Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁCGIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

106
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: 1.Nghe và kể lại đúng truyện vui: Tôi cũng như bác. 2.Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của cả bạn trong tháng vừa qua làm cho các bạn thêm mến yêu nhau.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁCGIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG

Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: 1.Nghe và kể lại đúng truyện vui: Tôi cũng như bác. 2.Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của cả bạn trong tháng vừa qua làm cho các bạn thêm mến yêu nhau. I. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện vui: Tôi cũng như bác trong SGK. - Bảng lớp viết sẵn gợi ý truyện vui: Tôi cũng như bác. - Bảng lớp (hoặc giấy khổ to) viết các gợi ý của bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học: Tiến Hoạt động của Giáo viên Hoạt động trình dạy của HS
học A.Bài cũ -Gv kiểm tra 3,4 hs đọc lại bức -3,4 hs đọc thư viết gửi bạn miền khác. thư, lớp theo (5 phút) dõi. -Nhận xét bài cũ. B.Bài -Nêu mục đích yêu cầu của tiết mới 1.Gt bài học. -Ghi đề bài. -2 hs đọc lại (1 phút) đề bài. 2.Hd hs làm bài -1 hs đọc yêu -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài a.Bài cầu của bài tập. tập 1 tập, lớp đọc (10-12 thầm theo. phút) -Hs quan sát -Cho cả lớp quan sát tranh minh tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý. hoạ. -Gv kể lần 1, sau đó, dừng lại -Lắng nghe. hỏi:
+Câu chuyện này xảy ra ở đâu? -Ở nhà ga. +Trong câu chuyện có mấy nhân -Hai nhân vật? vật: nhà văn già và người đứng cạnh. -Vì ông quên +Vì sao nhà văn không đọc được không mang bản thông báo? theo kính. -“ Phiền bác +Ông nói gì với người đứng bên đọc giúp tôi cạnh? đọc thông báo này với !” -“ Xin lỗi: +Người đó trả lời ra sao? Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ”.
-Người đó tưởng nhà +Câu trả lời có gì đáng buồn văn cũng cười? không biết chữ như mình. -Gv kể tiếp lần 2 (hoặc lần 3). -3,4 hs nối -Mời hs nhìn gợi ý trên bảng thi tiếp nhau thi kể lại câu chuyện. kể lại câu chuyện. -Gv khen những hs nhớ truyện, -Lớp theo b.Bài kể phân biệt lời các nhân vật, lời dõi, nhận xét. tập 2 nhà văn lịch sự, lời bác đứng -1 hs đọc yêu (16-18 cạnh một cách chân thành. cầu. phút) -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -Gv chỉ bảng lớp đã viết các gợi -Hs chú ý ý, nhắc hs: lắng nghe.
+Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý: a.b.c đã nêu, có thể bổ sung nội dung ( nhà các bạn ở đâu?). +Nói năng đúng nghi thức với người trên: Lời mở đầu (thưa gởi), lời giới thiệu: các bạn (lịch sự, lễ phép), có lời kết (ví dụ: cháu đã giới thiệu xong về tổ của cháu ạ!) +Em cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ các gợi ý a,b,c: giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được điểm tốt và -1 hs làm những điểm riêng trong tính nết mẫu. của các bạn, những điểm tốt các bạn làm được trong tháng vừa
qua. -Hs làm việctheo tổ. -Mời 1 hs khá làm mẫu. -Gv chia tổ: -Yêu cầu hs làm việc theo tổ: +Từng em (dựa vào các câu hói gợi ý trong SGK) tiếp nối nhau -Đại diện các đóng vai người giới thiệu về tổ tổ thi giới thiệu về tổ mình. mình. -Mời các đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. -Hs đóng vai đoàn khách để các tổ tự -Gv cho một nhóm hs đóng vai nhiên giới các vị khách đên thăm để tạo thiệu. tình huống tự nhiên -Lắng nghe bạn giới thiệu, nhận xét bình chọn 3.Củng bạn giới thiệu
hay nhất. cố, dặn dò (2-3 phút) -Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn người giới thiệu hay, chân thực, đầy đủ. -Gv nhận xét tiết học, biểu dương những hs học tập tốt. -Dặn hs chú ý thực hành tốt bài tập 2 trong học tập, đời sống. -Chuẩn bị bài sau: Nghe kể : Giấu cày- viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.