zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Mầm non - Mẫu giáo

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng

Chia sẻ: Nguuyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:2

Báo xấu

376
lượt xem 30
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài 2 DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG 1. Yêu cầu: - Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự bằng nhau giũa 2 nhóm. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. - Đồ dùng của Cô : Tương tự của trẻ, kích thước phù hợp. Cô chuẩn bi một số đồ dùng xếp thành cặp, như: cốc, chén, cốc đặt trên đĩa. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng Bài 2 DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG 1. Yêu cầu: - Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự bằng nhau giũa 2 nhóm. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. - Đồ dùng của Cô : Tương tự của trẻ, kích thước phù hợp. Cô chuẩn bi một số đồ dùng xếp thành cặp, như: cốc, chén, cốc đặt trên đĩa. 3. Hướng dẫn:
+ Phần l: Ôn nhận biết nhiều hơn – ít hơn: - Cô cho trẻ tìm xung quanh xem có những đồ chơi nào nhiều bằng nhau, giải thích, ví dụ: số chén nhiều bằng số đĩa vì mỗi cái chén đặt trên 1 cái đĩa – Cho trẻ tìm vài nhóm đồ chơi như vậy. + Phần 2: So sánh 2 nhóm nhận biết sự khác biệt về số lượng. - Cô phát đồ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ sáp xếp các đối tượng của 2 nhóm thành từng cặp để xem có nhiều bằng nhau không trong một hoạt động vui chơi nào đó. - Trẻ nhận xét quá trình làm,Cô gợi để trẻ nói được những ý: “Mỗi… có một…, còn thừa (hoặc thiếu) l..”; “… không nhau bằng nhau; “… nhiều h ơn (ít hơn)…”. - Cô cho trẻ tìm và làm thử các cách để cho 2 nhóm nhiều bằng nhau trên đồ chơi Phần 3: Luyện tập của trẻ. Cho trẻ nói kết quả. - Cô cho trẻ tìm xung quanh những nhôm đồ dùng đồ chơi nhiều bằng nhau; không nhiều bằng nhau, nói kết quả và thêm bớt để 2 nhóm đó nhiều bằng nhau.

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.