Mỹ thuật 6 - Thường thức mỹ thuật Tranh dân gian Việt Nam

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

186
lượt xem 22
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Học sinh nắm được kiến thức về tranh dân gian VN, bao gồm: Nội dung, xuất xứ, ý nghĩa của các dòng tranh dân gian, cách làm tranh. - Học sinh nhận biết tốt các loại tranh khác nhau. - Có ý thức hơn rong việc tìm hiểu, giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Mỹ thuật 6 - Thường thức mỹ thuật Tranh dân gian Việt Nam

Tiết 19 - Thường thức mỹ thuật Tranh dân gian Việt Nam I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được kiến thức về tranh dân gian VN, bao gồm: Nội dung, xuất xứ, ý nghĩa của các dòng tranh dân gian, cách làm tranh. - Học sinh nhận biết tốt các loại tranh khác nhau. - Có ý thức hơn rong việc tìm hiểu, giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh minh họa các dòng tranh: Tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, làng Diễn . . . - Tranh dân gian Đông Hồ. - Bản vẽ, bản khắc in tranh. 2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, nhóm làm việ, gợi mở. III/ Tiến trình dạy- học
HĐ Thờ Minh Hoạt động Hoạt động của giáo viên i họa của học sinh gian Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài - Xem minh hoạ động nét về tranh dân gian. Tranh - Đọc phần I. 1 - Yêu cầu hs đọc đoạn 1. Lịch sử - Trả lời câu hỏi. (5’) - Gợi ý và nêu câu hỏi để học sinh - Học sinh nêu được: trả lời: - Ghi nhớ các nội dung + Tranh dân gian là gì? + Tranh dân gian lưu + Tranh còn có tên gọi là tranh hành rộng rãi. Còn gọi tết. Vì sao? là tranh tết. + Tranh được sản xuất ở những + Sản xuất ở Đông địa phương nào? Hồ, phố Hàng Trống, + Đề tài của tranh dân gian là Kim Hoàng, làng gì? Diễn, làng Sình, ..
+ Đề tài: Chúc tụng, sinh hoạt, lịch sử, thờ, Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về 2 - Học sinh đọc bài động dòng tranh Đông Hồ, Hàng trống: Tranh - Xem tranh. 2 - Cho học sinh quan sát các minh Đông - Các nhóm làm việc. (30’) họa, gợi ý trả lời các câu hỏi. Hồ, - Học sinh nêu được - Nêu vấn đề: Hàng các nội dung: + Tại sao gọi là tranh Đông Trống - Trả lời được chính Hồ? xác địa phương sản + Tác gải là ai? xuất. + Nội dung thể hiện là gì? ( GV - Nêu và ghi nhớ cách nhấn mạnh đặc điểm thể hiện sản xuất tranh Đông cuộc sống, sự gắn bó giữa con Hồ. Sản xuất hàng loạt người - thiên nhiên). bằng các bản khắc gỗ, + Nét độc đáo trong việc sử in trên giấy điệp. Mỗi dụng màu là màu gì? màu có 1 bản in. - Em hãy cho biết đặc điểm đường Nhiều người cùng làm. nét, hình mảng? ( GV gợi ý, chỉ rõ - Biết được bản chất
trên tranh các nét đen đậm, các màu: lấy từ thiên mảng màu rõ ràng). nhiên. Ví dụ được các - Cho hs đọc nội dung giới thiệu loại màu. tranh Hàng Trống. - đường nét đơn giản, - Giới thiệu 1 số tranh. Hướng học khỏe, dứt khoát. Hình sinh nhìn vào các nét nền, mảng mảng chắc, khỏe, đậm màu đậm nhạt. đà. - Em hãy cho biết cách làm tranh - Quan sát tranh nghe Hàng Trống khác tranh Đông Hồ ở đọc giới thiệu. điểm nào? ( gợi ý: Tô màu, không - Nêu được sự khác in) nhau ở cách làm tranh. - Giảng giải: Do sự khác nhau về + Dùng 1 bản khắc nét tầng lớp phục vụ, thị hiếu tiêu đen mảnh để in. tô dùng nên tranh có đặc điểm khác. màu vào các hình - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu mảng. nghiêm túc nội dung SGK trả lời + Dùng màu phẩm câu hỏi. GV bổ sung 1 số chi tiết nhuộm. không có trong SGK. - Nắm được đặc điểm, - Em hãy cho biết cảm nhận chung đường nét mảnh mai,
của các em khi xem 1 só tranh trau chuốt, tinh tế. này? ( Có dễ nhìn, dẽ nhận ra nội dung không?) * Giá trị nghệ thuật: - Giáo viên kết luận ( Nhấn mạnh - Bố cục theo lối ước các giá trị nghệ thuật, ý nghĩ các lệ, thuận mắt. câu thơ, tính tượng hình) - Chữ và thơ mainh họa=> ổn định, chặt chẽ. - Vẻ đẹp hài hòa hình tượng có tính khái quát cao. Hoạt Đánh giá kết quả học tập của học - Học sinh trả lời tóm động sinh: tắt sơ lược những nét 3 - Nêu vấn đề để học sinh so sánh: (Toàn chính. (5’) những điểm giống nhau và khác bộ các - Học sinh khác nhận nhau của tranh Đông Hồ và tranh tranh ) xét, đánh giá phần trả Hàng Trống? lời của bạn. Bổ sung
- Em cho biết giá trị nghệ thuật của (nếu cần) tranh giân gian. - Bổ xung, nhấn, mạnh 1 số điểm cần khắc sâu ghi nhớ. * Dặn dò: - Học thuộc bài. Sưu tầm tranh và bài viết về tranh dân gian. - Mỗi tổ ( nhốm theo tổ) chuẩn bị 2 đồ vật theo nhóm mẫu: cái ca và khối hộp hoặc cái tích và khối hộp.( 1 vật to và 1 vật nhỏ).