Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân
- 1
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Môn: Ngữ văn 8
Năm học: 2022-2023
Mức độ nhận thức Tổng
%
Kĩ Nội Vận dụng
T Nhận biết Thông hiểu Vận dụng điểm
năn dung/đơn vị cao
T
g kiến thức TN
TN TN TN
K TL TL TL TL
KQ KQ KQ
Q
Tác phẩm
Đọc
1 thơ của Hồ 4 1 1
hiểu
Chí Minh
Tỉ lệ điểm% 30% 10% 10% 50%
Viết bài
2 Viết 0 1* 0 1* 0 1* 0 1*
nghị luận
Tỉ lệ điểm% 10% 20% 10% 10% 50%
Tổng điểm 30 10 10 50
100
Tỉ lệ % các mức độ 40% 30% 20% 10%
- 2
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Nội Số câu hỏi
dung/ theo mức độ nhận thức
Kĩ
TT Đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận Vận
năng
kiến biết hiểu dụng dụng
thức cao
1 Đọc Nhận biết: 4 1 1
hiểu Tác - Nhan đề bài thơ
phẩm - Kiểu câu chia theo mục
thơ của đích nói.
Hồ Chí - Từ ngữ, nhận diện biện
Minh pháp tu từ
- Đề tài trong bài thơ
Thông hiểu: Hiểu biện
pháp tu từ và hiệu quả
nghệ thuật của một câu
thơ trong bài thơ.
- Vận dụng:
Rút ra bài học cho bản
thân từ nội dung bài thơ.
2 Viết Viết bài Nhận biết: Nhận biết 1 TL*
văn được yêu cầu của đề về
nghị kiểu văn bản nghị luận.
luận
Thông hiểu
Hiểu được cách xây dựng
bài văn nghị luận.
Vận dụng: Hiểu và viết
được bài văn nghị luận
mạch lạc, biết vận dụng
luận điểm, lí lẽ, dẫn
chứng làm sáng tỏ vấn
đề, đảm bảo cấu trúc của
bài văn nghị luận
+ Triển khai hợp lý nội
dung các luận điểm.
Vận dụng cao:
Viết tốt bài văn nghị
luận. Có sự sáng tạo về
- 3
dùng từ, diễn đạt, lựa
chọn lí lẽ, dẫn chứng, bài
văn có sức thuyết phục
cao.
Tổng 4 1 1 1
Tỉ lệ % 30 10 10 50
Tỉ lệ chung 50 50
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VIẾT XUÂN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Họ và tên:………………………............. NĂM HỌC 2022-2023
Lớp: 8/… MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian 90phút
Ngày kiểm tra: / /2023
ĐIỂM Nhận xét của giáo viên
I. ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời những câu hỏi:
PÁC BÓ HÙNG VĨ
Non xa xa, nước xa xa
Nào phải thênh thang mới gọi là,
Đây suối Lê nin, kia núi Mác
Hai tay xây dựng một sơn hà.
Hồ Chí Minh
Câu 1. ( 0,5đ) Nhan đề bài thơ “Pác Bó hùng vĩ” gợi cho em nhớ về bài thơ nào
nói về cùng địa danh Pác Bó em đã học trong chương trình ngữ văn 8 tập 2 ?
Câu 2. ( 0,5đ) Câu thơ “Hai tay xây dựng một sơn hà.” Thuộc kiểu câu nào trong
các kiểu câu chia theo mục đích nói?
Câu 3. ( 1đ) Chỉ ra các từ láy, gọi tên và chỉ ra biện pháp tu từ trong hai câu thơ
đầu ?
Câu 4. ( 1đ) Đối tượng được đề cập trong ba câu thơ đầu là gì? Nhận xét tính chất
của đề tài trong ba câu thơ đó?
Câu 5. ( 1đ) Em hiểu biện pháp tu từ và hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó
trong câu thơ cuối “Hai tay gây dựng một sơn hà.” Như thế nào?
Câu 6. ( 1đ) Bài thơ giúp ta gợi nhớ về Bác Hồ trong những năm tháng hoạt động
cách mạng ở Pác Bó vô cùng gian khổ. Em học tập được ở Bác điều gì qua bài thơ
- 4
“Pác Bó hùng vĩ” và những bài thơ của Bác em đã học trong chương trình ngữ văn
8 tập 2.
II. LÀM VĂN (5đ)
Lòng yêu nước xưa nay luôn là truyền thống quí báu của dân tộc ta. Đây là
truyền thống đáng trân trọng và tự hào. Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề này.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN –LỚP 8 - NĂM HỌC 2022-2023
Câu Nội dung Thang
điểm
ĐỌC HIỂU 5,0
Câu 1 Nhan đề bài thơ “Pác Bó hùng vĩ” gợi cho em nhớ 0,5đ
về bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” đã học trong chương
trình ngữ văn 8 tập 2.
Câu 2 Câu thơ “Hai tay xây dựng một sơn hà.” Thuộc kiểu 0,5đ
câu trần thuật.
Câu 3 - Các từ láy trong hai câu thơ đầu: xa xa, thênh thang 0,25đ
- Gọi tên biện pháp tu từ: Điệp ngữ 0,5đ
- Từ thể hiện điệp ngữ: xa xa 0,25đ
Câu 4 Đối tượng được đề cập trong ba câu thơ đầu là: non, 0,5 đ
nước, suối, núi
Nhận xét đề tài trong ba câu thơ đó: Đề tài trong ba 0,5đ
câu thơ đầu mang tính chất cổ điển. Có thể nói đây là
đề tài “ Sơn thủy hữu tình” trong thơ cổ.
Câu 5 Em hiểu biện pháp tu từ và hiệu quả nghệ thuật trong
câu thơ cuối “Hai tay gây dựng một sơn hà.”:
- Biện pháp tu từ trong câu thơ cuối: Biện pháp tu từ 0,5đ
hoán dụ, từ ngữ thể hiện hoán dụ là từ “hai tay”. Đây
là kiểu hoán dụ lấy cái bộ phận để chỉ cái toàn thể.
- Từ “hai tay” nhằm diễn đạt tất cả vấn đề sức khỏe, 0,5đ
tinh thần, nghị lực, ý chí, quyết tâm, lí tưởng... mà
Bác dành cho cuộc cách mạng của dân tộc Việt Nam.
Cách diễn đạt “Hai tay gây dựng một sơn hà” cũng
giúp độc giả hiểu rằng Bác sáng lập và dẫn dắt cách
mạng Việt Nam từ xuất phát điểm gian khó nhất
nhưng người vẫn không từ nan, luôn quyết xây dựng
“một sơn hà”.
Câu 6: 1đ
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5 – Mức 3 (0đ)
- 5
0,75 đ)
Trình bày những điều mà mình học tập HS nêu được Trả lời sai
được qua bài thơ Pác Bó hùng vĩ và một đến hai ý đã hoặc không
những bài thơ của Bác đã học trong nêu ở mức 1 trả lời.
chương trình ngữ văn 8 tập 2:
- Học tập từ Bác lòng yêu thiện nhiên,
sống hòa hợp với thiên nhiên.
- Luôn giữ tâm thế ung dung, lạc quan, tin
tưởng ở bản thân có thể vượt qua gian
khó trong lúc nguy nan nhất để hướng tới
thành công phía trước.
- Có tinh thần yêu nước, yêu dân tộc, phát
huy truyền thống yêu nước trong bất kì
hoàn cảnh nào.
Phần II: Tập làm văn (5 điểm)
A. BẢNG ĐIỂM CHUNG CHO TOÀN BÀI
Tiêu chí Điểm
1. Cấu trúc bài văn 05
2. Nội dung 3.0
3. Trình bày, diễn đạt 1.0
4. Sáng tạo 0.5
B. BẢNG CHẤM ĐIỂM CỤ THỂ CHO TỪNG TIÊU CHÍ
1.Tiêu chí 1: Cấu trúc bài văn ( 0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
0.5 Bài viết đủ 3 phần: Đảm bảo các phần - Mở bài:
mở bài, thân bài, kết bài.
Giới thiệu vấn đề nghị
0.25 Bài viết đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài luận là “lòng yêu nước”
nhưng trình bày còn thiếu sót yêu cầu của - Thân bài:
từng phần. Lần lược trình bày
0.0 Chưa tổ chức bài văn gồm 3 phần (thiếu các luận điểm:
phần mở bài, thân bài hoặc kết bài) + Lòng yêu nước là
gì ?
- 6
+ Biểu hiện của lòng
yêu nước.
+ ý nghĩa của lòng yêu
nước
+ Việc làm của bản
thân thể hiện lòng yêu
nước.
2. Tiêu chí 2: Nội dung (3.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
3.0 điểm HS viết bài văn nghị luận về lòng yêu Bài viết có thể trình bày
nước theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo theo nhiều cách khác
các yêu cầu sau: nhau nhưng cần thể
0.25 điểm - Nêu vấn đề và giới thiệu vấn đề về hiện được các nội dung
1,5đ lòng yêu nước sau:
1,25 điểm - Nêu khái quát thế nào là lòng yêu
Đảm bảo hai yếu tố cơ
nước
bản trong văn nghị luận
- Biểu hiện của lòng yêu nước
là luận điểm, lí lẽ và
- Ý nghĩa của lòng yêu nước
dẫn chứng.
- Hành động của bản thân thể hiện
lòng yêu nước Bài văn tổ chức, trình
1.5- 2đ - HS viết được nhưng sử dụng ngôn ngữ bày luận điểm rõ ràng
chưa sinh động; chưa thể hiện cảm xúc; mạch lạc, tạo sức thuyết
trình bày luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng có phục cao.
tính thuyết phục nhưng chưa cao.
Cách sắp xếp luận điểm
0.5-1đ - HS có nêu được vấn đề nghị luận, có phải theo một thứ tự
trình bày luận điểm nhưng sơ sài, chưa hợp lí.
làm sáng tỏ vấn đề nghị luận, luận điểm
Có liên hệ và nêu được
sắp xếp lôn xộn, chưa có tính thuyết phục.
việc làm của bản thân.
0.0-0,5 Bài làm quá sơ sài, lạc đề hoặc bỏ giấy
trắng.
- 7
3. Tiêu chí 3: Diễn đạt, trình bày ( 1.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
0.75 – 1.0 - Vốn từ ngữ phong phú, kiểu câu đa dạng, đảm bảo sự logic giữa
các câu, các đoạn trong bài văn. Mắc vài lỗi chính tả, dùng từ, đặt
câu.
- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, ít gạch xóa
0.5 - Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Chữ viết không rõ ràng, khó đọc, trình bày chưa sạch sẽ…
5. Tiêu chí 4: Sáng tạo ( 0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
0.5 Có sáng tạo trong cách thể hiện và diễn đạt suy nghĩ.
0.25 Có thể hiện được sự sáng tạo nhưng chưa đậm nét.
0.0 Chưa có sáng tạo.
TTCM GVBM
Đoàn Thị Nhung Nguyễn Thị Lệ
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
