Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 32: Văn bản thông báo

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

21
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô cùng tham khảo "Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 32: Văn bản thông báo" sau đây để tham khảo nhằm chuẩn bị tốt hơn cho bài giảng của mình. Đồng thời giúp các em học sinh nắm được những tình huống cần viết văn bản thông báo, đặc điểm của văn bản thông báo và biết cách làm văn bản thông báo đúng quy cách.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 32: Văn bản thông báo

Tuần 35: Ngày soạn: Ngày dạy Bài 34Tiết : VĂN BẢN THÔNG BÁO I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Những tình huống cần viết văn bản thông báo , đặc điểm của văn b ản thông báo và biết cách làm văn bản thông báo đúng quy cách . 2. Năng lực: a. Các năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ. b. Các năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngôn ngữ. Năng lực tạo lập văn bản. 3. Phẩm chất: Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt. Tự lập, tự tin, tự chủ. Có ý thức tích cực, chăm chỉ học tập II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên: Kế hoạch bài học, sgk, tltk 2. Chuẩn bị của học sinh: Ôn bài. Chuẩn bị theo các câu hỏi SGK III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học: Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học Hoạt động 1: Mở đầu Dạy học nghiên cứu tình Kĩ thuật đặt câu hỏi huống. Kĩ thuật học tập hợp Dạy học hợp tác tác Hoạt động 3: Luyện tập Dạy học nêu vấn đề và Kĩ thuật đặt câu hỏi 1
giải quyết vấn đề. Kĩ thuật học tập hợp Dạy học theo nhóm tác Hoạt động 4 : Vận dụng Dạy học nêu vấn đề và Kĩ thuật đặt câu hỏi giải quyết vấn đề. Hoạt động 5: Tìm tòi, Dạy học nêu vấn đề và Kĩ thuật đặt câu hỏi mở rộng, sáng tạo giải quyết vấn đề 2. Tổ chức các hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (3 phút) 1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho hs tìm hiểu bài 2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân. 3. Sản phẩm hoạt động Trình bày miệng 4. Phương án kiểm tra, đánh giá Học sinh đánh giá. Giáo viên đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên yêu cầu: ? Hãy kể tên các thể loại van bản hành chính công vụ đã được học ở các lớp dưới? Học sinh tiếp nhận *Thực hiện nhiệm vụ Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết Dự kiến sản phẩm: Đề nghị, Báo cáo, đơn từ ... *Báo cáo kết quả Gv: gọi hs trả lời Hs:trả lời *Đánh giá kết quả 2
Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá >Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một thể loại trong văn bản hành chính công vụ đó là văn bản thông báo . Vậy thể thức viết một văn bản thong báo ntn cô sẽ hướng dẫn cho các em trong tiết học này.>Giáo viên nêu mục tiêu bài học HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động 1 : Đặc điểm chung của văn bản thông báo. 1. Mục tiêu: I. Đặc điểm của văn bản Củng cố các kiến thức về tính thống nhất của thông báo : chủ đề vb. Rèn kĩ năng viết đoạn văn theo chủ đề. 1 – Ví dụ : 2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cặp đôi. Hoạt động cá nhân. 3. Sản phẩm hoạt động Trình bày miệng 4. Phương án kiểm tra, đánh giá Học sinh đánh giá. Giáo viên đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ 1: Hoạt động cặp đôi. Giáo viên yêu cầu: Ch o hs đọc 2 văn bản thông báo sgk /140 ? Trong văn bản trên ai là người thông báo ,ai là người nhận thông báo ,mục đích thông báo là gì . Học sinh tiếp nhận *Thực hiện nhiệm vụ 3
Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết Dự kiến sản phẩm: Văn bản 1: + Người thông báo là hiệu trưởng ( phó hiệu trưởng thay mặt ) .Người nhận thông báo là gvcn và lớp trưởng các lớp + Mục đích : Giúp các lớp nắm được mục đích , ý nghĩa kế hoạch duyệt văn nghệ để thực hiện đúng lịch ,có hiệu quả Văn bản 2 : + Người thông báo là liên đội trưởng .Người nhận là các chi đội +Mục đích : Giúp các chi đội nắm được chủ trương kế hoạch Đại hội liên đội *Báo cáo kết quả Gv: gọi đại diện các cặp đôi trả lời Hs:trả lời *Đánh giá kết quả Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá 2 Nhận xét : >Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng Văn bản thông báo : Truyền *Chuyển giao nhiệm vụ 2: đạt những thông tin cụ thể Hoạt động cá nhân. từ phía cơ quan , đoàn thể ,tổ Giáo viên yêu cầu: chức cho những người dưới ? Tại sao đối tượng nhận thông báo 2 văn bản quyền hoặc những người trên là giáo viên chủ nhiệm và hs mà ko phải là quan tâm đến nội dung thông những người khác . báo được biết để thực hiện Những người có liên quan ,quan tâm đến nội dung cần thông báo Văn bản thông báo cho biết ? Nội dung thông báo ở 2 văn bản là gì . ai thông báo ,thông báo cho ai GV : 2 văn bản trên gọi là văn bản thông báo ,nội dung công việc ,quy định ?Vậy văn bản thông báo là gì. ,thời gian , địa điểm ,cụ 4
Vd : thể ,chính xác. Thông báo: Kế hoạch lao động Lịch thi ,lịch nghỉ hè ,nghỉ tết Thời gian làm việc mùa hè ,mùa đông ? Nhận xét thể thức của 2 văn bản thông báo ( nội dung ,quy định ,thời gian , địa điểm được nêu trong văn bản thông báo ) 1. Cụ thể ,chính xá Hoạt động 2 : Cách làm văn bản thông báo. 1. Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về văn bản thông báo, Rèn kĩ năng viết văn bản thông báo. 2. Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp. 3. Sản phẩm hoạt động Trình bày miệng 4. Phương án kiểm tra, đánh giá II . Cách làm văn bản thông Học sinh đánh giá. báo . Giáo viên đánh giá. 1. Tình huống cần làm văn 5. Tiến trình hoạt động: bản thông báo . *Chuyển giao nhiệm vụ 1: Giáo viên yêu cầu: Gv : Đọc các tình huống trong sgk 142 ? Trong các tình huống trên tình huống nào phải viết thông báo . Nếu viết thì ai là người thông báo và thông báo cho ai . ?Những mục nào bắt buộc phải có trong 2 văn bản thông báo . ? Các mục ấy được trình bày như thế nào . 2. Cách làm văn bản thông Học sinh tiếp nhận báo: *Báo cáo kết quả Gv: gọi hs trả lời Hs:trả lời 5
a)Viết tường trình ( cơ quan công an ) b ,c ) Viết thông báo Người viết : Hiệu trưởng ,phó hiệu trưởng (b ) liên đội trưởng ( c) Người nhận : + Gv và hs + Các chi đội TNTPHCM toàn trường Quan sát 2 văn bản thông báo *Đánh giá kết quả Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá >Giáo viên chốt kiến thức và ghi HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP 1. Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào cuộc sống thực tiễn. 2. Phương thức thực hiện: cá nhân 3. Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của HS 4. Phương án kiểm tra, đánh giá: Hs: đánh giá lẫn nhau Gv: đánh giá hs 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ: ?Viết 1 van bản thông báo về việc họp phụ Phải tuân thủ thể thức hành huynh của lớp. chính ,có ghi tên cơ quan ,số *Thực hiện nhiệm vụ công văn ,quốc hiệu tiêu ngữ Học sinh:làm việc cá nhân ở nhà ,tên văn bản ,ngày tháng Giáo viên: yêu cầu thời hạn làm bài của hs. ,người nhận , người thông Thời gian làm 2 ngày ra vở soạn và thu lại cho gv báo, chức vụ người thông Dự kiến sản phẩm: Viết đúng thể thức của báo một văn bản thông báo đã học. * Ghi nhớ /sgk *Báo cáo kết quả củng cố : Hs: nộp sản phẩm *Đánh giá kết quả 6
Hs trao đổi với bạn, nx, đánh giá . Giáo viên nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNGVÀTÌM TÒI MỞ RỘNG (01 PHÚT) 1. Mục tiêu: tìm hiểu kỹ hơn về thể thức của văn bản thông báo. 2. Phương thức thực hiện: HĐ Cá nhân 3. Sản phẩm hoạt động: hs trả lời ra vở soạn 4. Phương án kiểm tra, đánh giá: Hs: đánh giá lẫn nhau Gv: đánh giá hs 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Sưu tâm các văn bản thông báo, chuẩn mẫu đọc và tham khảo. *Thực hiện nhiệm vụ Học sinh:làm việc cá nhân ở nhà *Báo cáo kết quả Hs: trả lời ra vở soạn văn *Đánh giá kết quả Hs trao đổi với bạn, nx, đánh giá . Giáo viên nhận xét, đá * Dặn dò: Ôn bài theo hệ thống Tiếp tục chuẩn bị bài giờ sau luyện tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 7