zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Trung học cơ sở

Sinh học 9 - Tiết 24: Đột biến số lượng NST

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Báo xấu

114
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS trình bày được các biến đổi thường thấy ở 1 cặp NST. Giải thích được cơ chế hình thành thể (2n+1) và thể (2n-1). Nêu được hậu quả của biến đổi số lượn ở từng cặp NST - Rèn kỹ năng quan sát hình, phát hiện kiến thức, phát triển tư duy phân tích, so sánh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sinh học 9 - Tiết 24: Đột biến số lượng NST

Tiết 24: Đột biến số lượng NST I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - HS trình bày được các biến đổi thường thấy ở 1 cặp NST. Giải thích được cơ chế hình thành thể (2n+1) và thể (2n-1). Nêu được hậu quả của biến đổi số lượn ở từng cặp NST - Rèn kỹ năng quan sát hình, phát hiện kiến thức, phát triển tư duy phân tích, so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 23-1--23-2 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động1: Hiện tượng dị bội thể GV: kiểm tra kiến thức cũ H?: Thế nào là NST tương đồng? H?: Thế nào là bộ NST lưỡng bội, đơn bội? GV yêu cầu HS nghiên cứu * Hiện tượng dị bội thể là đột biến thêm SGK trả lời hoặc mất một NST ở 1 cặp NST nào đó H?: Sự biến đổi số lượng ở 1 cặp - các dạng 2n+1 hoặc 2n-1
NST thấy ở những dạng nào? H?: Thế nào là hiện tượng dị bội thể? - HS quan sát kỹ hình, đối chiếu các quả GV phân tích thêm có thể có 1 từ II VII với nhau và quả I rút ra số cặp NST thêm hoặc mất 1 nhận xét NST tạo ra các dạng khác: 2n- + kích thước 2; 2n  1 - Lớn: VI - GV yêu cầu HS quan sát H23-1 - Nhỏi: V, XI làm bài tập mục  Trang 67 + Gai dài hơn: ĩ  hiện tượng dị bội thể gây ra biến đổi hình thái, kích thước, hình dạng * Hoạt động 2: Sự phát sinh thể dị bội GV yêu cầu HS quan sát hình - các nhóm quan sát kỹ hình, thảo luận, 23-2 nhận xét. Sự phân ly cặp thống nhất ý kiến nêu được NST hình thành giao tử trong + Bình thường: mỗi giao tử có 1 NST + Trường hợp bình thường + Bị rối loạn: 1 giao tử có 2 NST hoặc + Trường hợp bị rối loạn phân không có NST nào boà? - Hợp tử có 3 NST hoặc có 1 NST của H?: Các giao tử nói trên khi cặp tương đồng
tham gia thụ tinh hợp tử có số * Kết luận: cơ chế phát sinh thể dị bội lượng NST như thế nào + Trong giảm phân có 1 cặp NST tương - GV treo tranh H23-2 đồng không phân ly tạo thành 1 giao tử - Gọi HS lên trình bày cơ chế mang 2 NST và 1 NST không mang NST phát sinh các thể dị bội nào H?: hậu quả của thể dị bội như - hậu quả: gây biến đổi hình thái (hình thế nào dạng, kích thước, màu sắc) ở thực vật hoặc gây bênh 4 NST * Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Viết sơ đồ minh hoạ cơ chế hình thành thể 2n+1 - Phân biệt hiện tượng di bội thể và thể dị bội? V/ DẶN DÒ - Học bài nội dung SGK - Sưu tầm tư liệu mô tả giống cây trồng đa bội - Đọc trước bài 24 ---------------o0o-------------

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.