Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Don, Nam Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:27

Thêm vào BST

Báo xấu

5
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Với “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Don, Nam Trà My” được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Don, Nam Trà My

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ II - NĂM HỌC: 2023 - 2024 MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 8 Mức độ TT nhận Tổng Nội thức dung Vận Kĩ năng /đơn vị Nhận Thông Vận dụng kiến biết hiểu dụng cao thức TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Đọc Văn bản 4 3 1 1 1 10 hiểu thơ tự ( số câu) do. Tỉ lệ % 20 15 10 10 5 60 điểm 2 Viết Viết bài 1* 1* 1* 1* 1 ( số câu) văn ghi lại cảm nhận về một bài thơ tự do. Tỉ lệ % 10 15 10 5 40 điểm Tỉ lệ % điểm 70 30 100 các mức độ
BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA KÌ II - NĂM HỌC: 2023 - 2024 MÔN: NGỮ VĂN - KHỔI 8 Chương Nội dung /Đơn Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề vị kiến thức giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1 Đọc Thơ tự do. Nhận biết: 4TN - Nhận biết được thể thơ tự do, cảm hứng chủ đạo, nhân vật trữ tình của 3TN văn bản. - Nhận biết 1TL được một số biện pháp tu từ trong văn bản. Thông hiểu: 1TL - Phân tích nội dung qua các 1TL chi tiết tiêu biểu trong văn bản. - Hiểu và lí giải được chủ đề, thông điệp mà nhà thơ muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nội dung nghệ thuật của văn bản. - Hiểu được nghĩa của từ ngữ và việc lựa
chọn từ ngữ. Vận dụng: - Nhận xét được nội dung phản ánh và cách nhìn cuộc sống của tác giả qua văn bản. Vận dụng cao: - Nêu được những suy nghĩ, nhận thức của bản thân sau khi đọc văn bản. 2 Viết Viết bài Nhận biết: văn ghi lại cảm - Viết được một nhận về một bài văn ghi lại 1TL bài thơ tự do. cảm nhận về một bài thơ tự do. - Biết trình bày rõ ràng bố cục của một bài tập làm văn. Thông hiểu: Trình bày rõ vấn đề và thể hiện rõ cảm nhận của mình về tác phẩm đó. Vận dụng: Kĩ
năng phân tích, trình bày cảm nhận. Vận dụng cao: Khẳng định được ý nghĩa, giá trị của tác phẩm. Tổng 4 TN 3TN 1 TL 1 TL 1TL* 1TL 1TL* 1TL* 1TL* Tỉ lệ % 30 40 20 10 Tỉ lệ chung 70 30 UBND HUYỆN NAM TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ II TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON NĂM HỌC 2023 – 2024 Môn: Ngữ văn – Khối 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề gồm 02 trang) Họ và tên học sinh:..................................................Lớp............SBD...................... Phần I. Đọc hiểu (6.0 điểm). Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu sau: Mẹ và Quả Những mùa quả mẹ tôi hái được Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa quả lặn rồi lại mọc Khi mặt trời khi như mặt trăng Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi Và chúng tôi thứ quả ngọt trên đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh? ( Nguyễn Khoa Điềm, 1982) 1. Trắc nghiệm khách quan (3.5 điểm). Đọc và trả lời các câu sau bằng cách chọn đáp án đúng nhất A, B, C hoặc D vào giấy làm bài. (Ví dụ: Câu 1 chọn đáp án đúng là A ghi 1.A). Câu 1. Hãy nhận biết nhân vật trữ tình trong văn bản. A. Người mẹ. B. Người con. C. Lũ chúng tôi. D. Những mùa quả. Câu 2. Văn bản trên sáng tác theo thể thơ nào? A. Thơ 6 chữ. B. Thơ tự do. C. Thơ lục bát. D. Thơ 7 chữ. Câu 3. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì? A.Tình yêu thương và sự chăm sóc của người mẹ dành cho con. B. Là cảm xúc yêu thương và lòng biết ơn trước công ơn của người mẹ. C. Lòng biết ơn của người con trước những việc làm cao cả của người mẹ. D. Nỗi xót xa và lòng biết ơn của người con dành cho người mẹ đã vất vả tảo tần nuôi con khôn lớn. Câu 4. Hãy chỉ ra biện pháp tu từ ở hai câu thơ sau: “Những mùa quả lặn rồi lại mọc Như mặt trời, khi như mặt trăng.” A. So sánh. B. Nhân hóa. C. Hóa dụ. D. Ẩn dụ. Câu 5. Chủ đề của bài thơ là? A.Vườn quả chín. B. Mẹ chăm sóc vườn . C. Hình ảnh người mẹ tình mẫu tử. D. Quá trình mẹ trồng cây. Câu 6. Từ “hái” trong hai câu thơ sau có nghĩa như thế nào?
“Và chúng tôi một thứ quả trên đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ được hái” A. Thu hoạch thành quả. B. Hi vọng gặt hái nhiều thành quả. C. Nhìn thấy con trưởng thành. D. Mong chờ con khôn lớn trưởng thành. Câu 7. Trong bốn câu thơ dưới đây hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào? “Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên Còn những bí và bầu thì lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi” A. Vất vả, hi sinh, nhân hậu. B. Nhân hậu, yêu con, cực nhọc. C. Lam lũ, vất vả, tần tảo, hi sinh. D. Lam lũ, vất vả, lạc quan, yêu đời. 2. Trắc nghiệm tự luận (2.5 điểm). Câu 8. (1.0 điểm) Hãy thay thế từ “trông” ở câu thơ “ Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng” bằng từ đồng nghĩa. Từ đó nhận xét giá trị biểu đạt của từ “trông” được sử dụng trong câu thơ. Câu 9. (1.0 điểm) Văn bản đã thể hiện những tình cảm gì của nhân vật trữ tình đối với người mẹ của mình? Câu 10. (0.5 điểm) Trình bày suy nghĩ của anh chị về tình mẫu tử? (Trình bày bằng một đoạn văn từ 5-7 câu). Phần II. Viết (4.0 điểm). Viết một đoạn văn trình bày cảm nghĩ của em về bài thơ sau: BỘ ĐỘI VỀ LÀNG Các anh về Làng tôi nghèo Mái ấm nhà vui, Mái lá nhà tre. Tiếng hát câu cười Các anh về Rộn ràng xóm nhỏ. Xôn xao làng bé nhỏ. Các anh về Nhà lá đơn sơ Tưng bừng trước ngõ, Tấm lòng rộng mở Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau. Nồi cơm nấu dở Mẹ già bịn rịn áo nâu Bát nước chè xanh Vui đàn con ở rừng sâu mới về. Ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nhau. 1950 (Hoàng Trung Thông) **HẾT**
*Lưu ý: - Học sinh làm bài vào giấy thi. - Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
UBND HUYỆN NAM TRÀ MY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ II TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON NĂM HỌC: 2023 - 2024 MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 8 A. HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của học sinh để đánh giá tổng quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm. - Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội dung và hình thức. - Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định. B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ.
Phầ Câu Nội dung Điểm n
I ĐỌC HIỂU 6.0
1 A 0.5
2 B 0.5
3 D 0.5
4 A 0.5
5 C 0.5
6 D 0.5
7 C 0.5
8 - Đồng nghĩa vói từ trông là từ chờ, ngó, nhìn,….. 0.5 - Nhận xét giá trị của từ “ trông”: + Từ “trông” trong dòng thơ ấy thể hiện được sự trông chờ, niềm tin, hi vọng của mẹ vào những gì mà mẹ đã nhọc nhằn, 0.5 lam lũ để chăm sóc. Các con chính là sự trông chờ của mẹ, thành công của các con chính là thứ “quả” mà mẹ mong chờ nhất.
9 Bài thơ "Mẹ và quả" đã đem lại những tình cảm tốt đẹp của nhân vật trữ tình đối với người mẹ của mình: - Sự xót xa, thương cảm về cuộc đời lam lũ, vất vả của mẹ. - Sự trân trọng, yêu thương và biết ơn những hi sinh lặng lẽ của mẹ dành cho con. - Sợ mẹ già yếu mà mình chưa trưởng thành để báo hiếu. - Hs trả lời đúng mỗi ý 0.33 điểm. * Hs có thể trả lời ý khác nhau tuy nhiên phải đảm bảo các ý trên. 1.0