Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2023-2024 - Trường PTDTBT THCS Trà Cang, Nam Trà My” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2023-2024 - Trường PTDTBT THCS Trà Cang, Nam Trà My
- UBND HUYỆN NAM TRÀ MY ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ CANG MÔN: SINH HỌC 9
Năm học: 2023 - 2024
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề
(Đề thi gồm 02 trang)
Họ và tên học sinh:...............................................Lớp: ..................SBD:………………
I. Trắc nghiệm: (4,0 điểm)
Đọc và trả lời câu hỏi sau bằng cách chọn đáp án đúng nhất và ghi vào giấy bài làm
(Ví dụ: Câu 1 chọn A ghi Câu 1: A).
Câu 1. Những biểu hiện nào sau đây xuất hiện khi giao phối gần?
A. Sinh trưởng và phát triển kém. B. Sinh trưởng và phát triển tốt.
C. Sinh trưởng bình thường. D. Không sinh trưởng.
Câu 2. Ưu thế lai là gì?
A. Các tính trạng hình thái và năng suất thấp hơn bố mẹ.
B. Con lai F1 khỏe hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh, chống chịu tốt.
C. Có khả năng sinh sản vượt trội so với bố mẹ.
D. Có khả năng sinh sản kém hơn so với bố mẹ.
Câu 3. Trong quan hệ khác loài, mối quan hệ nào sau đây một bên có lợi còn bên kia
không có lợi cũng không có hại?
A. Cộng sinh. B. Hội sinh. C. Cạnh tranh. D. Kí sinh.
Câu 4. Nhân tố sinh thái được chia làm mấy nhóm?
A. 4 nhóm. B. 3 nhóm. C. 2 nhóm. D. 5 nhóm.
Câu 5. Ao, hồ, sông, suối là
A. Các hệ sinh thái nước ngọt. B. Các hệ sinh thái nước đứng.
C. Các hệ sinh thái nước chảy. D. Các hệ sinh thái ven bờ.
Câu 6. Trong các đặc trưng cơ bản của quần thể, đặc trưng quan trọng nhất là
A. tỉ lệ đưc cái. B. thành phần tuổi.
C. sức sinh sản. D. mật độ cá thể.
Câu 7. Vì sao quần thể người có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật không có?
A. Con người có dáng đi thẳng.
B. Con người có lao động.
C. Con người có khà năng tư duy trừu tượng và lao động có mục đích.
D. Con người có hình thái khác.
Trang 1/2
- Câu 8. Nhiệt độ của môi trường đã ảnh hưởng đến
A. hình thái, hoạt động sinh lí của sinh vật.
B. đến bộ lông của động vật.
C. đến bộ chân của động vật.
D. đến hệ tiêu hóa.
Câu 9. Nhóm sinh vật nào có khả năng chịu đựng cao đối với sự thay đổi nhiệt độ của
môi trường?
A. Nhóm sinh vật biến nhiệt. B. Nhóm sinh vật hằng nhiệt.
C. Cả hai nhóm hằng nhiệt và biến nhiệt. D. Không có nhóm nào cả.
Câu 10. Tập hợp những quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong
một không gian nhất định là.
A. quần xã sinh vật. B. quần thể sinh vật.
C. hệ sinh thái. D. sinh quyển.
Câu 11. Dấu hiệu đặc trưng của quần xã là
A. thành phần nhóm tuổi. B. tỉ lệ giới tính.
C. kinh tế - xã hội. D. về thành phần loài và số lượng các loài trong quần xã.
Câu 12. Nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá giống là
A. giao phấn xảy ra ở thực vật.
B. giao phối ngẫu nhiên xảy ra ở động vật.
C. tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối cận huyết ở động vật.
D. lai giữa các dòng thuần chủng khác nhau.
* Sử dụng hình sau để trả lời các câu hỏi 13;14;15
Câu 13. Chim Robin là thức ăn của loài nào?
A. Chim Robin, rắn mối. B. Cáo, chim ưng.
C. Dòi, dế mèn. D. Chim ưng, sâu cuốn chiếu.
Câu 14. Trong lưới thức ăn trên, Rắn mối thuộc thành phần
A. sinh vật sản xuất. B. sinh vật tiêu thụ bậc 1.
C. sinh vật phân giải. D. sinh vật tiêu thụ bậc 2.
Trang 2/2
- Câu 15. Những sinh vật nào sau đây là thức ăn của rắn mối?
A. Giun đất, sâu cuốn chiếu, rận gỗ, dòi, dế mèn.
B. Gỗ mục, lá khô, nấm khung, dòi.
C. Giun đất, nấm, vi khuẩn, rận gỗ, dế mèn.
D. Vi khuẩn, dòi, rận gỗ, lá khô.
Câu 16. Trong sinh học có bao nhiêu loại môi trường chính?
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4
II. Tự luận: (6,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm) Em hãy nêu khái niệm ưu thế lai.
Câu 2. (2,0 điểm) Hãy xác định một hệ sinh thái, trong đó có ít nhất 07 loài sinh vật.
a. Sắp xếp các thành phần sinh vật có trong hệ sinh thái trên?
b. Hãy vẽ sơ đồ lưỡi thức ăn có trong hệ sinh thái đó?
Câu 3. (3.0 điểm): Cá chép có giới hạn nhiệt độ từ 2 0C đến 440C, phát triển tốt nhất ở
nhiệt độ 280C.
a. Hãy vẽ và chú thích đồ thị về giới hạn nhiệt độ của cá chép.
b. Loài cá rô phi có giới hạn nhiệt độ từ 50C đến 420C, trong đó điểm cực thuận là
300C. So sánh giới hạn chịu đựng nhiệt độ của cá rô phi và cá chép.
…………………………………………Hết…………………………………………
Lưu ý: Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
Trang 3/2
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
