Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2015 - Sở GD & ĐT Phú Thọ

SỞ GD VÀ ĐT PHÚ THỌ<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2014 – 2015<br /> <br /> TRƯỜNG THPT PHƯƠNG XÁ<br /> <br /> MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12<br /> Thời gian làm bài: 90 phút<br /> <br /> Phần I – Đọc hiểu (3 điểm)<br /> Đọc văn bản và thực hiện những yêu cầu sau:<br /> “Chưa bao giờ cô Tơ thấy rõ cái đau khổ ngậm ngùi của tiếng đàn đáy buổi<br /> này. Tiếng đàn hậm hực, chừng như không thoát hết được vào không gian. Nó nghẹ<br /> ngào, liễm kiết (kết tụ lại) cái u uất vào tận bên trong lòng người thẩm âm.Nó là cái<br /> tâm sự không tiết ra được.Nó là nỗi ủ kín bực dọc bưng bít. Nó giống như cái trạng<br /> huống thở than của một cảnh ngộ tri âm… Nó là niềm vang dội quằn quại của những<br /> tiếng chung tình. Nó là cái dư ba của bể chiều đứt chân sóng. Nó là cơn gió chẳng lọt<br /> kẽ mành thưa. Nó là sự tại phát chứng tật phong thấp vào cỡ cuối thu dầm dễ mưa ẩm<br /> và nhức nhối xương tủy. Nó là cái lá lay nhào lìa của lá bỏ cành… Nó là cái oan uổng<br /> nghìn đời của cuộc sống thanh âm. Nó là sự khốn nạn khốn đốn của chỉ tơ con phím”<br /> (Trích từ Chùa đàn – Nguyễn Tuân)<br /> 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào?<br /> 2. Nội dung của văn bản?<br /> 3. Câu văn: “ Tiếng đàn hầm hực, chừng như không thoát hết được vào không gian” sử<br /> dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng của biện pháp tu từ ấy?<br /> 4. Bằng một đoạn văn ngắn, hãy chia sẻ bức thông điệp mà anh (chị) rút ra được từ văn<br /> bản trên?<br /> Phần II – Làm văn (7 điểm)<br /> Các truyện ngắn hay thường có những kết thúc độc đáo, đó là những cái kết mở<br /> ra cho người đọc nhiều suy nghĩ.<br /> Anh (chị) hãy phân tích cách kết thúc truyện “ Vợ nhặt” của Kim Lân và cách<br /> kết thúc truyện “ Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành để thấy được điều đó.<br /> <br />