Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế tài liệu hỗ trợ việc dạy và học phần Hóa vô cơ lớp 11 theo chuẩn kiến thức, kĩ năng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> Chu Lan Trinh<br /> <br /> THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ VIỆC<br /> DẠY VÀ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11<br /> THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2012<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> Chu Lan Trinh<br /> <br /> THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ VIỆC<br /> DẠY VÀ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11<br /> THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG<br /> Chuyên ngành<br /> <br /> : Lí luận và phương pháp dạy học môn Hóa học<br /> <br /> Mã số<br /> <br /> : 60 14 10<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC<br /> TS. TRANG THỊ LÂN<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2012<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> <br /> Sau một thời gian tiến hành triển khai nghiên cứu, tôi cũng đã hoàn thành<br /> nội dung luận văn “Thiết kế tài liệu hỗ trợ việc dạy và học phần hóa vô cơ lớp<br /> 11 theo chuẩn kiến thức, kĩ năng”. Luận văn được hoàn thành không chỉ là công<br /> sức của bản thân tác giả mà còn có sự giúp đỡ, hỗ trợ tích cực của nhiều cá nhân<br /> và tập thể.<br /> Trước hết, em xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến TS. Trang Thị<br /> Lân, người trực tiếp hướng dẫn cho luận văn cho em. Cô đã dành cho em nhiều<br /> thời gian, tâm sức, cho em nhiều ý kiến, nhận xét quí báu, chỉnh sửa cho em<br /> những chi tiết nhỏ trong luận văn, giúp luận văn của em được hoàn thiện hơn về<br /> mặt nội dung và hình thức. Cô cũng đã luôn quan tâm, động viên, nhắc nhở kịp<br /> thời để em có thể hoàn thành luận văn đúng tiến độ.<br /> Em cũng xin gửi lời cảm ơn đến PGS.TS Trịnh Văn Biều, những ý kiến<br /> đóng góp quí báu cùng sự quan tâm, động viên và chỉ bảo tận tình của thầy vừa<br /> giúp em có được sự khích lệ, tin tưởng vào bản thân, vừa tạo động lực nhắc nhở<br /> em có trách nhiệm với đề tài của mình, giúp em hoàn chỉnh luận văn tốt hơn.<br /> Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu, tập thể giáo viên và học<br /> sinh của các trường THPT đã tạo điều kiện thuận lợi, nhiệt tình giúp đỡ tôi trong<br /> quá trình điều tra thực trạng và thực nghiệm sư phạm.<br /> Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè, các anh/chị<br /> cùng lớp cao học K21 vì đã luôn động viên, quan tâm giúp đỡ tôi trong quá trình<br /> học tập và thực hiện luận văn.<br /> <br /> Chu Lan Trinh<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> Trang phụ bìa<br /> Lời cảm ơn<br /> Mục lục<br /> Danh mục kí hiệu, chữ viết tắt<br /> Danh mục các bảng<br /> Danh mục hình vẽ, đồ thị<br /> MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1<br /> CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .........................5<br /> 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ........................................................................ 5<br /> 1.1.1. Các đề tài nghiên cứu về phần hóa vô cơ lớp 11 – THPT ....................5<br /> 1.1.2. Tài liệu tham khảo có liên quan đến đề tài ..........................................7<br /> 1.2. Chuẩn kiến thức, kĩ năng ............................................................................... 7<br /> 1.2.1. Chuẩn ....................................................................................................7<br /> 1.2.2. Kiến thức ...............................................................................................8<br /> 1.2.3. Kĩ năng ..................................................................................................8<br /> 1.2.4. Sự ra đời và quá trình áp dụngchuẩn KTKN ........................................9<br /> 1.2.5. Tầm quan trọng của chuẩn KTKN ........................................................9<br /> 1.2.6. Đặc điểm của chuẩn KTKN ................................................................10<br /> 1.3. Tầm quan trọng của cơ sở lí thuyết đối với việc dạy và học môn Hóa học18<br /> 1.4. Vai trò, vị trí, tác dụng của BTHH ........................................................... 20<br /> 1.5. Thực trạng việc dạy và học phần hóa vô cơ lớp 11 ở trường THPT........ 23<br /> 1.5.1. Mục đích điều tra ................................................................................23<br /> 1.5.2. Nội dung điều tra ................................................................................23<br /> 1.5.3. Phương pháp và đối tượng điều tra ....................................................23<br /> 1.5.4. Kết quả điều tra ..................................................................................24<br /> TIỂU KẾT CHƯƠNG 1.............................................................................................32<br /> CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC PHẦN<br /> HÓA VÔ CƠ LỚP 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG .....................33<br /> 2.1. Tổng quan phần hóa vô cơ lớp 11 ............................................................... 33<br /> 2.1.1. Cấu trúc, nội dung chương trình hóa vô cơ lớp 11 ........................... 33<br /> 2.1.2. Khung phân phối chương trình phần hóa vô cơ lớp 11 ..................... 33<br /> <br /> 2.1.3. Chuẩn KTKN, trọng tâm bài học và hướng dẫn thực hiện – phần<br /> hóa vô cơ lớp 11 ..........................................................................................35<br /> 2.2. Nguyên tắc thiết kế tài liệu .......................................................................... 35<br /> 2.3. Qui trình thiết kế tài liệu .............................................................................. 37<br /> 2.4. Cấu trúc và điểm mới của tài liệu ................................................................ 40<br /> 2.4.1. Cấu trúc của tài liệu .......................................................................... 40<br /> 2.4.2. Điểm mới của tài liệu ......................................................................... 40<br /> 2.5. Nội dung tài liệu .......................................................................................... 41<br /> 2.5.1. Tài liệu hỗ trợ dạy học chương Sư điện li ......................................... 41<br /> 2.5.2. Tài liệu hỗ trợ dạy học chương Ni tơ – Photpho ............................. 101<br /> 2.5.3. Tài liệu hỗ trợ dạy học chương Cacbon – Silic ............................... 101<br /> 2.6. Hệ thống bài lên lớp sử dụng nội dung tài liệu đã thiết kế ........................ 101<br /> 2.6.1. Bài lên lớp khi truyền thụ kiến thức mới ........................................ 101<br /> 2.6.2. Bài lên lớp khi ôn tập, luyện tập ..................................................... 111<br /> TIỂU KẾT CHƯƠNG 2...........................................................................................115<br /> CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ........................................................116<br /> 3.1. Mục đích thực nghiệm.............................................................................. 116<br /> 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm ............................................................................. 116<br /> 3.3. Đối tượng tham gia thực nghiệm.............................................................. 116<br /> 3.4. Nội dung thực nghiệm .............................................................................. 117<br /> 3.5. Các bước thực nghiệm.............................................................................. 117<br /> 3.6. Phương pháp xử lý kết quả thực nghiệm.................................................. 118<br /> 3.7. Kết quả thực nghiệm ................................................................................ 121<br /> 3.7.1. Kết quả định lượng ......................................................................... 121<br /> 3.7.2. Phân tích kết quả định lượng ......................................................... 132<br /> 3.7.3. Kết quả định tính ............................................................................ 133<br /> TIỂU KẾT CHƯƠNG 3...........................................................................................138<br /> KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ..............................................................................139<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................143<br /> PHỤ LỤC<br /> <br />