Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm việc rửa tay sạch sẽ, đúng cách giúp trẻ đẩy lùi nhiều dịch bệnh nguy hiểm như cúm, tay chân miệng…Giúp giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng cho trẻ nhỏ; Giúp trẻ hình thành được những kỹ năng và thói quen vệ sinh rửa tay trong cuộc sống hàng ngày;...
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh rửa tay cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non
- PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY
TRƯỜNG MẦM NON LỘC THỦY
BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN THÓI QUEN VỆ SINH RỬA
TAY CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
GIÁO VIÊN: NGÔ THỊ HƯƠNG
- BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN THÓI QUEN
VỆ SINH RỬA TAY CHO TRẺ 5 – 6
TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
- Bác Hồ từng nói “Không sạch sẽ thì bẩn, bẩn thỉu sinh bệnh tật”.
Bác luôn yêu cầu và kêu mọi người chú ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ
sức khỏe nhất là trẻ em
Để giúp trẻ có một cơ thể khỏe mạnh, ngoài việc thực hiện tốt
công tác chăm sóc nuôi dưỡng thì việc rèn luyện thói quen vệ
LÍ DO
sinh cho trẻ mẫu giáo là vô cùng quan trọng
CHỌN
BIỆN
PHÁP Việc dạy trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay hàng ngày còn góp
phần phát triển thể lực, sức khỏe, thẩm mỹ cho trẻ. Giúp trẻ phát
triển một cách toàn diện về “Đức, trí, thể, mĩ”.
Là một giáo viên đứng lớp, tôi thường xuyên tổ chức các hoạt
động vệ sinh cá nhân nói chung và kỹ năng rửa tay cho trẻ nói
riêng nhưng thực sự đem lại hiệu quả chưa cao
- MỤC ĐÍCH CỦA BIỆN PHÁP
Việc rửa tay Giúp trẻ
hình thành Giúp phụ
sạch sẽ, đúng
Giúp giảm được những huynh hiểu
cách giúp trẻ
tỷ lệ suy kỹ năng và được tầm
đẩy lùi nhiều
dinh dưỡng thói quen vệ quan trọng
dịch bệnh
cho trẻ nhỏ sinh rửa tay của việc rửa
nguy hiểm
như cúm, tay trong cuộc tay hàng
chân miệng… sống hàng ngày.
ngày
- CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Kết quả khảo sát đầu
Nội dung năm
Trẻ có thói quen vệ sinh, thực hiện đúng các thao tác vệ sinh ở
10/21 cháu đạt 47,6%
trường mầm non
Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn 12/21 cháu đạt 57,1%
Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc rửa tay bằng xà phòng đúng
11/21 cháu đạt 52,3%
quy trình.
Hình thành thói quen rửa tay hàng ngày cho trẻ
Chuẩn bị đầy Hướng dẫn trẻ Tuyên
đủ đồ dùng, rửa tay bằng xà truyền sâu
dụng cụ vệ phòng đúng rộng đến phụ
sinh quy trình huynh
- Chuẩn bị Giáo viên cần tạo môi trường gần gũi, phong
đầy đủ đồ phú bằng các hình ảnh ngộ nghĩnh tại bồn rửa
dùng, dụng tay hay trang trí góc vệ sinh từ đó tạo hứng thú
cụ vệ sinh cho trẻ hoạt động.
- Hướng dẫn
Để hình thành thói quen rửa tay thì việc làm đầu
trẻ rửa tay
tiên là tôi phải hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy
bằng xà
trình, khi tổ chức hoạt động tôi hướng dẫn thật tỉ
phòng đúng
mỉ cho trẻ từng bước rửa tay để trẻ dễ nhớ, và lời
quy trình
giải thích ngắn gọn và thật chính xác.
- Bước 1: Làm ướt tay dưới vòi nước, lấy xà phòng xoa 2 lòng
bàn tay vào nhau
Bước 2: Dùng lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng
ngón của bàn tay kia và ngược lại.
Các Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ tay và mu
bước bàn tay kia và ngược lại.
rửa tay
cho trẻ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa
các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay
kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch.
Lau khô tay bằng khăn hoặc giấy sạch.
- Cho trẻ làm động tác mô phỏng rửa tay trên không
- Trẻ thực hành rửa tay, trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc để tạo sự hứng thú cho trẻ,
cô quan sát sửa sai kịp thời cho trẻ, khuyến khích động viên để trẻ thực hiện tốt.
- Tuyên truyền Vì thế thông qua các buổi họp phụ huynh, giờ đón trẻ, trả trẻ là
sâu rộng đến những thời điểm rất thuận lợi để cô giáo tuyên truyền đến các phụ
phụ huynh huynh về kiến thức chăm sóc giáo dục vệ sinh cho trẻ.
- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
+ Đối với trẻ: Đã hình thành được thói quen vệ sinh cá nhân rửa tay của trẻ
So sánh trước và
Kết quả khảo sát Kết quả cuối học
Nội dung sau khi thực hiện
đầu năm kỳ I
biện pháp
Trẻ có thói quen vệ sinh, thực
10/21 cháu đạt 21/21 cháu đạt
hiện đúng các thao tác vệ sinh ở Tăng 52,4%
47,6% 100%
trường mầm non
Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, 12/21 cháu đạt 20/21 cháu đạt
Tăng 38,1%
sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn 57,1% 95,2%
Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc
11/21 cháu đạt 21/21 cháu đạt
rửa tay bằng xà phòng đúng Tăng 47,7%
52,3% 100%
quy trình.
+ Đối với cô giáo: Nắm vững các phương pháp giáo dục vệ sinh, lồng ghép, tích hợp
một cách sáng tạo nhằm hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ
+ Đối với phụ huynh: Phụ huynh đã hiểu tầm quan trọng của việc rèn nề nếp, thói
quen vệ sinh cá nhân rửa tay cho trẻ và nắm được biện pháp giáo dục vệ sinh phù hợp.
- Hàng ngày vào giờ sinh hoạt chiều tôi thường cho
trẻ vận động bài “Vũ điệu rửa tay”, thông qua hoạt
động này giúp trẻ cũng cố, ghi nhớ các bước rửa
tay đồng thời kích thích sự hứng thú của trẻ mỗi
khi thực hành kỹ năng rửa tay. Sau đây mời ban
giám khảo cùng đón xem
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
