Luận văn Thạc sỹ Khoa học kinh tế: Giải pháp nâng cao mức tiêu thụ bia của Công ty TNHH Bia Huế trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế

LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung<br /> thực và chưa hề được sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Mọi thông tin trích dẫn<br /> trong luận văn đều đã được trích rõ nguồn gốc.<br /> <br /> ́H<br /> <br /> U<br /> <br /> Ế<br /> <br /> Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về lời cam đoan này.<br /> <br /> Đ<br /> A<br /> <br /> ̣I H<br /> <br /> O<br /> <br /> ̣C<br /> <br /> K<br /> <br /> IN<br /> <br /> H<br /> <br /> TÊ<br /> <br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> i<br /> <br /> Lê Thị Hồng Phượng<br /> <br /> Lời Cảm Ơn<br /> Với t́ nh cảm chân thành, cho phép tôi được bày tỏ ḷ ng biết<br /> <br /> U<br /> <br /> Ế<br /> <br /> ơn sâu sắc nhất tới tất cả các thầy cô giáo, các cá nhân và đơn vị<br /> <br /> TÊ<br /> <br /> tŕ nh học tập và hoàn tất luận văn này.<br /> <br /> ́H<br /> <br /> đă tạo mọi điều kiện, quan tâm, giúp đỡ cho tôi trong suốt quá<br /> <br /> H<br /> <br /> Trước hết, tôi xin chân thành cảm ơn TS. Lại Xuân Thủy đă<br /> <br /> K<br /> <br /> thành luận văn này.<br /> <br /> IN<br /> <br /> tận t́ nh hướng dẫn tôi trong suốt quá tŕ nh nghiên cứu và hoàn<br /> <br /> O<br /> <br /> ̣C<br /> <br /> Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường đại học kinh<br /> <br /> ̣I H<br /> <br /> tế Huế, Lănh đạo và các thầy cô giáo của pḥ ng KHCN&HTQT,<br /> <br /> Đ<br /> A<br /> <br /> các thầy cô giáo đă giúp đỡ tôi nhiều mặt trong quá tŕ nh học tập,<br /> nghiên cứu và hoàn thiện luận văn.<br /> Tôi cũng xin cảm ơn pḥ ng LĐ, TB-XH huyện Kỳ Anh, BCH<br /> <br /> huyện đoàn Kỳ Anh, ban giải phóng mặt bằng huyện Kỳ Anh,<br /> Pḥ ng thống kê huyện Kỳ Anh, Ban quản lư KKT Vũng Áng, Ban<br /> quản lư nhân lực KKT Vũng Áng, UBND các xă Kỳ Liên, Kỳ Long,<br /> <br /> ii<br /> <br /> Kỳ Lợi, Kỳ Trinh…các cá nhân đă nhiệt t́ nh trong quá tŕ nh điều<br /> tra, cung cấp thông tin, số liệu để tôi thực hiện tốt luận văn này.<br /> Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn đến tất cả người thân<br /> trong gia đ́ nh, bạn bè đă nhiệt t́ nh giúp đỡ và động viên tôi trong<br /> suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn.<br /> <br /> ́H<br /> <br /> U<br /> <br /> Ế<br /> <br /> Tôi xin chân thành cảm ơn.<br /> <br /> Tác giả<br /> <br /> K<br /> <br /> IN<br /> <br /> H<br /> <br /> TÊ<br /> <br /> Kỳ Anh, tháng 8 năm 2012<br /> <br /> Lê Thị Hồng Phượng<br /> <br /> ̣C<br /> <br /> TÓM LƯỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ<br /> <br /> O<br /> <br /> Họ và tên học viên: LÊ THỊ HỒNG PHƯỢNG<br /> Niên khóa: 2010 – 2012<br /> <br /> ̣I H<br /> <br /> Chuyên ngành: Kinh tế chính trị<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: TS. Lại Xuân Thủy<br /> <br /> Đ<br /> A<br /> <br /> Tên đề tài: GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TẠI<br /> <br /> KHU KINH TẾ VŨNG ÁNG HUYỆN KỲ ANH, TỈNH HÀ TĨNH<br /> 1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu<br /> Giải quyết việc làm cho thanh niên trong sự phát triển của thị trường lao động là<br /> tiền đề quan trọng để sử dụng hiệu quả nguồn lao động góp phần tích cực vào việc tận<br /> dụng lợi thế để phát triển. Thế giới việc làm tạo môi trường để thanh niên tham gia một<br /> cách chủ động vào xã hội, cống hiến tài năng và tầm nhìn cho tương lai. Tuy vậy, trung<br /> bình tỷ lệ thất nghiệp ở thanh niên cao hơn hai đến ba lần so với nhóm dân số lớn tuổi.<br /> <br /> iii<br /> <br /> Sự phát triển của Khu kinh tế Vũng Áng là cú hích mạnh mẽ tạo đà cho Hà Tĩnh<br /> phát triển, hứa hẹn giải quyết việc làm cho hàng nghìn lao động. Song đằng sau những biến<br /> đổi tích cực còn nhiều tồn tại trong đó giải quyết việc làm cho thanh niên thu hút sự quan<br /> tâm của địa phương.<br /> Điều đó đặt ra yêu cầu nghiên cứu một cách cơ bản và xây dựng hệ thống chính<br /> sách đồng bộ, có hiệu quả hơn. Để góp phần nhỏ vào yêu cầu đó, em chọn vấn đề “Giải<br /> quyết việc làm cho thanh niên tại Khu kinh tế Vũng Áng huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh”.<br /> 2. Phương pháp nghiên cứu<br /> <br /> Ế<br /> <br /> Để đạt được mục đích nghiên cứu tôi đã sử dụng các phương pháp phân tích và<br /> <br /> U<br /> <br /> tổng hợp; phương pháp điều tra xã hội học; phương pháp phân tổ thống kê; phương<br /> <br /> ́H<br /> <br /> pháp chuyên gia chuyên khảo. Phương pháp thu thập thông tin: số liệu sơ cấp và thứ<br /> <br /> TÊ<br /> <br /> cấp với các phương pháp: phỏng vấn, dùng bảng hỏi.<br /> <br /> 3. Kết quả nghiên cứu và những đóng góp của luận văn<br /> <br /> H<br /> <br /> - Phân tích thực trạng việc làm và tình hình giải quyết việc làm cho thanh niên tại<br /> <br /> IN<br /> <br /> Khu kinh tế Vũng Áng.<br /> <br /> - Đưa ra góc nhìn nhận, đánh giá của tác giả về thực trạng việc làm, tìm hiểu<br /> <br /> K<br /> <br /> nguyên nhân của những mâu thuẫn, tồn tại của vấn đề việc làm. Từ đó, đưa ra những giải<br /> <br /> ̣C<br /> <br /> pháp thiết thực, kiến nghị góp phần giải quyết vấn đề việc làm một cách hiệu quả hơn.<br /> <br /> O<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT<br /> <br /> CNH,HĐH<br /> <br /> Công nghiệp hóa, hiện đại hóa<br /> <br /> 02.<br /> <br /> CDCCKT<br /> <br /> Chuyển dịch cơ cấu kinh tế<br /> <br /> 03.<br /> <br /> CDCCLĐ<br /> <br /> Chuyển dịch cơ cấu lao động<br /> <br /> 04.<br /> <br /> CN<br /> <br /> Công nghiệp<br /> <br /> 05.<br /> <br /> CN-TM-DV<br /> <br /> Công nghiệp – Thương mại – Dịch vụ<br /> <br /> 06.<br /> <br /> CN-TTCN<br /> <br /> Công nghiệp – Tiểu thủ công nghiệp<br /> <br /> 07.<br /> <br /> CMKT<br /> <br /> Chuyên môn kỹ thuật<br /> <br /> 08.<br /> <br /> CĐ<br /> <br /> Cao đẳng<br /> <br /> 09.<br /> <br /> DN<br /> <br /> Doanh nghiệp<br /> <br /> 10.<br /> <br /> ĐH<br /> <br /> Đại học<br /> <br /> 11.<br /> <br /> GQVL<br /> <br /> Giải quyết việc làm<br /> <br /> 12.<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> Giáo dục & đào tạo<br /> <br /> Đ<br /> A<br /> <br /> ̣I H<br /> <br /> 01.<br /> <br /> iv<br /> <br /> GDP<br /> <br /> Sản phẩm quốc nội<br /> <br /> 14.<br /> <br /> GPMB<br /> <br /> Giải phóng mặt bằng<br /> <br /> 15.<br /> <br /> KT<br /> <br /> Kinh tế<br /> <br /> 16.<br /> <br /> KKT<br /> <br /> Khu kinh tế<br /> <br /> 17.<br /> <br /> KT-XH<br /> <br /> Kinh tế - xã hội<br /> <br /> 18.<br /> <br /> KHKT<br /> <br /> Khoa học kỹ thuật<br /> <br /> 19.<br /> <br /> LĐ,TB&XH<br /> <br /> Lao động, thương binh & xã hội<br /> <br /> 20.<br /> <br /> LLLĐTN<br /> <br /> Lực lượng lao động thanh niên<br /> <br /> 21.<br /> <br /> N-L-N<br /> <br /> Nông – Lâm- Ngư<br /> <br /> 22.<br /> <br /> NN<br /> <br /> Nông nghiệp<br /> <br /> 23<br /> <br /> NSLĐ<br /> <br /> Năng suất lao động<br /> <br /> 24.<br /> <br /> SXKD<br /> <br /> Sản xuất kinh doanh<br /> <br /> 25.<br /> <br /> TN<br /> <br /> Thanh niên<br /> <br /> 26.<br /> <br /> TLSX<br /> <br /> Tư liệu sản xuất<br /> <br /> 27.<br /> <br /> THPT<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> 28.<br /> <br /> TTGTVL<br /> <br /> Trung tâm giới thiệu việc làm<br /> <br /> 29.<br /> <br /> XH<br /> <br /> Xã hội<br /> <br /> 30.<br /> <br /> XD<br /> <br /> Xây dựng<br /> <br /> 31<br /> <br /> XKLĐ<br /> <br /> K<br /> <br /> IN<br /> <br /> H<br /> <br /> TÊ<br /> <br /> ́H<br /> <br /> U<br /> <br /> Ế<br /> <br /> 13.<br /> <br /> ̣C<br /> <br /> Xuất khẩu lao động<br /> <br /> ̣I H<br /> <br /> O<br /> <br /> DANH MỤC BẢNG<br /> Tên bảng<br /> <br /> Trang<br /> <br /> Đ<br /> A<br /> <br /> Số hiệu bảng<br /> <br /> Bảng 2.1: Lượng mưa trung bình trên năm......................................................................................39<br /> Bảng 2.2: Tốc độ gió trung bình trong năm.....................................................................................39<br /> Bảng 2.3 Cơ cấu lực lượng lao động thanh niên theo độ tuổi.......................................................46<br /> Bảng 2.5: Trình độ chuyện môn kỹ thuật của thanh niên..............................................................47<br /> Bảng 2.6: Tiến độ giải quyết việc làm cho lao động tại khu kinh tế Vũng Áng.......................49<br /> Bảng 2.7: Tình trạng việc làm của thanh niên..................................................................................50<br /> Bảng 2.8: Những lý do không có việc làm của thanh niên...........................................................51<br /> Bảng 2.9: Tình hình sử dụng tiền đền bù, hỗ trợ (% so cới hộ dân)............................................55<br /> <br /> v<br /> <br />