Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

181
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trình bày tính đa dạng về hình thái , cấu tạo , hoạt động và đa dạng về môi trường sống của động vật nguyên sinh . - Học sinh nắm được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trình bày tính đa dạng về hình thái , cấu tạo , hoạt động và đa dạng về môi trường sống của động vật nguyên sinh . - Học sinh nắm được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh. - HS chỉ ra được vài trò tích cực của động vật nguyên sinh và những tác hại do động vật nguyên sinh gây ra. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh vẽ một số loại trùng. - Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật. - HS: kẻ bảng 1 và 2 vào vở và ôn bài hôm trước. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Tác hại của trùng kiết lị và trùng sốt rét đối với con người. 3. Bài học VB: Động vật nguyên sinh, cá thể chỉ là một tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn đối với con người. Vậy ảnh hưởng đó như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung nhất của động vật nguyên sinh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân tự nhớ lại kiến hình một số trùng đã học, thức bài trước và quan sát trao đổi nhóm và hoàn hình vẽ. thành bảng 1. - Trao đổi nhóm, thống - GV kẻ sẵn bảng một số nhất ý kiến. trùng đã học để HS chữa - Hoàn thành nội dung bài. bảng 1. - GV cho các nhóm lên ghi kết quả vào bảng. - Đại diện nhóm trình bày - GV ghi phần bổ sung bằng cách ghi kết quả vào của các nhóm vào bên
cạnh. bảng, các nhóm khác - GV cho HS quan sát nhận xét, bổ sung. bảng 1 kiến thức chuẩn. - HS tự sửa chữa nếu chưa đúng. Bảng 1: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh Cấu tạo Kích Bộ thước từ Hình phận Đại thức T 1 Nhi Thức ăn di diện T sinh Hiể Lớ tế ều chuyể sản tế n vi n bà n o bào Vụn Trùng X X Roi Vô tính 1 hữu cơ roi theo
chiều dọc Trùng X X Vi Chân Vô tính khuẩn, g iả biến 2 vụn hữu hình cơ Trùng X X Vi Lông Vô khuẩn, bơi giày tính, 3 vụn hữu hữu cơ tính Hồng Trùng X X Tiêu Vô tính 4 cầu giảm kiết lị Hồng Trùng X X Khôn Vô tính 5 cầu sốt rét g có - GV yêu cầu HS tiếp tục - HS trao đổi nhóm, thống
thảo luận nhóm và trả lời nhất câu trả lời, yêu cầu 3 câu hỏi: nêu được: - Động vật nguyên sinh + Sống tự do: có bộ phận sống tự do có đặc điểm gì di chuyển và tự tìm thức ăn. ? - Động vật nguyên sinh + Sống kí sinh: một số bộ sống kí sinh có đặc điểm phân tiêu giảm. gì? + Đặc điểm cấu tạo, kích - Động vật nguyên sinh có thước, sinh sản... đặc điểm gì chung? - Đại diện nhóm trình - GV yêu cầu HS rút ra bày, các nhóm khác nhận kết luận. xét, bổ sung. - Cho 1 HS nhắc lại kiến thức. Kết luận: - Động vật nguyên sinh có đặc điểm:
+ Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhận mọi chức năng sống. + Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng. + Sinh sản vô tính và hữu tính. Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm được vai trò tích cực và tác hại của động vật nguyên sinh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân đọc thông tin cứu thông tin SGK, quan trong SGK trang 26; 27 sát hình 7.1; 7.2 SGK và ghi nhớ kiến thức. trang 27 và hoàn thành - Trao đổi nhóm thống bảng 2. nhất câu ý kiến và hoàn - GV kẻ sẵn bảng 2 để thành bảng 2.
chữa bài. - Yêu cầu nêu được: + Nêu lợi ích từng mặt của động vật nguyên sinh đối với tự nhiên và đời sống con người. + Chỉ rõ tác hại đối với động vật và người. + Nêu được đại diện. - GV yêu cầu HS chữa - Đại diện nhóm lên ghi bài. đáp án vào bảng 2. Nhóm - GV lưu ý: Những ý kiến khác nhận xét, bổ sung. của nhóm ghi đầy đủ vào bảng, sau đó là ý kiến bổ sung. - GV nên khuyến khích các nhóm kể thêm đại - HS lắng nghe GV giảng. diện khác SGK. - GV thông báo thêm một - HS tự sửa chữa bài của
vài loài khác gây bệnh ở mình nếu sai. người và động vật. - Cuối cùng GV cho HS quan sát bảng kiến thức chuẩn. Kết luận: Bảng 2: Vai trò của động vật nguyến sinh Tên đại diện Vai trò - Trong tự nhiên: + Làm sạch môi trường - Trùng biến hình, nước. trùng giày, trùng hình chuông, trùng Lợi roi. ích + Làm thức ăn cho động vật nước: giáp xác nhỏ, cá - Trùng biến hình, trùng nhảy, trùng roi biển. giáp. - Đối với con người:
+ Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ dầu. - Trùng lỗ + Nguyên liệu chế giấy giáp. - Trùng phóng xạ. - Gây bệnh cho động vật - Trùng cầu, trùng bào tử - Gây bệnh cho người Tác - Trùng roi máu, hại trùng kiết lị, trùng sốt rét. 4. Củng cố Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có những đặc điểm: a. Cơ thể có cấu tạo phức tạp b. Cơ thể gồm một tế bào c. Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản
d. Có cơ quan di chuyển chuyên hoá. e. Tổng hợp được chất hữu cơ nuôi sống cơ thể. g. Sống dị dưỡng nhờ chất hữu cơ có sẵn h. Di chuyển nhờ roi, lông bơi hay chân giả. Đáp án: b, c, g, h. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Kẻ bảng 1 trang 30 SGK vào vở. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~