zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – một chục – tia số

Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Báo xấu

163
lượt xem 32
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Số nào là số lớn nhất ? Số nào là số bé nhất ? ( ?) Tìm số đứng trước số 7 ; số đứng sau số 7. * Gọi 1 số học sinh đếm xuôi từ 0-10 và ngược lại.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – một chục – tia số

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – một chục – tia số Bài MỘT CHỤC – TIA SỐ Trang 99 Các hoạt động Hoạt động cụ thể I/Bài cũ : MT : Củng cố cấu tạo số trong phạm vi 10 So sánh các số trong PV 10 (?) Trong các số 6;4;8;2;10 Số nào là số lớn nhất ? Số nào là số bé nhất ? ( ?) Tìm số đứng trước số 7 ; số đứng sau số 7. * Gọi 1 số học sinh đếm xuôi từ 0-10 và ngược lại. II/Bài mới : Giới thiệu bài GVgiới thiệu ngắn gọn. 1.HĐ1 : Giới thiệu « Một chục » MT : Nhận biết được 10 đơn vị hay còn gọi là 1 chục.
PP : Đàm thoại. ĐDDH : + Tranh cây trong SGK trang 99 (phóng to ) +Tranh vẽ 10 que tính. Hoạt động cả lớp : Bước 1 : GV treo tranh cây, quả (Trang 99) ( ?) Trên cây có mấy quả ? (10 quả) GV nêu : 10 quả còn gọi là một chục quả. ( ?) Vậy trên cây có mấy quả ? (1 chục quả ). Bước 2 : Yêu cầu HS lấy ra 10 que tính. ( ?) 10 que tính hay còn gọi là mấy que tính ? ( ?) 10 đơn vị hay còn gọi là mấy chục ? ( ?) Vậy 1 chục bằng mấy đơn vị ? * GV kết luận – Chuyển tiếp. HĐ 2 : Giới thiệu “ Tia số” MT : Biết được tia số. Đọc và nhận biết các số trên tia số. PP: Quan sát – Thảo luận ĐDDH : Tia số trên bảng. Phiếu học nhóm GV vẽ tia số rồi giới thiệu : Đây là tia số * Học sinh thảo luận nhóm 4 Giao nhiệm vụ : Quan sát tia số và ghi lại các dấu hiệu của tia số theo Phiếu học nhóm sau : + Tia số được bắt đầu từ số mấy ? + Các vạch trên tia số được chia như thế nào ? + Các số trên tia số được ghi theo thứ tự nào ? + Đầu tia số được đánh dấu gì ? Các nhóm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. GV theo dõi, gợi ý thêm
* Hoạt động cả lớp : Đại diện từng nhóm nêu dấu hiệu của tia số (Mỗi nhóm chỉ nêu 1 dấu hiệu-không trùng nhóm khác GV kết luận. H Đ3 : Thực hành – Luyện tập MT : Củng cố về số 10 và 1 chục Biết ghi số trên tia số PP : Thực hành – Luyện tập ĐDDH : Vở bài tập trang Hoạt động cá nhân. HS làm bài tập 1 (VBT): Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn. Bài 3 : Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. GV theo dõi, gợi ý thêm. GV chấm khoảng 10 em. HĐ 4: Củng cố: Trò chơi “nhốt gà vịt vào chuồng” PP : Trò chơi ĐDDH : 2 cặp tranh gà, vịt, mỗi tranh từ 14 – 16 con Luật chơi : Cử 4 nhóm 4 bạn, tay cầm bút màu. Khi có lệnh “Mưa rồi, nhốt gà, (vịt) vào chuồng, mỗi chuồng nhốt 1 chục con. HS dùng bút khoanh đúng 10 con lại. HS nào khoanh đúng, nhanh – GV tuyên dương. GV nhận xét tiết học, dăn HS chuẩn bị bài sau.

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright ©2025 TaiLieu.VN. All rights reserved.