MỤC TIÊU: ược quan sát mô hình, nghe cô đọc diễn cảm và giảng nội Đdung bài thơ “Chim chích bông”, trẻ được tham gia hoạt động nhóm tạo hình con chim, tích cực trả lời các câu hỏi đóng góp bài. Tất cả trẻ hiểu và đọc thuộc thơ khá diễn cảm có kết hợp điệu bộ phù hợp nhẹ nhàng.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề: Gia đình
- Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
đình
Chủ đề: Gia
Trọng tâm: LQVH – Thơ Chim chích bông
Tích hợp: MTXQ: Quan sát con chim
HĐTH: Tạo hình các chú chim
Lớp MG nhỡ
GV: Trầm Kim Trang – GV trường MG Bình Minh TXGC Tiền Giang
I/- MỤC TIÊU:
ược quan sát mô hình, nghe cô đọc diễn cảm và giảng nội
Đdung bài thơ “Chim chích bông”, trẻ được tham gia hoạt động
nhóm tạo hình con chim, tích cực trả lời các câu hỏi đóng góp
bài. Tất cả trẻ hiểu và đọc thuộc thơ khá diễn cảm có kết hợp điệu bộ phù
hợp nhẹ nhàng. Trẻ biết tên 1 số loài chim và đặc điểm của chúng. Giáo dục
trẻ biết quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh.
II/- CHUẨN BỊ:
Mô hình sân khấu rối: có cây bưởi, cây na, cây chuối, luống
rau.
Tranh vẽ bài thơ “Chim chích bông”
Mũ chim cho các bé.
Lồng chim có chim thật - Mũ đậy..
Chim bằng con rối.
Một số nguyên liệu cho trẻ tạo thành con chim.
Máy Casstter, băng nhạc bài “Chim chích bông, chim vành
khuyên”
III/- PHƯƠNG PHÁP:
Dùng lời, đọc diễn cảm, trực quan, đàm thoại, luyện tập.
IV/- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG T RẺ
1./ Mở bài
Hoạt động 1:
- Ổn định tổ chức - Cho trẻ chơi trò chơi “Gió - Cả lớp cùng chơi với cô.
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
- Giới thiệu bài. thổi” - Trẻ nói tự do theo suy
- Giáo viên giới thiệu vật lạ ở nghĩ.
bên trong mũ đậy, yêu cầu trẻ
đoán. - Trẻ kể các con vật biết
- Giáo viên gợi ý cho trẻ biết đó bay.
2./ Phát triển bài là 1 con vật có cánh biết bay.
- Trẻ ngồi vòng tròn và
Hoạt động 2
- MTXQ: Gọi tên quan sát con chim trong
và nêu đặc điểm - Giáo viên cho trẻ xem vật thật lồng tham gia trả lời câu
hỏi của cô.
ích lợi của 1 số
- Trẻ quan sát con chim và
loài chim
trả lời tự do về đặc điểm
- Hỏi trẻ về đặc điểm của con của con chim theo hiểu
biết của trẻ.
chim?
(Giáo viên mở nhạc bài hát
“Con chim vành khuyên.” trong - Trẻ trả lời theo ý của trẻ.
quá trình trẻ quan sát.)
- Hỏi trẻ tên của chim trong - Cả lớp lặp lại: “Chim
lồng? Yến Phụng”
- Giáo viên giới thiệu tên con
chim trong lồng “Chim Yến - Trẻ trả lời tự do.
Phụng”.
- Ngoài chim Yến phụng cho
trẻ kể tên các loại chim khác - Trẻ tham gia chơi và
Chuyển tiếp mà trẻ biết? chuyển đến mô hình.
- Chơi “Chim bay, chim hót, - Trẻ nói theo suy nghĩ.
chim mổ thóc”
- Cho trẻ nêu ích lợi của các
loài chim.
- Giáo viên gút: Chim để làm
cảnh, chim có giọng gót hay.
- Giáo viên giới thiệu 1 loài
chim thường bắt sâu giúp ích
cho con người. - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
Hoạt động 3
- Cho trẻ tri giác
toàn bộ tác phẩm. - Giáo viên đọc diễn cảm lần 1 - Chim chích bông
Giáo viên đọc kèm cử điệu.
Hỏi trẻ con chim trong bài - Trẻ nghe cô đọc thơ xem
thơ diễn cảm qua
thơ tên là gì? múa rối.
khung rối
- Giáo viên đọc diễn cảm lần 2
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
qua khung rối. - Cả lớp đọc thơ 1 lần
-Trẻ đọc thơ theo yêu cầu:
-Trẻ trả lời “Tiếng chim
- Giáo viên cho trẻ đọc thơ hót” và chuyển đội hình
qua tranh.
Chuyển ý: Cho trẻ nghe tiếng -Chim chích bông
Hoạt động 4
- Giúp trẻ tìm chim hót và hỏi trẻ nghe âm
hiểu nội dung tác thanh gì? -1 bé lên tìm
Toạ đàm:
phẩm.
_ Con chim trong bài thơ có tên -Trẻ trả lời theo ý trẻ.
Tọa đàm qua
là gì?
tranh.
+ Yêu cầu 1 bé lên tìm chim “Chim chích bông bé tẻo
chích bông trên bức tranh. teo” (Cá nhân, cả lớp)
_ Tại sao con biết đó là chim -Thích leo trèo từ cành na
qua cành bưởi sang bụi
chích bông?
+ Câu thơ nào tả hình dáng chuối.
-Trẻ vừa làm ừa đọc đoạn
chim chích bông?
_ Trong bài thơ Chim chích thơ “Thích leo trèo ... sang
bụi chuối”.
bông thích gì?
-Trẻ suy nghĩ trả lời.
+ Yêu cầu trẻ lên cho chim
chích bông chuyền cành. -Chim chích bông bắt sâu
giúp bạn nhỏ.
-Chim chích bông có đặc điểm -1 bé thực hiện
gì?
-Trong bài thơ Chim chích
bông bắt sâu giúp ai?
+ Yêu cầu 1 bé lên đưa chích
bông xuống luống rau.
Tóm nội dung:
Chim chích bông là một loài
chim có dáng vóc bé nhỏ, - Trẻ trả lời tự do những
nhanh nhẹn, biết giúp đỡ mọi công việc trẻ làm khi ở
người bắt sâu cho rau được nhà, ở lớp qua gợi mở của
xanh tốt. cô.
Giáo dục:
Trẻ biết giúp đỡ mọi người - Trẻ tham gia chơi cùng
cô và ra 3 vòng tròn nặn
xung quanh
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
cắt, ghép thành con chim
trang trí mô hình.
-Chơi trò chơ “Chim bay, chim
tha mồi, bay về tổ” - Trẻ nghe nhạc và thực
- Giáo viên cho trẻ sử dụng hiện
nguyên liệu mở tạo thành con
- Trẻ đối đáp cùng cô.
chim.
Chuyển tiếp - Giáo viên mở nhạc “Chim
chích bông” trong quá trình trẻ
thực hiện.
- Chơi trò chơi : “Chim mẹ, Con là chim con
chim con”
Cô là chim mẹ.
Chuyển tiếp
- Trẻ nghe nhạc chuyển
- Giáo viên giới thiệu Hội thi“ đội hình đến sân khấu rối.
Hoạt động 5:
- Giúp trẻ thể TIẾNG THƠ CHÍCH BÔNG”
hiện lại nội dung - Giáo viên mở nhạc “Chim
tác phẩm. - Cả lớp cùng hưởng ứng
chích bông”
(Giáo viên đội mũ làm chim vừa đọc thơ vừa làm cử
Trẻ đọc thơ qua
chích bông, giới thiệu phần thi điệu theo yêu cầu của cô
hình thức biểu
Tiếng thơ chim chích bông)
diễn chương
- Giáo viên giới thiệu trẻ lên
trình “Tiếng thơ
đọc thơ.
chích bông”
Bé trai, bé gái
8 bé đọc thơ
6 bé đọc thơ (đọc nối tiếp)
4 bé đọc thơ minh họa
1 bé đọc thơ qua mô hình - Xin chào xin chào
Cả lớp đọc 1 lần
- Kết thúc chương trình chào - Làm cử điệu theo bài hát
tạm biệt chim chích bông.
- Trẻ chú ý lắng nghe
3./ Kết thúc bài:
_ Giáo viên mở nhạc bài hát
Nhận xét, “Chim chích bông”
Tuyên dương - Giáo viên khen ngợi động
viên trẻ
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
