Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hoành Sơn

Chia sẻ: Zhu Zhengting | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

13
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

“Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hoành Sơn” là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi giữa học kì 2, giúp các em củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng tạo lập văn bản. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hoành Sơn

TRƯỜNG THCS HOÀNH SƠN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thơi gian lam bai ̀ ̀ ̀: 90 phut ̉ ơi gian giao đê ́ (không kê th ̀ ̀) PHẦN I: TIẾNG VIỆT (2,0 điểm) Hãy viết chữ cái đứng trước đáp án trả lời đúng nhất trong mỗi câu sau đây vào bài làm. Câu 1: Các kiểu câu chia theo mục đích phát ngôn là: A. câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến, câu trần thuật. B. câu trần thuật, câu nghi vấn, câu đơn, câu rút gọn. C. câu cảm thán, câu trần thuật, câu đặc biệt, câu rút gọn. D. câu đặc biệt, câu ghép, câu đơn, câu rút gọn. Câu 2: Câu nghi vấn trong đoạn trích dưới đây có chức năng gì ? U nhất định bán con đấy ư ? U không cho con ở nhà nữa ư ? (...) Ngày mai con chơi với ai ? Con ngủ với ai ? (Ngô Tất Tố) A. Cầu khiến. B. Hỏi C. Phủ định D. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc Câu 3: Trong những câu nghi vấn sau, câu nào dùng để cầu khiến ? A. Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không ? (Ngô Tất Tố) B. Nhưng lại đằng này đã về làm gì vội ? (Nam Cao) C. Người thuê viết nay đâu ? (Vũ Đình Liên) D. Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không ? (Tô Hoài) Câu 4: Câu nào dưới đây không phải là câu cảm thán ? A. Thế thì con biết làm thế nào được! (Ngô Tất Tố) B. Thảm hại thay cho nó! (Nam Cao) C. Lúc bấy giờ ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào! (Trần Quốc Tuấn) D. Ở ngoài kia vui sướng biết bao nhiêu! (Tố Hữu) Câu 5: Kiểu hành động nói nào được sử dụng trong đoạn trích sau? “Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng nền văn hiến đã lâu Núi sông bờ cõi đã chia Phong tục Bắc Nam cũng khác”(Nguyễn Trãi)
A. Hành động trình bày C. Hành động bộc lộ cảm xúc B. Hành động hỏi D. Hành động điều khiển Câu 6: Phương tiện dùng để thực hiện hành động nói là gì? A . Nét mặt B. Điệu bộ C. Cử chỉ D. Ngôn từ Câu 7: Câu nào dưới đây không dùng để kể, thông báo? A. Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân. ( Hồ Chí Minh) B. Lão muốn ngài nhấc hộ bó củi lên cho lão. (Tônxtôi) C. Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới. (Tế Hanh) D. Sáng ra bờ suối, tối vào hang. (Hồ Chí Minh) Câu 8: Câu “Phải đâu các vua thời Tam đại theo ý riêng mình mà tự tiện chuyển dời” trong “ Chiếu dời đô” (Lí Công Uẩn) có ý nghĩa bác bỏ ý kiến cho rằng các vua thời Tam đại tự tiện dời đô theo ý riêng mình. A. Đúng B. Sai PHẦN II: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (3,5 điểm) Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi: Làm họa sĩ dễ thôi Làm họa sĩ dễ thôi Đỏ nắng là mặt trời Mèo lớn là hổ nhỏ Vàng thu là hoa cúc Chuột có cánh là dơi Nâu non màu bùn đất Nòng nọc quên vẽ đuôi Khói là màu mây trời. Lập tức thành nhái bén. (Tùng Bách) Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của bài thơ? (0,5 điểm). Câu 2: Bài thơ đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ? Chỉ rõ và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó? (1,5 điểm). Câu 3: Hãy đặt đầu đề cho bài thơ? (0,5 điểm). Câu 4: Bài thơ nhắc các bạn học sinh điều gì? (1,0 điểm). PHẦN III: TẬP LÀM VĂN (4,5 điểm) Thuyết minh về một món ăn truyền thống của dân tộc. Hết Giám thị 1: ....................................................... Giám thị 2 : ...................................
Họ và tên thí sinh: ........................................ Số báo danh: ...................
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIAO THỦY NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN NGỮ VĂN 8. PHẦN I: TIẾNG VIỆT (2.0 điểm) Học sinh tra ̉ lơi đung môi câu cho 0 ̀ ́ ̃ ̉ . ,25 điêm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A D B A C D B A PHẦN II: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (3.5 điểm) Câu Yêu cầu Điểm Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm. Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của bài thơ? 0,5đ (0,5 điểm).
Bài thơ đã sử dụng nghệ thuật vừa liệt kê, vừa so sánh qua việc quan sát nghiêm túc sự vật, sự việc quanh ta. * So sánh: 0,5đ + Đỏ nắng là mặt trời + Vàng thu là hoa cúc 0,25đ + Nâu non màu bùn đất + Khói là màu mây trời Câu 2: Bài thơ đã sử dụng + Mèo lớn là hổ nhỏ những biện pháp nghệ thuật + Chuột có cánh là dơi nào? Chỉ rõ và nêu tác dụng + Nòng nọc quên vẽ đuôiLập tức thành của các biện pháp nghệ nhái bén thuật đó? (1,5 điểm). * Liệt kê: 0,25đ + Đỏ nắng, vàng thu, nâu non, khói. + Mặt trời, hoa cúc, bùn đất, mây trời. + Mèo lớn, hổ nhỏ, chuột, dơi, nòng nọc, nhái bén. Tác dụng: Khác họa làm nổi bật hàng loạt những điều giản đơn của sự vật, cuộc sống. Thể hiện cái nhìn ngộ 0,5đ nghĩnh hồn nhiên của trẻ thơ. Đặt đầu đề (dự kiến): Làm họa sĩ dễ thôi! Lưu ý: HS có thể đặt đầu đề khác nếu hợp lí vẫn cho điểm Câu 3: Hãy đặt đầu đề cho 0,5đ bài thơ? (0,5 điểm).
Bài thơ nhắc nhở học sinh khi muốn làm họa sĩ, muốn sáng tạo nghệ thuật: + Trước hết phải bắt đầu từ những điều giản đơn. + Phải quan sát sự vật, cuộc sống xung quanh Câu 4:Bài thơ nhắc các bạn mình. 1,0đ. học sinh điều gì? (1,0 + Phải biết phân biệt, so sánh màu sắc, hình điểm). thể sự vật… + Phải yêu mến, gắn bó, trân trọng những sự vật, cuộc sống… *Lưu ý: Học sinh nêu 3 điều trở lên thì cho điểm tối đa. HS có thể nêu các điều khác ngoài gợi ý ở trên nếu hợp lí vẫn cho điểm. PHẦN III: TẬP LÀM VĂN (4,5 điểm) Đề bài Yêu cầu và cách cho điểm Điểm
*Yêu cầu về kĩ năng ́ ̣ ̉ ́ ̉ Bô cuc hoan chinh co đu 3 phân: m ̀ ̀ ở bai, thân bai, kêt ̀ ̀ ́ baì. 0,5 đ ́ ́ ̃ ́ ̉ ̀ ư,̀ Diễn đạt trong sang, không măc lôi chinh ta, dung t ̣ đăt câu. ̣ ̣ ̣ Trình bày ro rang, mach lac, khoa hoc. ̃ ̀ Nắm chắc về các phương phấp thuyết minh. * Yêu cầu về kiến thức I. Mở bài Thuyết minh về một ăn Giới thiệu khái quát về một món ăn dân tộc cụ thể. 0,5 đ truyền thống của dân tộc. ( Làm bánh chưng, làm bánh giầy, làm bánh trôi, … * Cách cho điểm. Giới thiệu ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn (cho tối đa: 0,5 điểm) Giới thiệu lủng củng, sơ sài (0,25 điểm) Thiếu hoặc sai hoàn toàn: 0 điểm. II. Thân bài Nguyên vật liệu: Giới thiệu đầy đủ 2 ý + Nguyên vật liệu chính: VD làm bánh trôi có gạo 0,25đ nếp…: + Nguyên vật liệu phụ: Đậu xanh, đường kính, mỡ lợn đã rán… 0,25đ Cách làm + Học sinh trình bày đủ các bước theo trình tự, phải hướng dẫn cụ thể, rõ ràng, đúng quy trình giúp người đọc có thể hình dung rõ trình tự các bước và có thể làm theo để tạo ra sản phẩm đạt tiêu chuẩn. + VD: Món “Bánh trôi nước”: Bước 1: Vo gạo, ngâm gạo, xay bột nước, vắt nước, nhào bột cho nhuyễn, đỗ xanh ngâm, đồ chín, đánh nhuyễn… 1,0đ
Bước 2: Nặn bánh Bước 3: Luộc bánh 0,5đ Yêu cầu thành phẩm 0,5đ + Yêu cầu về hình thức của sản phẩm + Yêu cầu về chất lượng của sản phẩm 0,25 ® * Cách cho điểm. 0,25 ® Học sinh vận dụng những hiểu biết của mình về cách làm một món ăn, giới thiệu một cách rõ ràng, đúng trình tự, kiến thức chuẩn xác, vận dụng các phương pháp thuyết minh, diễn đạt lưu loát, trình bày khoa học, mạch lạc… thì cho điểm tối đa Nếu mỗi ý trình bày các bước lộn xộn không theo trình tự, sai hoặc thiếu kiến thức, trình bày không mạch lạc hoặc lạc sang kể về món ăn thì tuỳ mức độ giám khảo có thể trừ điểm hoặc không cho điểm. III. Kếtbài: Bày tỏ thái độ, tình cảm với đối tượng thuyết minh. * Cách cho điểm: 0,5đ Đảm bảo như yêu cầu (0,5 điểm) Kết bài sơ sài hoặc lan man (0,25 điểm) Thiếu hoặc sai hoàn toàn: (0 điểm) * Chú ý: Bài làm của học sinh phải đảm bảo chính xác về kiến thức, trình bày khoa học, mạch lạc nhưng diễn đạt có thể linh hoạt. không hiểu đề bài, trình bày lạc đề không cho điểm. * Lưu ý chung: Phần hướng dẫn chấm chỉ là những ý khái quát, khi làm học sinh có thể trình bày theo các ý như hướng dẫn chấm hoặc có cách trình bày khác, nếu đủ các ý cơ bản vẫn cho điểm tối đa.
Trong quá trình chấm bài cần quan tâm đến kỹ năng trình bày, diễn đạt, tính sáng tạo của học sinh. ̉ ́ ̉ Điểm toàn bài le đên 0.25 điêm, không lam tron. ̀ ̀ HẾT