Giáo lịch sử thế giới lớp 12 - QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG VÀ SAU THỜI KÌ CHIẾN TRANH LẠNH

Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

207
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: Học sinh nắm được những nét chính của quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới II: Sự đối đầu giữa hai phe TBCN và XHCN. Tình hình chung và xu thế phát triển của thế giới sau chiến tranh lạnh Học sinh nắm được khái niệm chiến tranh lạnh, chiến tranh cục bộ, chiến tranh thực dân mới. 2/ Tư tưởng: Học sinh nhận thức được vấn đề: trong thời kì chiến tranh lạnh, tình hình thế giới luôn căng thẳng và phức tạp ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo lịch sử thế giới lớp 12 - QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG VÀ SAU THỜI KÌ CHIẾN TRANH LẠNH

Bài 9 : QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG VÀ SAU THỜI KÌ CHIẾN TRANH LẠNH. Tiết 13 Ngày soạn: 28/10/07 Ngày giảng: 2/11/07 I. Mục tiêu bài học. 1/ Kiến thức: Học sinh nắm được những nét chính của quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới II: Sự đối đầu giữa hai phe TBCN và XHCN. Tình hình chung và xu thế phát triển của thế giới sau chiến tranh lạnh Học sinh nắm được khái niệm chiến tranh lạnh, chiến tranh cục bộ, chiến tranh thực dân mới. 2/ Tư tưởng: Học sinh nhận thức được vấn đề: trong thời kì chiến tranh lạnh, tình hình thế giới luôn căng thẳng và phức tạp (Thực tế đã có nhiều cuộc chiến tranh cục bộ diễn ra và kéo dài như ở Đông Nam Á, Trung Đông), liên hệ thực tế hai cuộc chiến tranh của Pháp và Mỹ ở Việt Nam từ 1946-1975 3/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, tư duy và khái quát các vấn đề lịch sử trong giai đoạn 1945-2000
II. Tư liệu và đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới - Tư liệu đọc thêm của sách giáo viên - Lịch sử thế giới hiện dại III. Tiến trình tổ chức dạy và học. - Kiểm tra bài cũ - Dẫn nhập vào bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung học sinh cần nắm Giáo viên nhắc lại các nội dung chính I. Mâu thuẫn Đông-Tây và sự khởi của bài “Trật tự thế giới sau chiến đầu của “Chiến tranh lạnh”. tranh” 1/ Mâu thuẫn Đông-Tây. - Trật tự 2 cực Ianta Do sự đối lập nhau về mục tiêu và - - Sự hình thành hệ thống XHCN chiến luợc của hai cường quốc Liên Xô-Mỹ  CNXH trở thành một hệ  Sự đối đầu giữa TBCN (Tây) và thống rộng lớn XHCN (Đông) - Mỹ vươn lên thành một nước tư bản - Nguyên nhân sự mâu thuẫn Đông-Tây giàu mạnh nhất, nắm độc quyền về vũ + Học sinh phân tích: về đường lối khí nguyên tử với tham vọng bà chủ thế
chiến lược của Liên Xô và Mỹ sau chiến giới tranh  Từ một liên minh cùng chống phát + Từ liên minh trong chiến tranh  Đối xít trong chiến tranh đi đến tình trạng đầu sau chiến tranh “đối đầu” sau chiến tranh. Hãy nêu và phân tích nh ững sự kiện tiêu 2/ Sự khởi đầu của “chiến tranh biểu mở đầu cho “Chiến tranh lạnh” lạnh”. + Học thuyết Truman (3/1947) + Học thuyết Truman 3-1947 + Kế hoạch Macsan (6/1947) + Kế hoạch Macsan 6-1947 + Khối Nato (4/1949) + Sự ra đời của khối Nato 4-1949  3 sự kiện trên đánh dấu sự hình  Liên Xô và các nước XHCN Đông thành giới tuyến phân chia và sự đối lập Âu đã lập ra: về KT, CT và QS giữa 2 phe TBCN và + Khối SEV 1949 XHCN + Khối quân sự hiệp ước Vacsava 1955. Vì sao sự ra đời của hai khối Nato và Vacsava lại đánh dấu sự xác lập cục  Sự ra đời của khối Nato và Vacsava diện “2 cực”. đánh dấu xác lập cục diện 2 phe và 2 cực, “Chiến tranh lạnh” chi phối tình hình thế giới sau chiến tranh. II. Sự đối đầu Đông-Tây và các cuộc Học sinh dựa vào sgk để trả lời: chỉ rõ
mục đích của Mỹ và Liên Xô khi lập 2 chiến tranh cục bộ. khối này. + Từ 3-1947 khi Mỹ phát động “chiến + Giáo viên giải thích về khái niệm tranh lạnh”  cuộc đối đầu gay gắt “chiến tranh lạnh” đã nói đến ở bài Mỹ giữa đế quốc (Mỹ đứng đầu) và CNXH (Liên Xô) diễn ra trên mọi lĩnh vực và + Chiến tranh lạnh đã ảnh hưởng đến kéo dài gần ½ thế kỉ. thế giới như thế nào 1/ Chiến tranh chống Pháp ở Đông - Là cuộc đối đầu căng thẳng giữa hai Dương (1956-1954) phe CNĐQ và CNXH. Diễn ra trên các lĩnh vực: chính trị, quân sự, kinh tế, văn + Từ cuối 12-1946 chiến tranh lan rộng hoá ...  tình hình thế giới luôn căng toàn Đông Dương  1950 trở đi Mỹ thẳng, phức tạp. can thiệp sâu vào cuộc chiến tranh ở Đông Dương - Vì sao chiến tranh Đông Dương chịu sự tác động của hai phe. + Liên Xô, Trung Quốc ủng hộ và giúp đỡ cuộc kháng chiến của Việt Nam. + Mỹ giúp Pháp can thiệp vào hai phe  Hiệp định Giơnevơ (7-1954) kết + Liên Xô, Trung Quốc giúp Việt Nam thúc cuộc chiến tranh của Pháp ở Đông Dương nhưng lạilà sự chuẩn bị cho Mỹ trong cuộc chiến tranh mới ở khu vực này. 2/ Cuộc chiến tranh Triều Tiên (1950-1953) - Vì sao nói chiến tranh Triều Tiên là sản phẩm của “Chiến tranh lạnh” + Sau chiến tranh thế giới II Liên Xô và Mỹ chiếm đóng hai miền Bắc và Nam + Liên hệ bài “Các nước Đông Bắc Á” Triều Tiên  1948 có 2 chính quyền
đã học để hiểu rõ âm mưu của Mỹ khi riêng rẽ được thành lập do Mỹ-Liên Xô lập nhà nước TB Hàn Quốc. bảo trợ + Từ 6-1950 đến 7-1973 diễn ra cuộc chiến khốc liệt giữa 2 miền  cuộc chiến tranh này là sàn phẩm của “chiến tranh lạnh” và là sự đụng đầu trực tiếp đầu tiên của hai phe. Mỹ tiến hành chiến tranh ở Việt Nam 3/ Cuộc kháng chiến chống Mỹ ở Việt nhằm mục đích gì ? Nam (1954-1957) + Biến MN thành căn cứ quân sự và là + Từ sau hiệp định Giơnevơ Mỹ đã thế thuộc địa kiểu mới của Mỹ chân và hất cẳng Pháp  Tiến hành + Đánh bại cuộc kháng chiến của Việt cuộc chiến tranh thực dân mới ở Việt Nam Nam + Đẩy lùi phong trào giải phóng dân + Mỹ đã theo đuổi những tham vọng tộc, làm suy yếu phe XHCN lớn qua cuộc chiến tranh Việt Nam đối với phe XHCN và phong trào giải + Mỹ lần lượt thực thi các chiến lược phóng dân tộc “phản ứng linh hoạt” ở chiến trường miền Nam, “chiến tranh đơn phương”,  Kết quả Mỹ thất bại “chiến tranh cục bộ”, “chiến tranh đặc Tóm lại: trong thời kì “chiến tranh biệt” lạnh”, các cuộc chiến tranh, xung đột - Liên hệ đến các cuộc xung đột ở quân sự trên thế giới đều liên quan đến Trung Đông: Ixraen-Paletxtin. hai cực Xô-Mỹ.
VI/ Sơ kết tiết học Học sinh trả lời các câu hỏi sau 1/ Nguyên nhân mâu thuẫn Đông-Tây, những sự kiện mở đầu “chiến tranh lạnh” 2/ Sự đối đầu của hai phe-2 cực trong thời kì “chiến tranh lạnh” đã chi phối đến tình hình thế giới như thế nào.