Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp
- SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học: 2022 - 2023
Môn : NGỮ VĂN - Lớp 10
MA TRẬN CHÍNH THỨC Ngày kiểm tra:
(Gồm có 01 trang) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Mức độ nhận thức
Nhận Thông Vận Vận
Tổng % điểm
Kỹ năng biết hiểu Dụng Dụng
Cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1.Đọc Thơ 0 4 0 3 0 2 0 1 60
trữ
tình
2.Viết Viết 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
văn
bản
nghị
luận
phân
tích,
đánh
giá
một
bài
thơ
trữ
tình
Tỉ lệ 10 15 25 0 20 0 10
20 100
%
30% 40% 20% 10%
Tổng 30%
- SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học: 2022 - 2023
Môn : NGỮ VĂN - Lớp 10
(Bản đặc tả gồm có 02 trang) Ngày kiểm tra:
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 10
TT Kĩ năng Đơn vị Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
kiến đánh giá
thức/Kĩ
năng
Vận
Nhận Thông Vận
dụng
biết hiểu Dụng
cao
1 1. 1. Thơ Nhận biết: 4 câu 3 câu 2 câu 1 câu
Đọc - Nhận biết được thể thơ. TL TL TL TL
hiểu Nhận biết được các phương thức
biểu đạt.
- Nhận biết được nhân vật trữ tình,
hình ảnh trong bài thơ.
- Nhận biết được cách gieo vần.
Thông hiểu:
- Nêu được sự sáng tạo trong việc
sử dụng hình ảnh được gợi ra từ vẻ
đẹp trong bài thơ.
- Phân tích được các biện pháp tu từ
được sử dụng trong bài thơ.
- Nêu được nội dung của bài thơ.
mà văn bản muốn gửi đến người
đọc.
- Nêu được sự sáng tạo trong việc
thể hiện chủ đề về kí ức tuổi thơ.
Vận dụng:
- Trình bày được những cảm nhận
sâu sắc và rút ra được những bài
học ứng xử cho bản thân do bài thơ
gợi ra.
- Vận dụng những hiểu biết về bài
thơ từ đó đưa ra hành động thiết
thực.
- 2 Viết 1. Viết Nhận biết - Giới thiệu được đầy đủ 1* 1* 1* 1
văn bản thông tin chính về tên tác phẩm, tác câuTL
nghị luận giả, thể loại,… của tác phẩm.
phân - Trình bày được những nội dung
tích, khái quát của tác phẩm văn học
đánh giá theo yêu cầu đề (Luận đề)
một tác Thông hiểu:
phẩm trữ - Triển khai vấn đề nghị luận thành
tình những luận điểm phù hợp. Phân
tích được những đặc sắc về nội
dung, hình thức nghệ thuật và chủ
đề của tác phẩm.
- Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng,
phân tích dẫn chứng để tạo tính chặt
chẽ, logic , vừa khái quát vừa cụ thể
về nội dung và hình thức của từng
luận điểm.
- Đánh giá khái quát theo yêu cầu
đề về nội dung và nghệ thuật gắn
với đặc trưng phong cách tác giả
phù hợp với từng thể loại.
- Đảm bảo cấu trúc của một văn bản
nghị luận; đảm bảo chuẩn chính tả,
ngữ pháp tiếng Việt.
Vận dụng:
- Nêu được những bài học rút ra từ
tác phẩm.
- Thể hiện được sự đồng tình /
không đồng tình với thông điệp của
tác giả (thể hiện trong tác phẩm).
Vận dụng cao:
- Đánh giá được ý nghĩa, giá trị của
nội dung và hình thức tác phẩm.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá tính
trong bài viết; sáng tạo trong cách
diễn đạt.
- SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học: 2022 -2023
Môn: Ngữ văn - Lớp: 10
ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày kiểm tra:
(Đề gồm có 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ và tên:.........................................................Lớp:............Số báo danh...............................
Phần I. Đọc (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
Nơi tuổi thơ em
Có một dòng sông xanh
Bắt nguồn từ sữa mẹ
Có vầng trăng tròn thế
Lửng lơ khóm tre làng
Có bảy sắc cầu vồng
Bắc qua đồi xanh biếc
Có lời ru tha thiết
Ngọt ngào mãi vành môi
Có cánh đồng xanh tươi
Ấp yêu đàn cò trắng
Có ngày mưa tháng nắng
Đọng trên áo mẹ cha
Có một khúc dân ca
Thơm lừng hương cỏ dại
Có tuổi thơ đẹp mãi
Là đất trời quê hương.
(Nguồn https://www.thivien.net/Nguyễn Lãm Thắng/Nơi tuổi thơ em/)
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.
Câu 2. Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ.
Câu 3. Ở khổ thơ cuối, với nhân vật trữ tình tuổi thơ đẹp mãi là gì.
Câu 4. Xác định cách gieo vần trong hai câu thơ sau:
- Ấp yêu đàn cò trắng
Có ngày mưa tháng nắng
Câu 5. Trong khổ thơ đầu, hình ảnh thiên nhiên được gợi ra vẻ đẹp như thế nào.
Có một dòng sông xanh
Bắt nguồn từ sữa mẹ
Có vầng trăng tròn thế
Lửng lơ khóm tre làng
Câu 6. Cho biết tác dụng hình ảnh so sánh trong hai câu thơ sau:
Có tuổi thơ đẹp mãi
Là đất trời quê hương
Câu 7. Nêu nội dung của bài thơ .
Câu 8. Em hiểu như thế nào là kí ức tuổi thơ .
Câu 9. Hãy nêu một vài hành động cụ thể của bản thân thể hiện tình yêu đối với quê hương, đất
nước.
Câu 10. Qua văn bản anh/chị hãy rút ra bài học cho thân. Lí giải ?
II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết văn bản nghị luận phân tích bài thơ "Nhớ thầy"
Mái trường ấp ủ yêu thương
Thước phim kỉ niệm vấn vương không rời
Tim tràn cảm xúc đầy vơi
Lòng xin khắc mãi một thời khó phai
Lặng nhìn bụi phấn trên vai
Nhớ hình bóng cũ vững tay lái đò
Người thầy tận tụy chăm lo
Mệt công mỏi sức giúp trò lớn khôn
(Trương Đức Thọ - Trường THPT Chuyên Nguyễn Bình Khiêm, Tập san 40 năm kỉ niệm ngày
Nhà giáo Việt Nam 20/11/1982 – 20/11/2022 của Sở GD-ĐT Vĩnh Long trang 47)
----HẾT---
- SỞ GD-ĐT TỈNH ĐỒNG THÁP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học: 2022-2023
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 10
Ngày thi:
Hướng dẫn chấm gồm có: 02 trang
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Nếu học sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án nhưng đúng, chính xác, chặt chẽ
thì cho đủ số điểm của câu đó.
- Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm phải bảo đảm không làm sai
lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong tổ chấm.
B. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6.0
1 Thể thơ năm chữ 0.5
2 Các phương thức 0.5
biểu đạt:
- Biểu cảm, tự sự,
miêu tả
Lưu ý : Học sinh trả
lời 2 phương thức
chấm 0,25
3 Theo nhân vật trữ 0.5
tình tuổi thơ đẹp mãi
là đất trời quê
hương.
Lưu ý : Học sinh trả
lời chỉ 1 từ quê
hương chấm 0,25
- 4 Cách gieo vần trong 0.5
2 câu thơ:
Ấp
yêu đàn cò
trắng
Có
ngày mưa tháng
nắng
- Hiệp vần
chân: " ăng"
trắng- nắng
5 Trong khổ thơ đầu, 0.5
hình ảnh thiên nhiên
gợi lên vẻ đẹp, bình
dị, ngọt ngào, xanh
tươi của quê hương.
6 Tác dụng hình ảnh
so sánh trong 2 câu
thơ :
"Có tuổi thơ
0.25
đẹp mãi
Là đất trời 0.25
quê hương"
- So sánh :
tuổi thơ đẹp
mãi - đất trời
quê hương
- Gợi cảm xúc
yêu thương, trân
trọng với tuổi thơ,
với quê hương, làm
cho câu thơ thêm gợi
hình gợi cảm.Tuổi
thơ gắn với những
hình ảnh quê hương
thân thuộc, bình dị,
tươi đẹp.
7 Nội dung của bài thơ 0.5
Tuổi thơ đẹp, đầy ắp
những hình ảnh và kỉ
niệm gắn liền với
quê hương của mỗi
con người.
8 Kí ức tuổi thơ là 0.5
những khoảnh khắc
đáng nhớ, những bài
học đầu đời, và
những dấu ấn khó
phai trong cuộc sống
thường bao gồm
- những kỉ niệm về gia
đình, bạn bè, trường
học và những hoạt
động vui chơi.
9 Tình yêu quê hương, 1.0
đất nước đôi khi bắt
đầu từ những việc
làm thật bé nhỏ, giản
dị.
- Tích cực tham gia
các hoạt động tuyên
truyền nét đẹp dân
gian của quê hương.
- Nỗ lực học tập
chăm chỉ để góp
phần xây dựng một
quê hương giàu đẹp.
- Ý thức bảo vệ môi
trường xung quanh
nơi mình đang sinh
sống.
10 Bài học sâu sắc nhất 1.0
rút ra từ văn bản là
mỗi bản thân chúng
ta phải luôn yêu
thương, gắn bó với
quê hương và dù có
đi xa đến đâu cũng
luôn nhớ về một quê
hương bình dị, mộc
mạc và chân thật
nhất.
II VIẾT 4.0
a. Đảm bảo cấu trúc 0.25
bài nghị luận
Mở bài nêu được
vấn đề, Thân bài
triển khai được vấn
đề, Kết bài khái quát
được vấn đề.
b. Xác định đúng 0.25
yêu cầu của đề: Viết
văn bản nghị luận
phân tích bài thơ
"Nhớ thầy"
c. Triển khai vấn đề 3.0
nghị luận thành các
luận điểm
HS có thể viết bài 0,25
- nhiều cách trên cơ sở
kết hợp được lí lẽ và
dẫn chứng để tạo 0,5
tính chặt chẽ, logic
của mỗi luận điểm; 0,5
đảm bảo các yêu cầu
sau: 0,5
* Giới thiệu khái
quát về tác giả, tác
phẩm; vấn đề cần 0,25
nghị luận.
* Nội dung 0,5
- Kỷ niệm về tuổi
học trò
- Tuổi học trò là 0,25
khoảng thời gian
đáng nhớ nhất trong
cuộc đời của mỗi
người. 0,25
- Những kỷ niệm
trong tuổi học trò
thường là những ký
ức tuyệt vời và đẹp
đẽ nhất, đó là những
khoảnh khắc gắn bó
với thầy cô giáo và
bạn bè, cùng nhau
chia sẻ niềm vui, nỗi
buồn và học hỏi từ
nhau.
- Tình cảm yêu
thương và sự tận tụy
của những người
thầy, người cô giáo
+ Những hình ảnh
bụi phấn trên vai,
hình bóng người
thầy vững tay lái đò
đã khắc sâu trong
tâm trí người viết,
nhắc nhở về sự tận
tụy của những người
thầy, người cô giáo.
+ Những người thầy,
người cô giáo đã mệt
mỏi vì công việc
giáo dục nhưng vẫn
luôn chăm lo cho
học sinh của mình
trưởng thành và phát
triển.
*Đánh giá chung:
- Bài thơ truyền tải
thông điệp về tình
cảm yêu thương và
tâm huyết của những
người thầy, người cô
giáo trong việc
truyền đạt kiến thức
và giáo dục cho thế
hệ trẻ.
d. Chính tả, ngữ 0.25
pháp
Đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ pháp
Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện 0.25
suy nghĩ sâu sắc về
vấn đề nghị luận; có
cách diễn đạt mới
mẻ.
Tổng điểm 10.0
----- Hết -----
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
