intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Khóa luận tốt nghiệp: Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ thông tin - thư viện của Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Chia sẻ: Tri Nhân | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:75

Thêm vào BST
Báo xấu
39
lượt xem 8
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu thực trạng các SP&DV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội; đánh giá, so sánh và nhận định về chất lượng các loại hình SP&DV; đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện và phát triển SP&DV TT-TV của Trung tâm.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Khóa luận tốt nghiệp: Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ thông tin - thư viện của Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

  1. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Lời cảm ơn! Em xin chân thành cảm ơn các thầy, cô trong và ngoài Khoa Thông tin-Thư viện đã chỉ bảo, dậy dỗ em trong suốt thời gian em học tập và nghiên cứu tại trường! Em xin cảm ơn các cô, chú và anh chị đang công tác tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi và giúp đỡ em trong thời gian em thực tập tại Trung tâm. Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Tiến Sĩ Chu Ngọc Lâm Người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em hoàn thành khóa luận này! Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 05 năm 2010 Sinh viên Thân Thị Đoan Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 1
  2. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU TRONG KHÓA LUẬN Stt Tên bảng Bảng 1 Số lượng Bách khoa toàn thư tại Trung tâm Bảng 2 Các loại CSDL do Trung tâm Thông tin-Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội xây dựng. Bảng 3 Thống kê lượt bạn đọc tại phòng đọc từ năm 2005-2009. Bảng 4 Nhu cầu sử dụng tài liệu theo ngôn ngữ của bạn đọc tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội Bảng 5 Ý kiến đánh giá về chất lượng sản phẩm thông tin-thư viện của Trung tâm Thông tin-Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội. Bảng 6 Ý kiến đánh giá về chất lượng dịch vụ thông tin-thư viện của Trung tâm Thông tin-Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 2
  3. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội BẢNG DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Stt Ký hiệu viết tắt Viết đầy đủ 1 CDS / ISIS Computer Documentation System / Intergreted Set of Information System. 2 CNTT Công nghệ thông tin. 3 CSDL Cơ sở dữ liệu. 4 DDC Dewey Decimal Clasification. 5 ĐHSP Đại học Sư phạm. 6 ISBD International Standart Bibliography Desciption. 7 LIBOL Phần mềm quản trị thư viện tích hợp. 8 NCT Nhu cầu tin. 9 NDT Người dùng tin. 10 OPAC Online Publich Access Catalog ( Mục lục truy cập công cộng trực tuyến). 11 SP&DV Sản phẩm và dịch vụ. 12 TT-TV Thông tin-Thư viện. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 3
  4. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội MỤC LỤC MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1 1.1. Tính cấp thiết của đề tài. ...................................................................... 1 1.2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. ..................................................... 3 1.3. Tình hình nghiên cứu theo hƣớng đề tài. ........................................... 3 1.4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu. ...................................................... 5 1.5. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu . ....................................... 5 1.6. Đóng góp của đề tài............................................................................... 5 1.7. Bố cục của khóa luận . .......................................................................... 6 NỘI DUNG....................................................................................................... 7 CHƢƠNG I: SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN-THƢ VIỆN TẠI ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ... 7 1.1. Vài nét về Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội..................................... 7 1.2. Trung tâm Thông tin-Thƣ viện Đại học Sƣ phạm Hà Nội. .............. 9 1.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển. ................................................... 9 1.2.2. Chức năng, nhiệm vụ. ................................................................... 11 1.2.3. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ cán bộ. ............................................... 13 1.2.4. Cơ sở vật chất kỹ thuật và nguồn lực thông tin. .......................... 15 1.3. Đặc điểm ngƣời dùng tin và nhu cầu tin tại Trung tâm. ................ 19 1.3.1. Đặc điểm người dùng tin tại Trung tâm. ..................................... 19 1.3.2. Đặc điểm nhu cầu tin của người dùng tin tại Trung tâm. .......... 20 1.4. Vai trò của sản phẩm và dịch vụ thông tin trong hoạt động thông tin-thƣ viện của Trung tâm. ...................................................................... 21 CHƢƠNG II : THỰC TRẠNG CÁC SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƢ VIỆN ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ......................................................................................................................... 23 2.1. Thực trạng các sản phẩm thông tin-thƣ viện của Trung tâm. ....... 23 2.1.1. Hệ thống mục lục .......................................................................... 23 2.1.2. Thư mục. ........................................................................................ 28 2.1.3. Cơ sở dữ liệu. ................................................................................. 31 Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 4
  5. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội 2.1.4. Các sản phẩm thông tin-thư viện đa phương tiện. ...................... 36 2.2. Thực trạng các dịch vụ thông tin-thƣ viện của Trung tâm. ........... 37 2.2.1. Dịch vụ cung cấp tài liệu gốc........................................................ 37 2.2.1.1. Đọc tài liệu tại chỗ. ................................................................. 37 2.2.1.2. Mượn tài liệu về nhà. ............................................................... 41 2.2.2. Dịch vụ cung cấp bản sao tài liệu. ............................................... 43 2.2.3. Dịch vụ tra cứu thông tin trực tuyến ( tìm tin tự động hóa ) ...... 44 2.2.4. Dịch vụ đa phương tiện và truy cập Internet. .............................. 46 2.2.5. Một số dịch vụ khác. ..................................................................... 49 CHƢƠNG III : NHẬN XÉT VÀ KIẾN NGHỊ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƢ VIỆN ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ........... 51 3.1. Những thuận lợi và khó khăn ............................................................ 51 3.1.1. Thuận lợi. ...................................................................................... 51 3.1.2. Khó khăn........................................................................................ 52 3.2. Nhận xét. .............................................................................................. 52 3.2.1. Ưu điểm.......................................................................................... 52 3.2.2. Nhược điểm. .................................................................................. 54 3.3. Kiến nghị các giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng SP&DV tại Trung tâm. .................................................................................................. 55 3.3.1. Tăng cường nguồn lực thông tin-thư viện.................................. 55 3.3.2. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng và phát triển các SP&DV TT-TV. ........................................................... 55 3.3.3. Đào tạo, nâng cao trình độ cán bộ thư viện................................. 56 3.3.4. Đào tạo và hướng dẫn người dùng tin. ........................................ 57 3.3.5. Tăng cường cơ sở vật chất kỹ thuật. ............................................ 57 3.3.6. Marketting các sản phẩm và dịch vụ Thông tin-Thư viện. ......... 58 3.3.7. Đa dạng hóa các loại SP&DV thông tin-thư viện của Trung tâm. . 58 KẾT LUẬN .................................................................................................... 60 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 5
  6. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội MỞ ĐẦU 1.1. Tính cấp thiết của đề tài Trong quá trình hình thành và phát triển của nhân loại, thông tin được coi là nguồn tài nguyên quan trọng. Nó tác động tới sự phát triển của mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội của loài người. Thông tin góp phần tạo nên sức mạnh của cá nhân, của dân tộc. Ngày nay, cùng với vật chất và năng lượng, thông tin trở thành một trong 3 yếu tố hàng đầu quyết định sự tồn tại của một Quốc gia. Sự phát triển của công nghệ thông tin đã có sức ảnh hưởng to lớn tới mọi ngành nghề, mọi lĩnh vực. Nó dẫn đến hệ quả là sự thay đổi về lượng cũng như về chất trong hoạt động của các ngành nghề nói chung và trong hoạt động thông tin-thư viện nói riêng. Sự ra tăng mạnh mẽ của nguồn tin và sự phát triển không ngừng của khoa học công nghệ đã tạo nên một môi trường thông tin rộng khắp toàn cầu. Xã hội càng phát triển, nhu cầu tin của con người ngày càng cao vì vậy việc phát triển một hệ thống thông tin nhằm cung cấp cho người sử dụng ngày càng trở nên cần thiết. Trung tâm TT-TV là nơi lưu trữ và truyền tải thông tin đến mọi người. Đây là một loại hình hoạt động đặc biệt mà tất cả các Quốc gia trên thế giới, trong đó có nước ta đang thường xuyên duy trì và phát triển. Sự phát triển của sự nghiệp thư viện sẽ đánh giá được mức độ phát triển của một Quốc gia. Những năm gần đây, cùng với xu thế phát triển của tất cả các lĩnh vực, lĩnh vực TT-TV cũng đã có nhiều thay đổi rất lớn. Hoạt động thông tin trong bối cảnh phát triển của khoa học công nghệ, thời đại của nền kinh tế tri thức không đơn thuần là các hoạt động lưu trữ, bảo quản thông tin mà nó bao gồm nhiều công đoạn khác nhau nhằm mục đích tiếp nhận, xử lý và phổ biến thông tin đến người dùng một cách nhanh chóng và hiệu quả nhất.. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 1
  7. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Đối với nước ta, xây dựng và phát triển sự nghiệp thư viện góp phần củng cố, không ngừng nâng cao văn hóa đọc cho toàn dân và vận động quần chúng nhân dân tích cực tham gia xây dựng, phát triển thư viện. Đây là nhiệm vụ to lớn và quan trọng trong việc thực hiện chủ trương xã hội hóa hoạt động văn hóa thông tin. SP&DV TT-TV ra đời là kết quả tất yếu của hoạt động thông tin. Nó không chỉ là công cụ hữu ích để phục vụ NDT mà còn phản ánh trình độ phát triển của một cơ quan TT-TV. Việc xây dựng một hệ thống các loại hình SP&DV là việc làm cần thiết và quan trọng đối với tất cả các cơ quan thông tin. Trung tâm TT-TV Đại học Sư phạm Hà Nội nằm trong hệ thống thư viện khoa học. Ngoài chức năng cơ bản của một thư viện nói chung, Trung tâm còn mang chức năng và nhiệm vụ quan trọng gắn với hoạt động chủ đạo của Nhà trường. Chất lượng và hiệu quả phục vụ của Trung tâm sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo của trường ĐHSP Hà Nội. Việc cung cấp thông tin đầy đủ, kịp thời và đảm bảo về chất lượng cũng như số lượng đặt ra cho các trung tâm TT-TV nói chung và Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội nói riêng một nhiệm vụ to lớn. Để làm được điều này đòi hỏi các trung tâm TT-TV phải không ngừng xây dựng và hoàn thiện hệ thống SP&DV nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác và sử dụng thông tin của NDT một cách đầy đủ và kịp thời. Với nhiệm vụ đó, Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội cần có những biện pháp bổ sung vốn tài liệu, phát triển hệ thống SP&DV nhằm đáp ứng NCT của NDT một cách hiệu quả nhất. Việc làm đó góp phần quan trọng trong quá trình đào tạo đội ngũ giáo viên có chất lượng cao cho đất nước. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 2
  8. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Xuất phát từ tình hình trên, tôi đã lựa chọn đề tài “ Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ thông tin-thư viện của Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ” làm đề tài khóa luận của mình. 1.2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích - Nghiên cứu thực trạng các SP&DV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội - Đánh giá, so sánh và nhận định về chất lượng các loại hình SP&DV. - Đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện và phát triển SP&DV TT-TV của Trung tâm. * Nhiệm vụ. - Tìm hiểu khái quát về Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội. - Nghiên cứu đặc điểm NDT và NCT của NDT tại Trung tâm. - Tìm hiểu vai trò của SP&DV TT-TV đối với hoạt động của Trung tâm. - Tìm hiểu thực trạng các SP&DV TT-TV của Trung tâm. - Chỉ ra những thuận lợi và khó khăn trong quá trình hoạt động của Trung tâm. - Đánh giá ưu điểm và nhược điểm của SP&DV tại Trung tâm. - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng SP&DV TT-TV tại Trung tâm. 1.3. Tình hình nghiên cứu theo hƣớng đề tài Đối với Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội đã có một số tài liệu, đề tài nghiên cứu viết về quá trình xây dựng, thực trạng và hoạt động của Trung tâm. Tiêu biểu đó là các luận văn Thạc sĩ Khoa học Thư viện, các đề tài khóa luận của sinh viên chuyên ngành TT-TV. Cụ thể như: Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 3
  9. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Luận văn của Thạc sĩ Nguyễn Thị Thuận viết về vấn đề “ Tăng cường nguồn lực thông tin tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ” năm 2008 và “ Nghiên cứu nhu cầu tin và đảm bảo thông tin tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ” năm 2008 của Thạc sĩ Đào Thị Thanh Xuân. Các khóa luận tốt nghiệp của sinh viên chuyên ngành TT-TV viết về nhiều vấn đề của Trung tâm: “ Tổ chức và hoạt động của Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội I ” năm 2004 của Vũ Thị Liễu và “ Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ” năm 2007 của Nguyễn Lam Giang. Vấn đề về sản phẩm và dịch vụ TT-TV là một khía cạnh được nhiều tác giả lựa chọn nghiên cứu tại nhiều cơ quan thông tin-thư viện. Tuy nhiên, tại Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội, vấn đề này mới chỉ có đề tài khóa luận tốt nghiệp “ Tìm hiểu các sản phẩm và dịch vụ thông tin-thư viện tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ”của Hà Thúy Quỳnh năm 2005 và đề tài “ Nghiên cứu phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin-thư viện tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ” năm 2009 của Thạc sĩ Vũ Huy Thắng. Đề tài “ Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ thông tin-thư viện của Trung tâm Thông tin-Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ” sẽ đi sâu nghiên cứu các loại hình SP&DV TT-TV tại Trung tâm đặc biệt là các SP&DV thông tin hiện đại. Khóa luận chú trọng đến hiện trạng và khả năng phát triển các SP&DV tại Trung tâm sao cho phù hợp với tính chất của một Trung tâm TT- TV đầu ngành sư phạm. Đồng thời, khóa luận đề xuất những kiến nghị-giải pháp cho việc xây dựng các SP&DV TT-TV hiện đại tại Trung tâm trong thời gian tới. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 4
  10. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội 1.4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Là các SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội. *Phạm vi nghiên cứu. - Về mặt không gian: Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội. - Về mặt thời gian: Nghiên cứu SP&DV TT-TV từ năm 2005 đến nay. 1.5. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu 1.5.1. Cơ sở lý luận - Dựa vào các tài liệu chỉ đạo và của Đảng và Nhà nước về hoạt động thông tin khoa học công nghệ. - Dựa trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác thư viện. - Dựa vào cơ sở lý luận về Thông tin và Thư viện học. - Nghiên cứu, tổng hợp các tài liệu lý luận về SP, DV và những tài liệu có nội dung liên quan tới đề tài của khóa luận. 1.5.2. Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình nghiên cứu, khóa luận đã sử dụng các phương pháp sau: - Thống kê, phân tích và tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn tài liệu. - Khảo sát thực tế hiện trạng các SP&DV tại Trung tâm. - Phỏng vấn. - Điều tra bằng bảng hỏi. 1.6. Đóng góp của đề tài - Khóa luận giới thiệu các SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 5
  11. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội - Khóa luận đưa ra nhận xét, đánh giá về các SP&DV TT-TV của Trung tâm. - Đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng SP&DV TT-TV, góp phần vào công tác xây dựng, tổ chức, quản lý và phát triển các SP&DV trong tương lai, đồng thời khắc phục những điểm chưa làm được trong hoạt động của Trung tâm. Khóa luận sẽ là ý kiến tham vấn quan trọng cho Ban lãnh đạo Trung tâm xem xét để có định hướng nâng cao và phát triển hoạt động của mình trong thời gian tới. 1.7. Bố cục của khóa luận . Ngoài phần mở đầu, kết luận và phụ lục, nội dung khóa luận gồm 3 chương: Chương 1 : Sản phẩm và dịch vụ thông tin trong hoạt động thông tin- thư viện tại Đại học Sư phạm Hà Nội. Chương 2 : Thực trạng các sản phẩm và dịch vụ tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội. Chương 3 : Nhận xét và kiến nghị các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm và dịch thông tin-thư viện tại Trung tâm Thông tin-Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội. Khóa luận được hoàn thành sau một thời gian nghiên cứu với lòng say mê và thái độ nghiêm túc. Tuy nhiên, do hạn chế về mặt thời gian cũng như nhận thức, khóa luận chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được ý kiến đóng góp của thầy cô và các bạn để khóa luận được hoàn thiện hơn. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 6
  12. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội NỘI DUNG CHƢƠNG I: SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN-THƢ VIỆN TẠI ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 1.1. Vài nét về Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội Trường ĐHSP Hà Nội được thành lập ngày 11 tháng 10 năm 1951 theo Nghị định 276 của Bộ Quốc gia Giáo dục. Ngày 10 tháng 12 năm 1993 theo Nghị định 97/CP của Chính phủ, trường là một trường thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội. Theo Quyết định 201/QĐTTg ngày 12 tháng 10 năm 1999 của Thủ tướng Chính phủ, trường được tách khỏi Đại học Quốc gia Hà Nội và mang tên là Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Trường ĐHSP Hà Nội là trường trọng điểm, đầu ngành trong hệ thống của các trường Sư phạm, là trung tâm lớn đào tạo giáo viên, nghiên cứu khoa học và là nơi tạo nên nhiều nhân tài, nhà khoa học danh tiếng cho đất nước. Các giai đoạn lịch sử quan trọng trong quá trình phát triển của trường bao gồm : + Giai đoạn 1951-1966 ( trường mang tên là Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ). + Giai đoạn 1966-1993 ( trường mang tên là Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1). + Giai đoạn 1993-1999 ( trường mang tên là Đại học Sư phạm thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội ). + Giai đoạn từ tháng 10 năm 1999 đến nay ( trường mang tên là Trường Đại học Sư phạm Hà Nội). Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 7
  13. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Quá trình hơn 50 năm xây dựng và phát triển của nhà trường gắn liền với sự phát triển của đất nước, nền giáo dục - đào tạo và nền đại học Việt Nam. Vượt lên những khó khăn, các thế hệ cán bộ quản lí, giảng viên, nhân viên, sinh viên, học sinh đã tô thắm truyền thống vẻ vang của nhà trường. Trường ĐHSP Hà Nội đã và đang phấn đấu làm tròn chức năng " máy cái của ngành giáo dục ", trở thành trường chuẩn mực vừa đào tạo giáo viên các cấp có chất lượng cao vừa nghiên cứu khoa học đạt trình độ tiên tiến làm nòng cốt thúc đẩy sự phát triển của hệ thống sư phạm trong cả nước, góp phần giải quyết các vấn đề then chốt của nền giáo dục quốc dân nói chung và ngành sư phạm nói riêng. Hiện nay, Trường ĐHSP Hà Nội có đội ngũ cán bộ, giảng viên, công nhân viên là trên 1.100 người. Trong số cán bộ giảng dạy của Trường những năm qua đã có hơn 100 cán bộ bảo vệ thành công luận án tiến sĩ, trên 150 cán bộ bảo vệ luận văn thạc sĩ trong và ngoài nước. Trường luôn quan tâm đến việc xây dựng đội ngũ kế cận, chú trọng tuyển chọn đội ngũ cán bộ trẻ có năng lực và trình độ, phần lớn là sinh viên tốt nghiệp loại giỏi và xuất sắc. Trong quá trình xây dựng và phát triển, đặc biệt là trong thời kì đổi mới, trường ĐHSP Hà Nội đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị, được xã hội tín nhiệm và đánh giáo cao. Từ năm 1996 đến nay, trường đã tuyển chọn được nhiều học sinh giỏi và đào tạo các cử nhân khoa học tài năng tại 7 khoa là: khoa Toán, khoa Vật lí, khoa Hóa học, khoa Sinh - KTNN, khoa Ngữ văn, khoa Lịch sử và khoa Địa lí. Một số sinh viên của hệ đào tạo cử nhân khoa học tài năng được cử đi học nước ngoài. Nhiều sinh viên của trường đạt giải cao trong các kì thi Olympic về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục. Hầu hết các cử nhân khoa học tài năng là nguồn cán bộ trẻ cho nhà trường và các trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu và trường trung học phổ thông. Có rất nhiều yếu tố tác động và thúc đẩy quá trình hoạt động của nhà Trường trong đó một yếu tố quan trọng để bảo đảm yêu cầu nâng cao chất Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 8
  14. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học là cơ sở vật chất kĩ thuật. Cơ sở vật chất kĩ thuật của trường ngày càng được tăng cường. Nhà trường đã có đủ giảng đường, thư viện, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, cơ sở thực tập và phương tiện kĩ thuật phục vụ cho dạy và học. Nhà trường đã tạo ra môi trường xanh, sạch, đẹp và lành mạnh. Trường ĐHSP Hà Nội kiên trì thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh là "... làm thế nào để nhà trường này chẳng những là trường sư phạm mà còn là trường mô phạm của cả nước ". 1.2. Trung tâm Thông tin-Thƣ viện Đại học Sƣ phạm Hà Nội 1.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội ra đời cùng với sự thành lập của Trường ĐHSP Hà Nội ( ngày 11 tháng 10 năm 1951 ). Trung tâm là một đơn vị phục vụ đào tạo, trực thuộc Ban giám hiệu nhà trường. Ban đầu mới được thành lập, cơ sở vật chất của thư viện còn rất nghèo nàn, thiếu thốn. Vốn tài liệu rất ít, chủ yếu là các bài giảng viết tay và đánh bằng máy chữ đời cổ. Thư viện không được bố trí cố định mà luân chuyển đến nhiều địa điểm ở các phòng học cải tạo dạng nhà cấp 4. Từ năm 1955 đến năm 1960, nhận được sự quan tâm của Chính phủ và Bộ Quốc gia Giáo dục, Thư viện đã có những bước phát triển nhanh chóng. Vốn tài liệu được bổ sung thêm các loại sách in. Đặc biệt, Thư viện có nhiều sách viết bằng tiếng Nga nhận từ các nguồn biếu tặng. Tuy nhiên, các loại giáo trình phục vụ giảng dạy còn rất ít. Cơ sở vật chất còn thủ công, các loại hình SP&DV chưa phát triển nhiều. Lúc này, thư viện chỉ đơn thuần là nơi lưu giữ tài liệu. Từ năm 1960 đến 1975, Đất nước ta gặp nhiều khó khăn. Hầu hết các cơ quan, trường học đều chú trọng vào việc tập trung nhân lực cho việc giải phóng Đất nước. Do đó, Thư viện phát triển chậm lại. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 9
  15. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Năm 1975, Đất nước hòa bình, nhận được sự quan tâm đầu tư, ủng hộ của Chính phủ, nhân dân và các nguồn tài trợ, biếu tặng của các đơn vị, Thư viện đã phát triển nhanh chóng với số lượng cán bộ đúng chuyên ngành và cơ sở vật chất ngày càng được cải thiện. Sau năm 1986, Đất nước đổi mới, kinh tế phát triển, công tác bổ sung tài liệu có nhiều thay đổi. Tài liệu được nhận về chủ động và chất lượng hơn. Nhà trường đã giành cho thư viện nguồn kinh phí ổn định hàng năm để đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất và vốn tài liệu. Năm 1993, Trường ĐHSP Hà Nội trở thành một thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thư viện ĐHSP Hà Nội cũng sát nhập vào Trung tâm TT- TV Đại học Quốc gia Hà Nội. Quá trình này diễn ra trong 6 năm. SP&DV đều được sử dụng thống nhất với các SP&DV tại Trung tâm TT-TV Đại học Quốc gia Hà Nội. Tại địa điểm cũ vẫn lưu giữ tài liệu, phục vụ bạn đọc và mang tên là “ Phòng đọc Sư phạm ” thuộc Trung tâm TT-TV Đại học Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên, cơ cấu tổ chức, cơ sở vật chất…đều được thực hiện theo sự phân công, điều hành của Ban lãnh đạo Trung tâm TT-TV Đại học Quốc gia Hà Nội. Thời điểm này, vốn tài liệu trở nên phong phú và đa dạng hơn, nhiều loại giáo trình và sách tham khảo thuộc nhiều ngôn ngữ được bổ sung. Các sản phẩm và dịch vụ: Hệ thống mục lục, dịch vụ cung cấp bản sao tài liệu, dịch vụ mượn tài liệu… được triển khai hoàn chỉnh. Đến năm 1999, Trường ĐHSP Hà Nội tách ra khỏi Đại học Quốc gia Hà Nội. Thư viện ĐHSP cũng tách ra khỏi Trung tâm TT-TV Đại học Quốc gia Hà Nội. Lúc này, thư viện đổi tên mới và được gọi là: Trung tâm Thông tin- Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội. Toàn bộ cơ sở vật chất của Trung tâm được tách riêng và bố trí ở khu nhà A4 thuộc trường ĐHSP Hà Nội. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 10
  16. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội Đến năm 2004, Trung tâm chuyển sang cơ sở mới là tòa nhà 4 tầng với diện tích sử dụng hơn 5000m2. Từ khi chuyển sang cơ sở mới này, Trung tâm đã được đầu tư và hiện đại hóa. Nhiều trang thiết bị hiện đại được đưa vào ứng dụng trong hoạt động. Trải qua hơn 50 năm hình thành và phát triển, từ một thư viện truyền thống còn nghèo nàn về cơ sở vật chất và vốn tài liệu, đến nay, Trung tâm đã được đầu tư trở thành một Trung tâm TT-TV hiện đại. Bên cạnh vốn tài liệu phong phú, cơ sở vật chất kỹ thuật khang trang, nhiều trang thiết bị hiện đại, Trung tâm còn có một đội ngũ cán bộ phần lớn được đào tạo đúng chuyên ngành, có trình độ năng lực đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của hoạt động thông tin-thư viện. 1.2.2. Chức năng, nhiệm vụ * Chức năng. Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội là một Trung tâm TT-TV trong hệ thống TT-TV của cả nước nên nó phải đảm bảo 4 chức năng cơ bản của một thư viện là : - Chức năng thông tin - Chức năng giáo dục - Chức năng văn hóa - Chức năng giải trí Bên cạnh đó, Trung tâm còn là một bộ phận của Trường ĐHSP Hà Nội nên ngoài các chức năng cơ bản trên, Trung tâm còn mang chức năng riêng, phục vụ chuyên ngành đào tạo của nhà trường: - Nghiên cứu, thu thập, bổ sung, xử lý, cung cấp thông tin, tài liệu về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục và ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 11
  17. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội - Tổ chức tốt các hình thức phục vụ bạn đọc để cán bộ, giảng viên, sinh viên khai thác một cách có hiệu quả vốn tư liệu. Góp phần phục vụ công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học của trường ĐHSP Hà Nội trong giai đoạn mới. * Nhiệm vụ. - Tham mưu, lập kế hoạch dài hạn, ngắn hạn cho Ban giám hiệu về công tác thông tin tư liệu, nâng cấp, bổ sung các phương tiện, tài liệu trên cơ sở kế hoạch đào tạo nghiên cứu khoa học, phù hợp với từng giai đoạn phát triển của nhà truờng. - Thu thập, bổ sung, trao đổi, xử lý tài liệu nhằm cung cấp những thông tin cần thiết phục vụ nhu cầu tra cứu, tìm tin của bạn đọc. - Tổ chức, sắp xếp, lưu giữ và bảo quản tốt nguồn tài liệu của nhà trường bao gồm các loại hình ấn phẩm và các vật mang tin khác. - Xây dựng hệ thống tra cứu tìm tin theo phương pháp truyền thống và hiện đại, làm tốt công tác phục vụ và phổ biến thông tin. - Thu thập đầy đủ tài liệu nộp lưu chiểu từ nhà xuất bản ĐHSP Hà Nội, các luận văn thạc sĩ, luận văn tiến sĩ, các kỷ yếu hội nghị, hội thảo, các đề tài nghiên cứu khoa học các cấp… - Nghiên cứu các vấn đề về khoa học TT-TV, ứng dụng những thành tựu khoa học kỹ thuật mới vào xử lý tài liệu, thông tin và phục vụ nhu cầu thông tin ngày càng cao của bạn đọc. - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ thư viện. - Phổ biến và trang bị những kiến thức cơ bản về cấu trúc và phương pháp tìm tin cho NDT. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 12
  18. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội - Duy trì và phát triển các mối quan hệ nhằm trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ nguồn lực thông tin với các trường đại học, tổ chức, cơ quan thông tin trong và ngoài nước. 1.2.3. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ cán bộ. * Cơ cấu tổ chức. - Ban Giám đốc: Gồm 2 người + Một giám đốc phụ trách chung. + Một phó giám đốc phụ trách hoạt động chuyên môn - kiêm tổ trưởng tổ nghiệp vụ. Dưới sự chỉ đạo của Ban Giám đốc, Trung tâm TT-TV được chia thành 5 tổ chuyên môn như sau: - Tổ nghiệp vụ: Chịu trách nhiệm về công tác nghiệp vụ như: Bổ sung, xử lý tài liệu, xây dựng các SP&DV thông tin đồng thời là nơi làm thẻ bạn đọc và thẻ cán bộ trong nhà trường. - Tổ đọc: Phục vụ đọc tại chỗ sách, báo, tạp chí, luận văn, luận án…theo hai hình thức kho đóng và kho mở. Tổ đọc bao gồm 4 phòng: + Phòng đọc sách tổng hợp ( kho đóng ) + Phòng đọc sách tham khảo ( kho mở ) + Phòng đọc luận án, tạp chí ( kho đóng) + Phòng đọc báo, tạp chí ( kho mở ) - Tổ mượn: Phục vụ bạn đọc mượn giáo trình và tài liệu tham khảo về nhà. Tổ mượn bao gồm 2 phòng. + Phòng mượn giáo trình ở tầng 1. + Phòng mượn tài liệu tham khảo ở tầng 2. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 13
  19. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội - Tổ tin học: Phụ trách việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động TT-TV, phục vụ dịch vụ đa phương tiện và truy cập Internet. Tổ tin bao gồm: + 01 phòng máy chủ. + 02 phòng Internet. + 01 phòng đa phương tiện. - Tổ bảo vệ - Vệ sinh ( Phụ trách công tác vệ sinh và an ninh thư viện ) Sơ đồ cơ cấu tổ chức của Trung tâm Ban Giám Đốc Tổ Tổ bảo nghiệp Tổ Tổ đọc Tổ tin vệ-Vệ vụ mượn học sinh P. Bổ P. Mượn P. Đọc P. Máy sung giáo sách chủ trình P. Biên P. Đọc P. P. Mượn mục sách mở Internet1 tham khảo P. Làm P. Đọc P. thẻ tạp chí, Internet2 luận án P. Đọc P. Đa báo, tạp phương chí mở tiện Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 14
  20. Tìm hiểu SP&DV TT-TV của Trung tâm TT-TV ĐHSP Hà Nội * Đội ngũ cán bộ. Hiện nay, Trung tâm có 41 cán bộ. Trong đó có 6 thạc sĩ, 27 cử nhân và 8 cán bộ làm công tác an ninh, vệ sinh. Đa số các cán bộ làm việc tại Trung tâm đều tốt nghiệp đại học chuyên ngành TT-TV, một số cán bộ khác tốt nghiệp các chuyên ngành: Ngoại ngữ, công nghệ thông tin… Hàng năm, Trung tâm vẫn tiếp tục bổ sung cán bộ, đồng thời tổ chức cho cán bộ tham gia các lớp học về chuyên ngành TT-TV, tin học và ngoại ngữ nhằm nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ trong quá trình công tác. 1.2.4. Cơ sở vật chất kỹ thuật và nguồn lực thông tin * Cơ sở vật chất kỹ thuật. Trong suốt quá trình hình thành và phát triển, dù gặp rất nhiều khó khăn nhưng với sự cố gắng không ngừng của toàn bộ đội ngũ cán bộ, đến nay, Trung tâm TT-TV trường ĐHSP Hà Nội đã thực sự trưởng thành và trở thành một trong số những cơ quan TT-TV khoa học đầu ngành của cả nước. Theo chương trình “ Dự án giáo dục đại học ”, cùng với sự quan tâm của nhà trường với công tác TT-TV, hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị được đầu tư mới 100% . Hiện tại, Trung tâm đang hoạt động tại khu nhà 4 tầng, có diện tích sử dụng là 5000m2 khang trang và thoáng mát. Các loại bàn ghế, quạt, bóng điện, giá sách, tủ phích, máy tính và các trang thiết bị phụ trợ hiện đại đáp ứng tốt nhu cầu sử dụng của bạn đọc và các hoạt động nghiệp vụ của cán bộ thư viện. Trung tâm có 4 phòng đọc với 830 chỗ ngồi phục vụ cho NDT sử dụng tài liệu tại thư viện. + Phòng đọc sách tổng hợp ( kho đóng ) : 400 chỗ ngồi. + Phòng đọc sách tham khảo ( kho mở ) : 100 chỗ ngồi. Thân Thị Đoan . Lớp K51. Khoa Thông tin-Thư viện 15
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

LV.11: Bộ Luận Văn Tốt Nghiệp Chuyên Ngành Tài Chính Ngân Hàng
172 tài liệu
841 lượt tải
THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
4=>1