Luận văn Thạc sĩ: Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình

i<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI MỞ ĐẦU........................................................................................... 1<br /> 1. Lý do chọn đề tài.................................................................................... 1<br /> 2. Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài ......................................... 3<br /> 2.1. Tình hình nghiên cứu ngoài nước ........................................................ 3<br /> 2.2. Tình hình nghiên cứu trong nước......................................................... 5<br /> 3. Mục đích và nhiệm vụ ngiên cứu............................................................ 6<br /> 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: ......................................................... 7<br /> 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu:............................................. 7<br /> 6. Đóng góp của luận văn:.......................................................................... 8<br /> 7. Kết cấu luận văn:.................................................................................... 9<br /> CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ<br /> HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ.............................................................. 10<br /> 1.1.Một số khái niệm cơ bản về chất lượng và hiệu quả đào tạo<br /> nghề.............................................................................................................10<br /> 1.1.1. Khái niệm về nghề.............................................................................10<br /> 1.1.2. Đào tạo nghề .................................................................................. 13<br /> 1.1.3. Chất lượng đào tạo nghề................................................................. 15<br /> 1.1.3.1 Khái niệm chất lượng đào tạo nghề............................................... 15<br /> 1.1.3.2 Các tiêu chí đo chất lượng đào tạo ................................................ 18<br /> 1.1.4. Hiệu quả đào tạo nghề .................................................................... 24<br /> 1.1.4.1 Khái niệm về hiệu quả đào tạo nghề ............................................. 24<br /> 1.1.4.2 Các tiêu chí đánh giá hiệu quả đào tạo nghề ................................. 26<br /> 1.2 Nội dung, loại hình và các hình thức đào tạo nghề: ............................ 31<br /> 1.2.1 Nội dung đào tạo nghề:.................................................................... 31<br /> 1.2.1.1 Đào tạo kiến thức nghề nghiệp: .................................................... 31<br /> 1.2.1.2 Đào tạo kỹ năng nghề nghiệp:....................................................... 33<br /> 1.2.1.3 Năng lực, phẩm chất:.................................................................... 33<br /> 1.2.2 Loại hình đào tạo:............................................................................ 35<br /> 1.2.2.1 Căn cứ vào thời gian đào tạo nghề:.............................................. 35<br /> 1.2.2.2 Căn cứ vào nghề đào tạo đối với người học: ................................. 35<br /> 1.2.3 Các hình thức đào tạo nghề:............................................................. 36<br /> 1.2.3.1 Đào tạo nghề chính quy: ............................................................... 36<br /> 1.2.3.2 Đào tạo nghề tại nơi làm việc (kèm cặp trong sản xuất):............... 37<br /> 1.2.3.3 Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp:............................................. 38<br /> <br /> ii<br /> <br /> 1.2.3.4. Đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề: .................................... 38<br /> 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề:.......................... 39<br /> 1.3.1. Yếu tố đầu vào: .............................................................................. 39<br /> 1.3.2. Yếu tố thuộc quá trình đào tạo:....................................................... 40<br /> 1.3.2.1. Nội dung chương trình:................................................................ 40<br /> 1.3.2.2. Đội ngũ giáo viên: ....................................................................... 41<br /> 1.3.2.3. Phương pháp dạy học: ................................................................. 42<br /> 1.3.2.4. Tổ chức quản lí đào tạo: .............................................................. 43<br /> 1.3.2.5. Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học: ...................................... 44<br /> 1.3.2.6. Tài chính cho đào tạo:.................................................................. 45<br /> 1.3.3. Môi trường xã hội:.......................................................................... 46<br /> 1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả đào tạo nghề .............................. 48<br /> 1.4.1. Nhu cầu về lao động của xã hội, thông tin thị trường lao động; thị<br /> trường hàng hóa dịch vụ........................................................................... 48<br /> 1.4.2. Năng lực cung cấp số lượng, chất lượng và cơ cấu lao động qua đào<br /> tạo ............................................................................................................ 51<br /> 1.4.3. Đầu ra của lao động được đào tạo nghề .......................................... 52<br /> 1.4.4. Xử lý ảnh hưởng của độ trễ thời gian đào tạo đối với cung lao động<br /> qua đào tạo ............................................................................................... 53<br /> 1.5. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề của một số<br /> nước trên thế giới và Việt Nam ................................................................ 53<br /> 1.5.1. Kinh nghiệm của các nước khu vực Châu Á và Đông Nam Á ........ 53<br /> 1.5.2. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại tỉnh<br /> Nghệ An................................................................................................... 54<br /> CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ<br /> ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ CỦA TỈNH HÒA<br /> BÌNH ....................................................................................................... 58<br /> 2.1. Khái quát chung về hệ thống đào tạo nghề của tỉnh Hoà Bình ........... 58<br /> 2.1.1. Đặc điểm hệ thống đào tạo nghề của tỉnh Hòa Bình........................ 59<br /> 2.1.1.1. Về công tác dạy nghề................................................................... 59<br /> 2.1.1.2. Thực trạng hệ thống đào tạo: ....................................................... 61<br /> 2.1.2. Kết quả đào tạo nghề của tỉnh Hoà Bình trong những năm qua: ..... 65<br /> 2.1.2.1. Số lượng đào tạo nghề qua các năm:............................................ 65<br /> 2.1.2.2. Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo nghề: ............................. 67<br /> 2.1.2.3. Phân tích thực trạng hiệu quả đào tạo nghề.................................. 77<br /> <br /> iii<br /> <br /> 2.2. Phân tích thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng và hiệu quả<br /> ĐTN tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hoà Bình: ....................................... 78<br /> 2.2.1. Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng ĐTN .......................................... 78<br /> 2.2.1.1. Nội dung chương trình................................................................. 78<br /> 2.2.1.2. Đội ngũ giảng viên: ..................................................................... 81<br /> 2.2.1.3. Phương pháp dạy học: ................................................................. 88<br /> 2.2.1.4. Tổ chức quản lý đào tạo:.............................................................. 89<br /> 2.2.1.5. Cơ sở vật chất:............................................................................. 92<br /> 2.2.1.6. Tài chính cho đào tạo:.................................................................. 94<br /> 2.2.1.7. Môi trường xã hội:....................................................................... 98<br /> 2.2.2 Yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả ĐTN .............................................. 99<br /> 2.2.2.1 Nhu cầu về lao động của xã hội, thông tin thị trường lao động; thị<br /> trường hàng hóa dịch vụ........................................................................... 99<br /> 2.2.2.2 Năng lực cung cấp số lượng, chất lượng và cơ cấu lao động qua đào<br /> tạo .......................................................................................................... 102<br /> 2.2.2.3 Cơ chế khớp nối cung-cầu lao động qua đào tạo......................... 103<br /> 2.2.2.4 Xử lý ảnh hưởng của độ trễ thời gian đào tạo đối với cung lao động<br /> qua đào tạo ............................................................................................. 104<br /> 2.3. Tồn tại và nguyên nhân hạn chế đến chất lượng và hiệu quả đào tạo<br /> nghề của tỉnh: ......................................................................................... 105<br /> 2.3.1. Một số tồn tại chủ yếu: ................................................................. 105<br /> 2.3.2. Nguyên nhân hạn chế đến chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề của<br /> tỉnh:........................................................................................................ 106<br /> 2.3.2.1. Về phía người học: .................................................................... 106<br /> 2.3.2.2. Về phía nhà trường: ................................................................... 106<br /> 2.3.2.3. Về phía doanh nghiệp và xã hội:................................................ 108<br /> 2.3.2.4. Về phía Nhà nước và địa phương: ............................................. 108<br /> CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ MỘT SỐ GIẢI PHÁP<br /> NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO<br /> NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ CỦA TỈNH HÒA BÌNH ...... 109<br /> 3.1. Mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Hòa Bình..................... 109<br /> 3.2. Quan điểm, định hướng và mục tiêu phát triển dạy nghề của tỉnh Hoà<br /> Bình........................................................................................................ 109<br /> 3.2.1. Quan điểm phát triển: .................................................................. 109<br /> 3.2.2. Định hướng phát triển:.................................................................. 110<br /> <br /> iv<br /> <br /> 3.2.3. Quan điểm trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề:<br /> ............................................................................................................... 113<br /> 3.3. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề<br /> tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hoà Bình ............................................... 115<br /> 3.3.1. Nguyên tắc thiết kế giải pháp........................................................ 115<br /> 3.3.2. Các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề........ 115<br /> 3.3.2.1. Giải pháp về phát triển hệ thống dạy nghề ................................. 115<br /> 3.3.2.2. Giải pháp về vốn, đất đai và nhân lực cho phát triển hệ thống dạy<br /> nghề ....................................................................................................... 117<br /> 3.3.2.3 Nâng cao chất lượng đầu vào...................................................... 120<br /> 3.3.2.4. Nhóm giải pháp về tổ chức quá trình đào tạo ............................. 123<br /> 3.3.2.5 Tăng cường liên kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng<br /> dạy nghề................................................................................................. 127<br /> 3.3.2.6. Nhóm giải pháp về tăng hiệu quả đầu ra cho đào tạo nghề......... 127<br /> KẾT LUẬN........................................................................................... 130<br /> DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................. 132<br /> <br /> v<br /> <br /> DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG, BIỂU<br /> Sơ đồ 1.1.: Quy trình đào tạo nghề ........................................................... 47<br /> Biểu 2.1. Xu hướng học tập của học sinh nghề...........................................68<br /> Bảng 2.1 : Tổng hợp cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Hoà Bình ........ 63<br /> Bảng 2.2: Đánh giá về mức độ phù hợp giữa nghề được đào tạo và việc làm<br /> theo trình độ đào tạo................................................................................. 70<br /> Bảng 2.4: Kết quả đào tạo nghề hàng năm................................................ 72<br /> Bảng 2.5: Kết quả đào tạo nghề, giải quyết việc làm từ năm 2010 đến tháng<br /> 6/2013 tỉnh Hoà Bình ............................................................................... 74<br /> Bảng 2.6: Hiện trạng giáo viên của các cơ sở đào tạo nghề tại tỉnh Hoà<br /> Bình năm học 2012 .................................................................................. 81<br /> Bảng 2.7: Trình độ của giáo viên dạy nghề............................................... 85<br /> Bảng 2.8: Cơ sở vật chất thiết bị của một số cơ sở dạy nghề năm 2010 .... 94<br /> Bảng 2.9: Báo cáo tài chính hoạt động đào tạo nghề tỉnh Hoà Bình năm<br /> 2010 ......................................................................................................... 95<br /> Bảng 2.10: Dự kiến kinh phí chi cho đào tạo nghề giai đoạn 2011-2015. . 96<br /> Bảng 2.11: Kinh phí dành cho đào tạo nhân lực trong các cơ sở đào tạo .. 97<br /> Bảng 2.12: Nhu cầu lao động được đào tạo của một số lĩnh vực cụ thể trên<br /> địa bàn tỉnh thời kỳ đến 2020 ................................................................... 99<br /> Bảng 2.13: Nhu cầu lao động được đào tạo cho các khu công nghiệp năm<br /> 2011 ....................................................................................................... 100<br /> Bảng 3.1: Kế hoạch đào tạo nhân lực hàng năm tỉnh Hoà Bình .............. 112<br /> <br />