Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Tổ chức dạy học dự án phần Di truyền học – Sinh học 12 - Trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN THU HIỀN<br /> <br /> TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN DI TRUYỀN HỌC –<br /> SINH HỌC 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC<br /> <br /> HÀ NỘI – 2016<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN THU HIỀN<br /> <br /> TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN DI TRUYỀN HỌC –<br /> SINH HỌC 12 –TRUNG HỌC PHỔ THÔNG<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC<br /> CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC<br /> (BỘ MÔN SINH HỌC)<br /> Mã số: 60 14 0111<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS.Lê Đình Trung<br /> <br /> HÀ NỘI – 2016<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và thành kính tới Thầy giáo PGS.<br /> TS. Lê Đình Trung đã tận tình chỉ bảo, hướng dẫn và động viên tôi trong suốt quá<br /> trình thực hiện đề tài.<br /> Tôi xin trân trọng cảm ơn các Thầy, các Cô giáo trong khoa sau Đại<br /> học, trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, cùng toàn thể các Thầy cô<br /> giáo đã tham gia giảng dạy, giúp đỡ tôi trưởng thành trong thời gian tôi học tập tại<br /> trường, đã tạo điều kiện và đóng góp ý kiến quý báu giúp tôi hoàn thành luận văn.<br /> Tôi xin gửi lời chân thành cảm ơn tới Ban Giám hiệu, các Thầy, Cô<br /> giáo giảng dạy bộ môn Sinh học tại trường PTTH Trần Hưng Đạo – Nam Định,<br /> cùng các Thầy Cô giáo tham gia cộng tác đã nhiệt tình tạo điều kiện, giúp đỡ tôi<br /> trong suốt thời gian thực nghiệm sư phạm.<br /> Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn tới các đồng nghiệp, bạn bè và gia<br /> đình tôi đã luôn tạo điều kiện, động viên và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập<br /> và thực hiện đề tài.<br /> Hà Nội, ngày tháng năm 2016<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Nguyễn Thu Hiền<br /> <br /> i<br /> <br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> DAHT<br /> <br /> Dự án học tập<br /> <br /> DHDA<br /> <br /> Dạy học theo dự án<br /> <br /> ĐHQG<br /> <br /> Đại học Quốc gia<br /> <br /> GV<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> HS<br /> <br /> Học sinh<br /> <br /> PPDH<br /> <br /> Phương pháp dạy học<br /> <br /> SGK<br /> <br /> Sách giáo khoa<br /> <br /> SGV<br /> <br /> Sách giáo viên<br /> <br /> THPT<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> TN<br /> <br /> Thực nghiệm<br /> <br /> ĐC<br /> <br /> Đối chứng<br /> <br /> CNTT<br /> <br /> Công nghệ thông tin<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cảm ơn .................................................................................................................. i<br /> Danh mục các chữ viết tắt .......................................................................................... ii<br /> Mục lục ...................................................................................................................... iii<br /> Danh mu ̣c bảng ...........................................................................................................v<br /> Danh mu ̣c hình, đồ thi ............................................................................................... vi<br /> ̣<br /> MỞ ĐẦU ....................................................................................................................7<br /> CHƢƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ......................11<br /> 1.1. Lược sử nghiên cứu liên quan đến DHDA ........................................................11<br /> 1.1.1. Trên thế giới ....................................................................................................11<br /> 1.1.2. Ở Việt Nam.......................................................................................................5<br /> 1.2. Cơ sở lý luận của DHDA ...................................................................................13<br /> 1.2.1. Khái niệm dự án và dạy học dự án....................................................................7<br /> 1.2.2. Đặc điểm của dạy học dự án ...........................................................................15<br /> 1.2.3. Mục tiêu của DHDA .......................................................................................16<br /> 1.2.4. Các loại dự án học tập .....................................................................................17<br /> 1.2.5. Cấu trúc của dự án học tập ..............................................................................18<br /> 1.2.6. Các giai đoạn của DHDA ................................................................................18<br /> 1.2.7. Ưu điểm và hạn chế của DHDA .....................................................................22<br /> 1.2.8. Một số kỹ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong DHDA .......................23<br /> 1.3. Cơ sở thực tiễn ...................................................................................................26<br /> 1.3.1. Phương pháp xác định .....................................................................................26<br /> 1.3.2. Kết quả điều tra ...............................................................................................26<br /> Tiểu kết chương 1......................................................................................................33<br /> CHƢƠNG 2:TỔ CHỨC DHDA PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12 –<br /> THPT ........................................................................ Error! Bookmark not defined.<br /> 2.1.Phân tích cấu trúc, nội dung phần Di truyền học (Sinh học 12) –THPT ...... Error!<br /> Bookmark not defined.<br /> 2.1.1. Cấu trúc và nội dung chương trình Sinh học 12 - THPT .. Error! Bookmark not<br /> defined.<br /> <br /> iii<br /> <br />