Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2014 - THPT Ninh Hải

SỞ GD&ĐT NINH THUẬN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II 10<br /> <br /> TRƯỜNG THPT NINH HẢI<br /> <br /> NĂM HỌC 2013-2014<br /> MÔN: Ngữ Văn - Chương trình: Chuẩn<br /> Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Câu 1: (2 điểm)<br /> Nêu vị trí đoạn trích "Trao duyên"? Vì sao Thúy Kiều lại trao duyên cho Thúy<br /> Vân?<br /> Câu 2: (2 điểm)<br /> Nêu khái niệm phép điệp? Nêu tác dụng của phép điệp trong đoạn thơ sau:<br /> ...Buồn trông cửa bể chiều hôm,<br /> Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?<br /> Buồn trông ngọn nước mới sa,<br /> Hoa trôi man mác biết là về đâu?<br /> Buồn trông nội cỏ dầu dầu,<br /> Chân mây mặt đất một màu xanh xanh...”<br /> (Nguyễn Du, Truyện Kiều)<br /> Câu 3: (6 điểm)<br /> Phân tích đoạn trích “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” trong tác phẩm Chinh<br /> phụ ngâm của Đặng Trần Côn.<br /> ------ Hết -----Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.<br /> Họ và tên học sinh:…………………………; Lớp:………; Số báo danh:…………<br /> Chữ ký của giám thị: …………………………..<br /> <br /> HƯ NG D N CH M VĂN 10<br /> (KIỂM TRA HỌC KÌ II)<br /> ĐÁP ÁN<br /> <br /> CÂU<br /> Câu 1<br /> <br /> ĐIỂM<br /> <br /> - Học sinh nêu được vị trí đoạn trích Trao duyên từ câu 723 đến câu 756 1 điểm<br /> của tác phẩm mở đầu cho cuộc đời lưu lạc của Thúy Kiều.<br /> - Vì chữ hiếu Kiều phải bán mình chuộc cha, cứu gia đình nên không thể<br /> thực hiện lời thề ước với Kim Trọng. Nàng đành nhờ em gái Thúy Vân 1 điểm<br /> thay mình kết duyên với Kim Trọng.<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Học sinh nêu khái niệm phép điệp: Là phép tu từ điệp lại một yếu tố âm, 2 điểm<br /> vần, từ, cụm từ, câu nhằm nhấn mạnh ý, tăng sức gơị hình gợi cảm cho<br /> diễn đạt.<br /> Học sinh chỉ ra phép điệp trong đoạn thơ điệp từ “buồn trông”.<br /> Tác dụng nhấn mạnh tâm trạng buồn, cô đơn của Thúy Kiều khi ở lầu<br /> xanh.<br /> Lưu ý: Học sinh nêu khái niệm 1 điểm, làm bài tập 1 điểm, chỉ ra phép<br /> điệp 0,5 điểm, nêu tác dụng 0,5 điểm<br /> <br /> Câu 3<br /> <br /> Giáo viên tùy bài làm của học sinh mà linh động cho điểm<br /> a/ Yêu cầu về kĩ năng:<br /> - Biết cách làm bài văn<br /> - Kết cấu r ràng, chặt ch , diễn đạt lưu loát, văn c cảm úc,<br /> Không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, viết câu…<br /> b/ Yêu cầu về kiến thức:<br /> Mb: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và đoạn trích.<br /> <br /> 0,5điểm<br /> <br /> Tb:<br /> - Học sinh làm r nỗi cô đơn, lẻ b ng, nỗi sầu muộn triền miên của người<br /> chinh phụ.<br /> + Nỗi cô đơn thể hiện qua hành động một mình dạo hiên vắng, cuốn rèm 2 điểm<br /> nhiều lần, mong chim thước mách tin.<br /> + Nỗi cô đơn thể hiện qua sự đối b ng giữa chinh phụ và ngọn đèn.<br /> + Nỗi sầu thể hiện qua cảm nhận về thời gian tâm lí.<br /> + Để thoát khỏi nỗi sầu nàng tìm đến công việc gì? Nàng c thoát khỏi<br /> nỗi buồn không?<br /> - Làm r nỗi nhớ thương đau đáu của người chinh phụ hướng tới người<br /> chồng ở chiến trường a.<br /> 2 điểm<br /> + Thể hiện qua khát khao gì? Chú ý từ ngữ, hình ảnh. Khao khát của nàng<br /> c được đền đáp không? vì sao?<br /> <br /> - Nghệ thuật:<br /> + Bút pháp tả cảnh ngụ tình, miêu tả tinh tế nội tâm nhân vật<br /> <br /> 1 điểm<br /> <br /> + Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ.<br /> Kb: Khẳng định lại nội dung, nghệ thuật, khẳng định tài năng của tác giả.<br /> <br /> 0,5điểm<br /> <br />