Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 167: LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

348
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Hai ô tô xuất phát cùng một lúc từ tỉnh A đến tỉnh B. Quãng đường AB dài 120km.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 167: LUYỆN TẬP

Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 167: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Hai ô tô xuất phát cùng một lúc từ tỉnh A đến tỉnh B. Quãng đường AB dài 120km. Thời gian ô tô thứ nhất đi từ A đến B là 2,5 giờ, vận tốc ô tô thứ nhất gấp 2 lần ô tô thứ hai. Hỏi ô tô thứ nhất đến B trước ô tô thứ hai bao lâu? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học T.gi an sinh 11 HĐ 1: Bài 1/171 ’ -Gọi Hs đọc đề , nêu tóm tắt. -Hướng dẫn, gợi ý Hs nêu các bước -Đọc đề, nêu tóm giải: Tìm chiều rộng của nền nhà, tắt. diện tích nền nhà, diện tích viên gạch -Theo dõi, trả lời. hình vuông, số viên gạch, số tiền mua gạch. -Làm bài vào vở. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 11 HĐ 2: Bài 2/171 ’ - Đọc đề. -Gọi Hs đọc đề. -Theo dõi, trả lời. -Gợi ý cho Hs hình thành các bước giải: +Tính diện tích mảnh đất hình
vuông. +Tính chiều cao của thửa ruộng hình -Làm bài vào vở. thang. -Nhận xét. 11 +Tính độ dài mỗi cạnh đáy. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. ’ -Đọc đề. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Làm bài vào vở. HĐ3: Bài 3/171 -Nhận xét. -Gọi Hs đọc đề. 02 -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Trả lời. ’ -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu Hs nêu công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật; diện tích hình tam giác, diện tích hình thang. IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………..