Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 2 môn Tin học lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Hồng Phong, Tam Kỳ’ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Tin học lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Hồng Phong, Tam Kỳ
- Mức độ
nhận Tổng % điểm
Nội dung thức (12)
STT Chương /
/ Đơn vị (4-11)
(1) Chủ đề
kiến thức Nhận Vận
(2) Thông Vận
(3) dụng
biết hiểu dụng cao
thấp
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
- Sắp xếp
được một
cách logic
và trình
bày được
dưới dạng
sơ đồ tư
duy các ý
tưởng,
khái
Bài 10: niệm.
1 Sơ đồ tư - Nêu 1TN 1TL 1TN 1TL 4
duy được ưu
điểm sơ
đồ tư duy.
- Phân
biệt được
chủ đề
chính,
chủ đề
nhánh sơ
đồ tư duy.
2 Bài 11: - Nêu 3TN 1TN 1TL 3,0
Định được các
dạng văn chức
bản năng đặc
- trưng của
những
phần
mềm soạn
thảo văn
bản.
- Trình
bày được
tác dụng
của công
cụ căn lề,
đinh dạng
văn bản.
- Thực
hiện được
việc định
dạng văn
bản, trình
bày trang
văn bản
và in.
3 Bài 12: - Biết 2TN 2TN 1TL 3,0
Trình bày được ưu
thông tin điểm của
ở dạng việc trình
bảng bày thông
tin ở dạng
bảng.
- Biết
cách tạo
và định
dạng
bảng.
- Trình
bày được
thông tin
ở dạng
- bảng
bằng
phần
mềm soạn
thảo văn
bản.
6 câu 1 câu 4 câu 1 câu 2câu 1 câu 14 câu
Tổng 3,0 1,0 2,0 1,0 2,0 1,0 10 Điểm
Tỉ lệ 40% 10% 100%
Tỉ lệ
70% 30% 100%
chung
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – MÔN TIN HỌC 6
NĂM HỌC 2023 - 2024
- Số câu hỏi Tổng % điểm
Nội dung/ theo mức độ
Chương/ nhận thức
Đơn vị kiến
Chủ đề
STT thức Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
cao
Nhận biết:
- Phân biệt
được ưu,
nhược điểm
của sơ đồ tư
duy. C2,
- Sơ đồ tư 4,0
duy là gì?
C11a
Thông hiểu:
- Giải thích
Bài 10. Sơ được tầm 1TN
1 quan trọng 1TN 1TL
đồ tư duy 1TL
của thông tin
đối với con
người. C1
Vận dụng:
- Phân tích
được chủ đề
chính, chủ đề
nhánh trong
sơ đồ tư duy.
C12, Ưu
điểm sơ đồ tư
duy C11.b
2 Bài 11. Định Nhận biết: 3TN 1TN
dạng văn bản. - Nhận ra 1TL
được các lệnh
định dạng 1
trang văn
bản,C5, C6. 3,0
- Xác định
được các thao
- tác cơ bản
khi định dạng
văn bản. C4
Thông hiểu:
- Phân biệt
được các thẻ
định dạng
văn bản. C7
- Mô tả được
các lệnh đề
căn lề đoạn
văn bản. C13
3 Bài 12. Trình Nhận biết: 2TN 2TN 1TL
bày thông tin - biết nút lệnh
ở dạng bảng. tạo bảng. C8
- Xác định
được các lệnh
chèn cột,
hàng
bên( trái, 3
phải) của
bảng. C9
Thông hiểu:
- Biết cách
chèn số dòng,
số cột trong
bảng biểu.
C10
- -Phân biệt
được các lệnh
điều chỉnh
cột. C3
Vận dụng
cao:
- Đề xuất
được cách
chèn các
hàng, các cột
- trong bảng để
giải quyết
vấn đề. C14
Tổng 7 câu 5 câu 1 câu 1 câu 10
- Trường
THCS Lê
Hồng Phong KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Họ và tên: NĂM HỌC 2023-2024
…………… MÔN: TIN HỌC – LỚP: 6
………..
Lớp: 6/….
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY/CÔ:
A. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý em cho là đúng
Câu 1: Thông tin trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức thành:
A. tiêu đề, đoạn văn. B. chủ đề chính, chủ đề nhánh.
C. mở bài, thân bài, kết luận. D. chương, bài, mục.
Câu 2: Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?
A. Khó sắp xếp, bố trí nội dung.
B. Hạn chế khả năng sáng tạo.
C. Không linh hoạt để có thể làm ở bất cử đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm.
D. Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người.
Câu 3: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa có thể tạo được là
A. 10 cột, 10 hàng. B. 10 cột, 8 hàng.C. 8 cột, 8 hàng. D. 8 cột, 10 hàng.
Câu 4: Các phần văn bản được phân cách nhau bởi dấu ngắt đoạn được gọi là
A. Dòng. B. Trang. C. Đoạn. D. Câu.
Câu 5: Thao tác nào không phải là thao tác định dạng văn bản?
A. Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng.B. Chọn chữ màu xanh.
C. Căn giữa đoạn văn bản. D. Thêm hình ảnh vào văn bản.
Câu 6: Để in văn bản ta dùng tổ hợp phím nào? NB
- A. Ctrl + A B. Ctrl + B
C. Ctrl + C D. Ctrl + P
Câu 7: Để định dạng trang, ta cần thực hiện lệnh:
A. Nháy chuột vào dải lệnh File→ chọn Page Setup…
B. Nháy chuột vào dải lệnh Page layout → chọn Setup…
C. Nháy chuột vào dải lệnh File → chọn Print Setup…
D. Nháy chuột vào dải lệnh Insert → chọn Page Setup…
Câu 8: Để tạo bảng ta có thể chọn nút lệnh:
A. B.
C. D.
Câu 9: Để thêm cột nằm bên trái của bảng ta thực hiện lệnh nào trong các lệnh sau?
A. Table Tools/ Layout/ Insert Right
B. Table Tools/ Layout/ Delete/ Table
C. Table Tools/ Layout/ Insert Left
D. Table Tools/ Layout/ Insert Above
Câu 10: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/lnsert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột
B. TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu 11: (2 điểm) Sơ đồ tư duy là gì? Nêu ưu điểm của sơ đồ tư duy?
Câu 12: (1 điểm) Quan sát Hình 9 và cho biết:
- a) Tên của chủ đề chính.
b) Tên các chủ đề nhánh.
Câu 13: (1 điểm) Bạn Minh đã soạn thảo một câu ca dao và định dạng văn bản như Hình 11. Theo em, bạn Minh đã sử dụng những lệnh
nào để căn chỉnh lề của các đoạn văn bản? Giải thích?
Câu 14: (1 điểm) Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp.
1) Insert Left a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn.
- 2) Insert Right b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn.
3) Insert Above c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn.
4) Insert Below d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn.
----Hết----
ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM
A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5điểm)
(Mỗi phương án trả lời đúng được 0,25 điểm)
- Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án B D B C D D B C C C
B. TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu Đáp án Điểm
- - Sơ đồ tư duy là phương pháp trình bày thông tin một cách trực quan 1
bằng cách sử dụng văn bản, hình ảnh và các đường nối.
- * Ưu điểm:
+ Quan hệ tương hỗ được làm rõ 1
Câu 11:
+ Các khái niệm then chốt được liên hệ ngay bằng thị giác
+ Ghi nhớ dễ dàng hơn
+ Dễ dàng thêm thông tin vào sơ đồ tư duy
+ Có thể tận dụng sự hỗ trợ của các phần mềm trên máy tính
a) Tên chủ đề chính: sổ lưu niệm lớp 6. 1
b) Tên các chủ đề nhánh: Các bài viết cảm nghĩ; Giới thiệu thành viên;
Giáo viên; Hoạt động, sự kiện.
Câu 12:
- Tiêu đề: Căn lề giữa. 0,25
- Khổ thơ: Căn thẳng lề trái và tăng mức thụt lề, đặt khổ thơ lùi vào một 0,5
khoảng cách tạo điểm nhấn cho văn bản.
- Dòng cuối: Căn thẳng lề phải. 0,25
Câu 13:
1–c 0,25
2–d 0,25
3–a 0,25
4–b 0,25
Câu 14:
- Học sinh làm bài theo cách khác, có đáp án đúng vẫn đạt điểm tối đa.
An mỹ, ngày 03 tháng 03 năm 2024
Giáo viên ra đề
Nguyễn Thị Cẩm An
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
