Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My
- PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II – NĂM HỌC 2023-2024
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9
CHÍNH THỨC
Nội Mức độ Tổng
TT dung/đ nhận % điểm
ơn vị thức
Kĩ năng
kiến Nhận Thông Vận Vận
thứckĩ biết hiểu dụng dụng
năng1 cao
Văn bản ngữ liệu
Đọc hiểu
ngoài SGK
Số câu1 4 1 1 0 5
Tỉ lệ % 30 10 10 50
điểm
Viết bài văn nghị
Viết
luận xã hội
Số câu2 1* 1* 1* 1* 1
Tỉ lệ % 10 20 10 10 50
điểm
Tỉ lệ % điểm các mức độ 70 30 100
1
- 1. MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II(dành cho HSKT)
NĂM HỌC 2023-2024
Môn: NGỮ VĂN 9
- Thời điểm kiểm tra:Kiểm tra cuối kì I (Từ tuần 1hết tuần học thứ 15).
- Thời gian làm bài:90 phút.
- Hình thức kiểm tra:tự luận kết hợp trắc nghiệm
- Cấu trúc:
+ Mức độ đề: 100% Nhận biết.
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRAGIỮA KÌ II –NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9; THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Nội dung/Đơn vị kiến
TT Kĩ năng Mức độ đánh giá
thức
1. Đọc Văn bản ngữ liệu ngoài Nhận biết:
hiểu SGK -Nhận diện phương thức biểu đạt.
- Nhận biết phép liên kết đoạn văn
- Nhận biết thành phần biệt lập.
Thông hiểu:
- Hiểu nội dung chi tiết, đoạn trích.
Vận dụng: Trình bày quan điểm, suy nghĩ của
bản thân từ vấn đề đặt ra từ đoạn trích.
2 Viết Viết bài văn nghị luận Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về
xã hội kiểu văn nghị luận xã hội
Thông hiểu: Viết đúng về nội dung, về hình
thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản)
Vận dụng: Viết được bài văn nghị luận xã hội.
phải biết sử dụngluận điểm rõ ràng, luận cứ
tiêu biểu, lập luận thuyết phục;
Vận dụng cao: Có sự sáng tạo về dùng từ,
diễn đạt, lựa chọn từ ngữ gây ấn tượng.
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023-2024
Môn Ngữ văn 9 (HSKT)
Nội dung/ đơn vị Số Câu hỏi Số điểm
Yêu cầu cần đạt
kiến thức TN TL
Thơ 1. Đọc- nhận
biết 6 3.0
- Tên bài thơ
- Nhận biết 0
được tác giả
- Phương thức
biểu đạt
2. Viết 7.0
Chép lại nguyên 1
văn bài thơ
7 10
- KIỂM TRA GIỮA KÌ II
ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC – HIỂU (5,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác
ấm áp, bình yên đến thế... Trong mơ... Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong
buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa
cười mắt đỏ hoe, đứa bịn rịn lặng thinh...Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật
lâu... Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ
nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấy lên trong tôi
những bâng khuâng, tiếc nuối. Nhưng tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận niềm
hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên
thầy cô, bên bạn bè và những kỉ niệm thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một
giấc mơ.
(Trích “Có những giấc mơ về lại tuổi học trò”- Đặng Tâm)
Câu 1 (0,5 điểm):Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
Câu 2 (0,5 điểm):Tìm và chỉ ra phép liên kết đoạn văn được tác giả sử dụng
trong đoạn trích trên
Câu 3 (1,0 điểm):Câu văn “Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới
đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế”. Xác định và nêu tên một
thành phần biệt lập trong câu văn trên.
Câu 4 (1,0 điểm):Từ việc hiểu"Niềm hạnh phúc hân hoan khi được trở về
những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì
- thân thương nhất"em thấy mìnhcó nên trân trọng thời gian khi còn ngồi trên ghế
nhà trường hay không? Vì sao?
Câu 5 (1,0 điểm):Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 6(1,0 điểm): Từ nội dung ở phần Đọc - hiểu, em hãy nêu suy nghĩ của
mình về tình bạn.
II. TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Suy nghĩ của em về vấn đề đạo lí được thể hiện trong câu tục ngữ: Ăn quả
nhớ kẻ trồng cây.
……..Hết……
KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 9
(DÀNH CHO HSKT)
Họ tên:……………………………… Năm học: 2023 – 2024
Lớp: 9/…. Thời gian: 90 phút (không kể giao đề)
I. ĐỌC -NHẬN BIẾT (3.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
“Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi”.
Câu 1:Tên bài thơ là:
A. Bài thơ về tiểu đội xe không kính
B. Đồng chí
C. Mùa xuân nho nhỏ
- D. Sang thu
Câu 2: Ai là tác giả của bài thơ trên
A. Chính Hữu
B. Phạm Tiến Duật
C. Thanh Hải
D. Hữu Thỉnh
Câu 3: Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là
A. Biểu cảm
B. Tự sự
C. Nghị luận
D. Nghị luận kết hợp với tự sự
Câu 4: Bài thơ trên có mấy khổ thơ:
A. 6 khổ thơ
B. 5 khổ thơ
C. 3 khổ thơ
D. 4 khổ thơ
Câu 5: Mỗi khổ thơ có mấy câu thơ:
A. 2 câu thơ
B. 3 câu thơ
C. 4 câu thơ
D. 5 câu thơ
Câu 6: Bài thơ được viết theo thể thơ nào sau đây:
A. 7 chữ
B. 5 chữ
C. Lục bát
D. Tự do
II. VIẾT (7.0 điểm)
Hãy chép lại nguyên văn bài thơ trên.
- PHÒNG GD VÀ ĐT BẮC TRÀ MY HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn: NGỮ VĂN - LỚP 9
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC – HIỂU (5,0 điểm)
Câu Tiêu chí đánh giá Điểm
1 Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm 0,5
2 Phép liên kết đoạn văn được tác giả sử dụng: 0,25
- Phép thế: Tất cả, Bản nhạc đó
- Phép lặp: Bản nhạc. Phép nối: nhưng 0,25
3 - Thành phần tình thái: có lẽ 0,5
- Thành phần phụ chú: bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi 0,5
4 * Mức 1: HS trả lời theo suy nghĩ riêng có hoặc không 1,0
-Trân trọng giá trị cao đẹp của tuổi thơ (Học tập, rèn luyện đạo
đức, …). và tạo dựng tình bạn trong sáng, tình bạn đẹp.
* Mức 2: HS trả lời nhưng không giải thích vì sao 0,5
* Mức 3: HS không trả lời hoặc trả lời không phù hợp. 0,0
5 - Nội dung đoạn trích: Những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ bên mái 1,0
trường, thầy cô, bạn bè. Từ đó tác giả khẳng định, trân trọng giá
trị cao đẹp của những kỉ niệm tuổi thơ, khơi gợi ở mọi người tình
yêu, sự nâng niu kí ức của tuổi học trò bên thầy cô và bạn bè; có ý
thức xây dựng tình bạn chân thành.
6 - Giải thích: Tình bạn là tình cảm trong sáng, cao quý và chân 0,25
thành và nó giúp ta vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.
0,25
- Biểu hiện của tình bạn: Tình bạn xuất phát từ những gì tinh khôi
- và trong sáng nhất. Không vụ lợi, không toan tính là những thứ tốt
đẹp của một tình bạn.
- Vai trò của tình bạn: Bạn bè là người luôn bên cạnh ta những lúc 0,25
ta buồn nhất. Bên cạnh ta, bạn chia ngọt sẻ bùi, an ủi động viên ta
những lúc yếu lòng nhất.
- Bài học cho bản thân: Ta không nên toan tính thiệt hơn hay chỉ
0,25
nghỉ cho lợi ích của mình. Và cho đi không mong mình sẽ được
nhận lại.
II. TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Tiêu chí đánh giá Điểm
Suy nghĩ của em về vấn đề đạo lí được thể hiện trong câu tục ngữ: Ăn quả
nhớ kẻ trồng cây.
5.0
1. Yêu cầu chung
- Thể loại: Nghị luận xã hội
- Nội dung: Thể hiện Lòng biết ơn
- Yêu cầu: Biết vận dụng kĩ năng nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí để làm
bài.Kết cấu chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, luận cứ tiêu biểu, lập luận thuyết phục;
hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- 2. Yêu cầu cụ thể:
a) Đảm bảo các phần của bài văn nghị luận: Trình bày đầy đủ bố cục 3 phần:
mở bài, thân bài, kết bài.
0,25
b) Xácđịnhđúng đối tượng nghị luận: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
0,25
c.Viết bài
Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng
được những ý cơ bản sau:
- Mở bài: 0,5
- Giới thiệu câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”
- Vấn đề nghị luận: Đạo lí làm người, đạo lí cho toàn xã hội.
- - Thân bài:
- Giải thích nội dung câu tục ngữ: 0,25
+ Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ, chú trọng nghĩa bóng.
+ Ăn quả: hưởng thụ thành quả, sản phẩm vật chất và tinh thần.
+ Nhớ kẻ trồng cây: thành quả không tự nhiên mà có, cho nên người hưởng thụ 0,25
phải biết, tri ân, gìn giữ, phát huy các thành quả của người làm ra chúng.
- Chứng minh. 0,25
* Tại sao ăn quả phải nhớ kẻ trồng cây?
- Vì phải có người trồng cây mới thu hoạch quả.Trong cuộc sống tất cả những
thành quả đều được tạo nên bởi nhiều công sức (dẫn chứng)
- Vì nhớ “ Kẻ trồng cây ” là lẽ đương nhiên phù hợp với đạo lý sống ở trên đời, 1,0
khi đã biết thừa hưởng, biết nhận lãnh những thành quả từ công sức của người
khác, chúng ta không thể có thái độ vô ơn bội bạc (dẫn chứng)
=> Khẳng định : lòng biết ơn là tình cảm không thể thiếu ở một con người có
phẫm chất đạo đức tốt đẹp
3. Bàn luận, mở rộng vấn đề:
+ Câu tục ngữ nêu đạo lí làm người.
+ Câu tục ngữ nêu truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
+ Câu tục ngữ nêu một nền tảng tự duy trì và phát triển của xã hội.
+ Câu tục ngữ là lời nhắc nhở đối với những ai vô ơn.
+ Câu tục ngữ khích lệ mọi người cống hiến cho xã hội, dân tộc. 1,0
4. Rút ra kinh nghiệm và bài học.
0,25
- Kết bài:
- Khẳng định đạo lí Ăn quả nhớ kẻ trồng cây là một nét đẹp của truyền thống và
con người Việt Nam.
- Nêu nhận thức và hành động của bản thân được gợi ra từ ý nghĩa của câu tục
ngữ.
0,5
* HS có thể xây dựng hệ thống luận điểm và diễn đạt theo nhiều cách khác nhau
miễn sao đáp ứng được yêu cầu của đề theo những định hướng trên.
- d)Sángtạo:Cócáchdiễnđạtmớimẻ; lập luận chặt chẽ, thuyết phục.
0,25
e)Chínhtả,dùngtừ,đặtcâu:Đảmbảoquy tắcchínhtả,dùngtừ,đặtcâu.
0,25
4. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II
(dành cho HSKT)
NĂM HỌC 2023-2024
- Môn Ngữ văn 9
1. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6
Phương án trả lời D D A C C B
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
2. VIẾT: (7.0 điểm)
- HS chép chính xác, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi chính tả. (7.0 điểm)
- Sai 1 lỗi-2 lỗi trừ 1 điểm
Người duyệt đề Người ra đề
Nguyễn Thị Tùng Linh Trương Thị Thu Tâm
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
