. TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm) (Học sinh chọn 1 đáp án đúng nhất và ghi
vào bảng ở phần bài làm; mỗi câu 0,5 điểm x 6 câu = 3,0 điểm)
Câu 1: Mệt mỏi, chán ăn, khó ngủ là một số biểu hiện của
A. Học sinh lười học.
B. Cơ thể bị căng thẳng.
C. Học sinh chăm học.
D. Người trưởng thành.
Câu 2: Khi thấy bạn thân của mình bị tâm lí căng thẳng về học tập em sẽ
lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Động viên, giúp đỡ bạn vượt qua được khó khăn.
B. Làm bài cho bạn để bạn không phải căng thẳng.
C. Kệ bạn, bạn thân - thân ai người ấy lo.
D. Cho bạn chép bài khi đến giờ kiểm tra.
Câu 3: Chủ thể nào trong tình huống sau đây đã vi phạm quy định về
phòng, chống bạo lực học đường?
Tình huống. Ba bạn K, P và M đều là học sinh lớp 7A. Trong giờ kiểm tra môn
Vật lí, K ngỏ ý muốn được P cho chép bài, nhưng P từ chối. Sau khi hết giờ
kiểm tra, K đã ném đồ đạc của P xuống đất, tức tối với P rằng: “Đồ kiêu ngạo,
tan học mày sẽ biết tay sao!”. Nhiều bạn khác đã chứng kiến sự việc, khuyên
can K không nên nóng giận, thu dọn đồ đạc giúp P; đồng thời lớp trưởng đã bí
mật thông báo sự việc với cô chủ nhiệm. M cũng chứng kiến câu chuyện, nhưng
M chỉ cười khẩy và và nói nhỏ K rằng: “Đánh cho nó trận cho chừa thói ấy đi!
Cậu cần hỗ trợ thì cứ bảo tớ nhé!”
- A. Bạn K Và M C. Bạn K và lớp trưởng.
B. Bạn K và P. D. Bạn M và lớp trưởng
Câu 4: Đâu là hành vi bạo lực học đường?
A. Đánh nhau trong trường học
B. Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook.
C. Chiếm đoạt tài sản của các bạn trong lớp.
D. Cả 3 đáp án trên.
Câu 5:T và Q vốn là bạn thân từ thời tiểu học. Lên cấp THCS, do một số
hiểu lầm nên giữa hai bạn đã phát sinh mâu thuẫn. Nghi ngờ T đã bịa đặt
những thông tin sai sự thật về mình, Q đã có hành vi đe dọa và hẹn cuối giờ
sẽ gặp T để giải quyết.Trong trường hợp này, nếu là T, em nên lựa chọn
cách ứng xử như thế nào?
A. Không quan tâm vì mình không làm sai điều gì
B. Báo với cô giáo để có biện pháp hộ trợ kịp thời.
C. Rủ thêm một số bạn đi cùng để đề phòng bất trắc.
D. Một mình đến gặp T để giải quyết bằng bạo lực.
Câu 6:Nguyên nhân chủ quan nào dẫn đến bạo lực học đường?
A.Thiếu sự giáo dục từ phía gia đình
B. Tác động của các trò chơi bạo lực.
C.Sự phát triển tâm lí lứa tuổi.
D. Tác động xấu từ môi trường xã hội.
II. PHẦN TỰ LUẬN ( 7,0 điểm)
Câu 1(2.5đ): Nêu một số cách ứng phó tích cực với tâm lí căng thẳng mà em
biết?
Câu 2(1.5đ): Ảnh hưởng của căng thẳng đối với con người là gì?
Câu 3 (2 đ): Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một cuốn nhật kí
nên đã giật lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả lại nhưng V không trả mà còn mở
cuốn nhật kí và đọc vài câu cho các bạn khác cùng nghe để trêu chọc N. N rất
tức giận với hành vi của V nhưng không biết nên làm gì.
Nếu là N, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào? Vì sao?
Câu 4(1đ): Biết tin Đ bị S bắt nạt nhiều lần, bạn thân của Đ là T vô cùng tức
giận. T bày tỏ ý định sẽ rủ thêm bạn chặn đường dạy cho S một bài học.
Nếu biết sự việc đó, em sẽ nói gì với Đ và T
- BÀI LÀM
I/ TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm X 6 câu = 3,0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án
II/ TỰ LUẬN:
………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ 2
NĂM HỌC: 2023-2024
MÔN: GDCD 7
I/ TRẮC NGHIỆM:(Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm X 6 câu = 3,0 điểm)
ĐÁP ÁN CHẤM
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
B A A D B C
II/TỰ LUẬN(7đ)
Câu 1(2.5đ): Nêu một số cách + Đối mặt và suy nghĩ tích cực.
ứng phó tích cực với tâm lí + Vận động thể chất.
căng thẳng mà em biết?
+ Tập trung vào hơi thở.
+ Yêu thương bản thân.
+ Chia sẻ với người thân, thầy cô, bạn bè,…
+ Khi cảm thấy quá căng thẳng hay mối lo quá lớn
không thể tự mình xử lí được, hãy nhờ trợ giúp
của chuyên gia tâm lí
Câu 2(1.5): Ảnh hưởng của -Gây ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tập, cuộc
căng thẳng đối với con người là sống hằng ngày và sự phát triển của cơ thể:
gì?
+ Học tập giảm sút
+ Mất tập trung
+ Đau nhức cơ thể
+ Suy giảm trí nhớ
+ Cáu gắt, bạo lực
- Gây ảnh hưởng tiêu cực tới các mối quan hệ xã
hội.
- Câu 3 (2đ): Giờ ra chơi, V N nên nhẹ nhàng giải thích với V việc tự ý xem
nhìn thấy trong cặp sách của N nhật kí là xâm phạm quyền riêng tư của người
có một cuốn nhật kí nên đã giật khác và yêu cầu V trả lại, nếu không sẽ báo cáo
lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả với giáo viên chủ nhiệm. Hoặc N trực tiếp đi gặp
lại nhưng V không trả mà còn giáo viên chủ nhiệm nhờ can thiệp.
mở cuốn nhật kí và đọc vài câu
cho các bạn khác cùng nghe để
trêu chọc N. N rất tức giận với
hành vi của V nhưng không
biết nên làm gì.Nếu là N, em sẽ
xử lí tình huống này như thế
nào? Vì sao?
Câu 4(1đ): Biết tin Đ bị S bắt Em giải thích cho Đ và T hiểu việc chặn đường S
nạt nhiều lần, bạn thân của Đ là để trả thù là hành vi sai trái và có thể dẫn đến
T vô cùng tức giận. T bày tỏ ý những hậu quả xấu. Khuyên Đ nên kể lại sự việc
định sẽ rủ thêm bạn chặn mình bị S bắt nạt nhiều lần với bố mẹ hoặc giáo
đường dạy cho S một bài viên chủ nhiệm để được giúp đỡ ngăn chặn hành
học.Nếu biết sự việc đó, em sẽ vi đó lại.
nói gì với Đ và T?
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
