Tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Nam, Nam Trà My” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Nam, Nam Trà My
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2021 - 2022
MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6
Mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số
Nội dung
I. Đọc hiểu Nhận biết tên - Hiểu nội dung của đoạn Trình bày
Tiêu chí lựa chọn ngữ văn bản, thể trích. quan điểm,
liệu: Đoạn văn bản. loại, phương suy nghĩ về
thức biểu đạt,vị một vấn đề
trí của đoạn đặt ra trong
trích trong văn đoạn trích.
bản.
- Xác định hình
ảnh so sánh có
trong đoạn văn
và nêu nghĩa của
hình ảnh so sánh
đó.
- Số câu: 3 1 1 5
- Số điểm: 3.0 1.0 1.0 5.0
- Tỉ lệ: 30 % 10% 10 % 50%
. Viết bài văn đóng
II. Làm văn vai nhân vật kể lại
một truyện cổ tích.
- Số câu: 1 1
- Số điểm: 5.0 5.0
- Tỉ lệ: 50% 50%
- Tổng số câu: 3 1 1 1 6
Số điểm: 3.0 1.0 1.0 5.0 10.0
Tỉ lệ: 30% 10% 10% 50% 100%
- PHÒNG GDĐT HUYỆN NAM TRÀ MY ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TRÀ NAM NĂM HỌC 2021 - 2022
MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh : ………………………. Lớp : …………... SBD ……………….
I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Giặc đã đến chân núi Trâu Sơn. Thế rất nguy, ai nấy đều hoảng hốt. Vừa lúc đó thì sứ giả đem ngựa sắt, áo giáp sắt, roi sắt
đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước lại, vỗ vào mông
ngựa. Ngựa hí vang lên mấy tiếng. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, phi thẳng đến chỗ có
quân giặc đóng. Tráng sĩ xông vào trận đánh giết; giặc chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre
cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ. Đám tàn quân giẫm đạp nhau mà trốn thoát. Tráng sĩ đuổi đến núi Ninh Sóc. Nhưng
không biết vì sao, Người một mình cưỡi ngựa lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời, biến
mất.
(Theo Lê Trí Viễn, Văn tuyển (Lớp 5 tập 1),
Bộ giáo dục xuất bản, Hà Nội, 1957, tr.18 - 19)
Câu 1. (1.0 điểm) Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại gì?
Câu 2. (1.0 điểm) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Em hãy xác định vị trí của đoạn trích trong
tác phẩm?
Câu 3. (1.0 điểm) Tìm hình ảnh so sánh có trong đoạn trích trên và giải thích nghĩa của hình ảnh so sánh đó.
Câu 4. (1.0 điểm) Nêu nội dung đoạn trích.
Câu 5. (1.0 điểm) Phẩm chất đáng quý nào của nhân vật được bộc lộ trong đoạn văn? Qua đó em thấy mình cần phải làm gì để
góp phần xây dựng quê hương, đất nước?
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Đóng vai nhân vật Thạch Sanh để viết bài văn kể lại một phần câu chuyện ”Thạch Sanh” bằng lời văn của em.
- .........Hết.........
* Lưu ý: - Thí sinh làm bài vào giấy thi.
- Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6
NĂM HỌC 2021 – 2022
I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (5.0 điểm)
Câu Nội dung đáp án Biểu
điểm
1 - Đoạn trích trên được trích từ văn bản ”Thánh Gióng”. 0.5
(1.0 điểm) - Thể loại: truyền thuyết. 0.5
- Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. 0.5
2 0.5
- Vị trí của đoạn trích trong tác phẩm: Phần ba, khi Thánh Gióng
(1.0 điểm)
đánh thắng giặc Ân và bay về trời.
- Hình ảnh so sánh: “chết như ngả rạ”. 0.5
3 - Nghĩa của hình ảnh so sánh “chết như ngả rạ”: người( ở đây là
quân giặc) đổ xuống hàng loạt như người ta cắt thân cây lúa (rạ) 0.5
(1.0 điểm)
cho đổ xuống.
Nội dung: Câu chuyện mang đến sự hấp dẫn, thú vị với chi tiết
4 1.0
tưởng tượng, kì ảo về việc cậu bé Gióng biến thành tráng sĩ ,
(1.0 điểm)
dũng cảm đánh tan giặc ngoại xâm để cứu nước và bay về trời.
- - Phẩm chất đáng quý của nhân vật được bộc lộ trong đoạn văn:
dũng cảm, yêu nước. 0.5
5 - Qua đó em thấy mình cần ra sức học tập, tu dưỡng đạo đức,
(1.0 điểm)
nghe lời thầy cô, noi gương những bạn học tập tốt, tích cực lao
0.5
động, giúp đỡ mọi người, bảo vệ môi trường,… để xây dựng quê
hương đất nước.
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Đóng vai nhân vật Thạch Sanh để viết bài văn kể lại một phần câu chuyện “Thạch
Sanh” bằng lời văn của em.
1. Về nội dung:
- Mở bài: Giới thiệu nhân vật Thạch Sanh: Hoàn cảnh xuất thân, 0.5
gia cảnh.
- Thân bài. Kể theo trình tự sau:
+ Hoàn cảnh ra đời khác thường của Thạch Sanh. 0.5
0.5
+ Thạch Sanh kết nghĩa Lý Thông.
0.5
+ Thạch Sanh giết trăn tinh, Thạch sanh bắn đại bàng cứu công
chúa, Thái Tử tặng cây đàn. 0.5
+ Thạch Sanh bị hồn trăn tinh, đại bàng vu oan.
+ Tiếng đàn giúp công chúa khỏi bị câm, minh oan cho mình. Lý 0.5
Thông bị trừng trị.
+ Thạch Sanh cuới công chúa, đánh bại quân 18 nước chư hầu. 0.5
Thạch Sanh được vua nhường ngôi, lên làm vua, sống hạnh phúc.
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện. 0.5
* Về hình thức:
Đảm bảo cấu trúc: Đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện.
Có đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Rất ít lỗi chính tả. Ngôn ngữ trong sáng, có cảm xúc. 1.0
- Kể chuyện theo một trình tự hợp lý, logic giữa các phần, có sự
- liên kết.
TM. Hội đồng thẩm định Tổ chuyên môn Người ra đề
và in sao đề thi
CHỦ TỊCH
Trương Thị Liên Võ Thị Trinh
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6
NĂM HỌC 2021 - 2022
Câu Mức Điểm Chuẩn đánh giá
PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
1 Nhận biết 1.0 Nhận biết tên văn bản, thể loại.
2 Nhận biết 1.0 Nhận biết phương thức biểu đạt, vị trí của đoạn trích trong
văn bản.
3 Nhận biết 1.0 Nhận biết hình ảnh so sánh có trong đoạn trích và cho biết
nghĩa của hình ảnh so sánh đó.
4 Thông hiểu 1.0 Hiểu nội dung của văn bản chứa đoạn trích.
5 Vận dụng 1.0 Bằng kiến thức, sự hiểu biết của mình, trình bày suy nghĩ
của bản thân về một vấn đề đặt ra trong đoạn trích.
PHẦN LÀM VĂN (5.0 điểm)
6 Vận dụng Vận dụng được kiến đã học biết làm đúng theo yêu cầu của
cao 5.0 bài văn đóng vai nhân vật để kể lại một phần câu chuyện cổ
tích; không mắc lỗi dùng từ, đặt câu…
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
